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本文格式为Word版,下载可任意编辑——郭庄小学全民国家安全教育日活动总结全国安全教育日活动总结郭庄小学全民国家安好教导日活动总结郭庄小学安好教导日活动总结今年的3月28日是其次十四个全国中小学安好教导日,为了进一步提高我校师生的安好法制意识,预防和裁减涉及学生的安好事故,结合我校实际处境开展了形式多样的安好教导活动,在很大程度上提高了全校师生的安好法制意识,使“安好”一词更加深入人心。现就开展处境总结如下:

一、利用国旗下讲话举行安好教导。3月28日周一早晨,我校指导处、大队部充分利用升旗时间宣传安好学识。五年级郭若彤同学声情并茂的朗读了以“安好第一课”为主题的国旗下讲话,文中以四川汶川地震中桑枣中学2300多名师生仅用1分36秒的时间就安好撤离到安好地带为例,说明举行安好演练的重要性,指点全校师生安好意识贵在平日,使大家受到了良好的安好教导。

二、利用校会学习安好学识。对学生的安好教导的内容就是“心中时刻有平安,平安永在我身边”,指导处充分利用校会时间大力宣传安好学识及护路学识,收到良好的效果。

三、开展全校的防震防火安好演练。今年安好教导日的主题是“加强疏散演练确保学生平安”,为了使宏大师生能够在突发意外事情时临危不乱,做到安好撤离,保证人身安好,做到防患于未然,指导处组织全校师生开展了防震防火逃命演练活动。在活动中,同学们在老师的组织下,做到了一切行入耳指挥,警报响后,大家用手捂住口鼻,弯腰扶墙,急速撤离到了学校操场。本次演练活动在很大程度上巩固了师生的安好意识和逃命才能,开展的相当告成。四、开展交通安好学识竞赛。指导处组织三至六年级学生开展了交通安好学识竞赛,本次竞赛采用了分外别致的形式,学生提前用四张白报纸分别写上abcd四个答案,听题后做出选择,答对者留下,答错者自动退出。活动中学生兴趣盎然而且精神集中,不仅学到了好多交通安好学识,而且活跃了思维,磨练了才能。经过强烈的角逐,结果有六名同学分别获得了一、二、三等奖和优秀奖。

开展以上活动的同时,学校还利用校园播送、班主任晨会,班队会以及出一期以安好为主题的板报,并结合教室后面的黑板报举行布置等教导契机,时刻指点大家留神各方面的安好。

总之,加强学生的安好教导是一项长期而艰辛的任务,我校将以安好教导日为契机,最大限度地发挥好学校教导的作用,将安好教导活动由校内延迟到校外、家庭、社会,使学生及宏大家长的安好意识、法制意识和交通文明意识不断提高,为共同营造一个安好、和谐、有序的环境而不断努力。

丁里镇郭庄小学2022年3月30日小学全民国家安好教导日活动总结今年4月15日是我国第三个“全民国家安好教导日”,4月12日下午,我校开展了以“在全社会营造维护宪法法律的权威和尊严、维护国家安好和社会安好的良好空气”为主题的活动,向孩子们宣传普及国家安好学识。总结如下:

主题活动上,班主任老师以国家安好为切入点,利用现有的班班通设备,通过播放《维护国家安好是公民的神圣义务》ppt;

观看《国家安好教导课》电视教学片;

交流议论“个人与国家安好的关系”话题;

共享“维护国家安好,我能做什么”等方式,对什么是国家安好和总体国家安好观、国家安好包括哪些方面、设立全民国家安好教导日的意义、如何做好国家安好的遵守者和保卫者等重要学识举行了宣传介绍,对学生举行了一次较为全面深入的国家安好学识教导。

此外,我校还利用led显示屏、横幅、黑板报和家长会等形式,向全体师生及宏大家长开展国家安好学识教导,营造良好的“全民国家安好教导”宣传空气,全面提升全体师生和家长的国家安好意识。小学全民国家安好教导日活动总结我校安好教导日活动。现已圆满终止,特作总结如下:

一、领导重视。

安好责任重于泰山,安好无小事,校委会高度重视是我校安好教导日活动能够顺遂举行的根本保证。全民国家安好教导日系列活动由校长亲自抓,分管副校长牵头,由德育处概括落实,各处室通力合作,校长在全体教职工会议上强调了安好教导的重要性,并亲自由4月12日安好教导日活动鼓动大会上作了重要讲话,鼓舞全体师生。

二、全员发动。

安好教导事关千家万户,更是学校进展的基石,此次安好教导日活动,由德育处概括操作,全体教职员工的积极参与。举办了逃命演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安好教导空气。尤其是班主任在这次安好教导日活动中表现突出,不仅按照学校部署,如期落实各项工作,积极利用晨会、班会及课间播送,开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然苦难等方面的教导。并把安好教导与日常学生管理精细结合起来,确保了安好教导日活动的顺遂开展与校园的平安。

三、工作落实。

根据校务会议部署,德育处制订了切实可行的安好教导日活动方案,并召开全体班主任会议予以贯彻实施,自4月12日到4月18日,我们完成了以下工作:

1、利用国旗下讲话,对安好教导日活动的开展提出了概括要求。

2、召开了班主任会议,部署落实概括工作。

3、

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