初中物理人教八年级上册第三章物态变化第一节温度 省一等奖PPT

预习课本P47~P52内容，初步了解本节概念知识。液体热胀冷缩冷热程度量程分度值35℃~42℃0.1℃热的物体温度高，冷的物体温度低。环节一：疑物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。分组做一做凭感觉判断温度的高低可靠吗？环节一：疑环节二：导自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。凭感觉判断温度不可靠，我们需要测量温度的仪器------温度计热水冷水将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱的位置；1.你能用自制的温度计分辨出桌面上的两杯水的温度高低么？想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？环节二：导环节二：导将自制的温度计分别放入两杯水中，我们观察到

液柱更高，说明是温度计是根据

的规律制成的。热水杯液体热胀冷缩2.观察分析桌面上的常用温度计。说说看你发现了什么。温度计的基本构造:

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。玻璃泡液体毛细管刻度和符号环节二：导玻璃外壳3.结合你的观察并阅读48页内容回答下列问题①常用的温度计是根据什么原理制成的？②它里面的液体常用的有哪些物质?③温度计上的符号℃表示什么意思？④摄氏温度的规定是什么内容？⑤我国漠河的最低气温为－52.3℃，这个温度值怎么读呢？环节二：导液体热胀冷缩酒精，水银，煤油摄氏温度在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，在标准大气压下沸水的温度——100℃读做零下52.3摄氏度或者负52.3摄氏度使用温度计测量温度实验前：会认①了解各种温度计的量程和分度值②不同温度计的用途观察书上温度计的图片完成表格环节三：探名称用途量程分度值实验室温度计实验室测量用，通常测液体温度-20~110℃

寒暑表测气温

1℃体温计

1℃-30~50℃测量体温35~42℃0.1℃

1．会放，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。测量温度时要注意：环节三：探√

2．会读，温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，。

3．会看，视线要与温度计中液柱的液面相平。√环节三：探√测量冷水、温水和热水的温度冷水热水温水温度

/℃环节三：探思考一：为什么读数时视线要与温度计中液柱的液面相平？

环节四：点俯视偏大，仰视偏小准确值偏大偏小思考二：为什么测量液体温度读数时玻璃泡要继续留在液体中，而用体温计测量体温时却可以离开人体再读数呢？仔细观察体温计并结合书上内容找出答案。环节四：点体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做的很细，叫缩口。当温度升高，水银膨胀，通过缩口挤到直管；当温度降低，水银收缩，水银柱从缩口位置断开，直管内的水银不能退回玻璃管内，因此表示的是人体的温度。把水银温度计打碎了需要及时清理干净，尽量避免吸入体内。水银有一定的挥发性，气温越高挥发的越快，把水银温度计打碎了立即开窗通风，佩戴口罩和手套将散落在地上的水银收集在一个密闭的器材里面，并放入有害垃圾类思考二：体温计玻璃泡内是什么液体，因此如果生活中不小心打破了，应该怎么做呢？环节四：点思考三：由于新冠病毒带来的影响，我们每天都要测体温，用的是什么温度计呢？阅读科学世界了解体温计的发展。电子体温计额温枪耳温枪1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。环节五：练图140℃3036

2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。图210℃20-14课堂基础练习

3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。

4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。

图3热胀冷缩36.9

5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）图4ABCDB

6．某体温计的示数是38℃，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是()A．37℃和39℃B．38℃和39℃C．37℃和38℃D．37℃和37℃B7．如图所示，是晶晶同学用温度计测小烧杯中水的温度时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。(1)A图中操作的错误是__

__；(2)B图中读数的错误是__

__；(3)若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中的水的实际温度是____℃。温度计的玻璃泡接触了杯底一般温度计不能离开被测液体进行读数43课后提升练习1.周末查阅资料完成48页小资料。并了解绝对零度的由来，除了摄氏温标还有哪种温标呢？

2.思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中