社会学概论自考题-22

社会学概论自考题-22（总分：100.00,做题时间：90分钟）一、{{B}}第一部分选择题{{/B}}（总题数：0,分数：0.00）二、{{B}}单项选择题{{/B}}（总题数:42,分数:21.00）.社会互动是人与人之间通过一定的和交往形式而产生相互影响的过程。A.符号B.标志C.行为D.语言（分数：0.50）V解析：［解析］本题考查社会互动的概念。社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。2.一个微笑可能代表了我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，这说明人类社会互动的中介是A.言语B.符号C.模仿D.暗示（分数：0.50）V解析：［解析］人类社会的互动是以符号为中介的，行动都具有象征性，可以通过一系列的符号来表达。比如一个会心的微笑可能代表我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，一块国旗图案的布代表了某个国家。一对夫妻在一起讨论如何在将要到来的节日为亲人买礼物，双方都能清楚地意识到对方对话的动机或意图，并因此回应对方。这体现出的是社会互动构成中的哪个因素?A.必须要有两个或两个以上的互动主体B.互动主体之间必须发生某种形式的接触C.参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”D.以上说法均不正确（分数：0.50）A.V解析：［解析］社会互动构成的第三个因素是参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”。一般来说，互动的主体对于语言和非语言的互动符号的“意义”往往有比较一致的理解。人们对于声调、面部表情等一般做到心领神会、心照不宣，从而可以完成社会互动的过程。本题题干中描述的情景即为这个因素的表现。4.在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象称为A.暗示B.竞争C.调适D.模仿（分数：0.50）V解析：［解析］模仿是在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象。模仿是社会互动的基本形式之一。5.个体在适应社会生活的过程中，模仿占有重要地位，在个体发展的哪个时期，这种地位尤显突出?A.早期B.中期C.后期D.晚期（分数：0.50）V解析：［解析］模仿的意义包括：（1）模仿是学习的基础。（2）适应作用。个体在适应社会生活的过程中，模仿占有重要地位，在个体发展早期，这种地位尤显突出。（3）增进群体的凝聚力。.不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是A.竞争B.交换C.付出D.调适（分数：0.50）A.B.VC.D.解析：［解析］交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。换言之，交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动。.下列哪个不属于交换的构成要素?A.目标B.付出C.效益D.结果（分数：0.50）V解析：［解析］交换有四个要素：目标、付出、回报和效益。8.具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做A.重复交换B.互动交换C.双重交换D.多重交换（分数：0.50）V解析：［解析］交换的四个要素完成了，就是一个互动的周期。只有一个行动周期的交换叫一次性交换。具有两个或以上的行动周期的交换叫重复交换。9.雇主给雇员分配一份工作，雇员按照雇主的要求去工作，就会得到这份工作带来的各种回报，这就是社会互动形式中的A.合作B.交换C.竞争D.冲突（分数：0.50）VD.解析：［解析］交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。社会生活中的很多互动的表现形式是交换。例如：雇主给雇员分配一份工作，雇员按照雇主的要求去工作，就会得到这份工作带来的各种回报。10.在一定规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式是A.交换B.合作C.竞争D.冲突（分数：0.50）V解析：［解析］交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。换句话说，交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动。11.感情、文化等交流形式属于A.物质交换B.非物质交换C.商品交换D.多重交换（分数：0.50）V解析：［解析］交换类型中的非物质的交换指的是感情、文化等交流形式。这类交换很难计算成本利润，是和自己的情感、观念、价值、信仰等因素相关的。12.总统竞选属于哪种竞争类型?A.科技竞争B.政治竞争C.经济竞争D.地位竞争（分数：0.50）V解析：［解析］从社会互动的内容和目标来看。宏观层面分为经济竞争（如争夺市场份额）、政治竞争（如总统竞选）、科技竞争等；微观层面可分为地位竞争（如争夺某个职位）、声望竞争（如争夺某项荣誉）、恋人竞争等。13.物质的交换中，最典型的是A.商品交换B.劳动交换C.产品交换D.工具交换（分数：0.50）V解析：［解析］从交换所获得的回报来看，交换分为物质的交换和非物质的交换。在物质交换这一类中，最典型的是商品交换。14.引起交换的主要原因是A.社会互动B.社会变迁C.社会变革D.社会差异（分数：0.50）V解析：［解析］交换主要是由社会差异引起的，在社会中，处于交换行为中的各方都以自己的所有物为手段，以对方的所有物为目的，因而才有了交换。15.所有的社会的基础都是A.竞争B.合作C.交换D.调适（分数：0.50）V解析：［解析］作为社会互动的最普遍形式，合作是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本的前提。所有的社会都是以合作为基础的。16.通常在合作者之间有比较明确的职责界定，比如在金钱借贷方面的合作属于哪种合作类型?A.自发性合作B.指导性合作C.契约式合作D.制度化合作（分数：0.50）V解析：［解析］契约式合作指个人或群体之间达成协议、以契约或类似契约的方式进行合作。这是现代社会的一种合作方式。通常在合作者之间有比较明确的职责界定。比如在金钱借贷方面的合作，某公司几个合伙人之间的合作，都是契约式合作的例子。17.在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称A.合作B.学习C.共享D.交换（分数：0.50）V解析：［解析］作为社会互动的最普遍形式，合作是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本的前提，它是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。18.在某个工地遇到一场突发事故时，大家一起行动来救助伤员，这种合作形式为A.自发性合作B.制度化的传统合作C.指导性合作D.契约式合作（分数：0.50）V解析：［解析］自发性合作直接体现为相互的援助行为。比如，在某个工地遇到一场突发事故时，大家一起行动来救助伤员。19.最古老和最具普遍意义的合作形式是A.制度化的传统合作B.自发性合作C.指导性合作D.契约式合作（分数：0.50）V解析：［解析］自发性合作是一种最古老和最具普遍意义的合作形式。这种自发的合作体现为援助行为。20.在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯属于A.制度化的传统合作B.自发性合作C.指导性合作D.契约式合作（分数：0.50）V解析：［解析］当自发性合作逐步发展为稳定的社会习惯，而成为一种制度化的合作以后，我们把它称为制度化的传统合作。如在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯。21.在老师指导下的大学生实地研究属于A.制度化的传统合作B.自发性合作C.指导性合作D.契约式合作（分数：0.50）V解析：［解析］指导性合作是现代社会比较多见的合作形式。它指的是双方在具有权威地位的第三方的指导下一起完成某项工作。在作实地研究的大学生们在他们的老师的指导下开始一系列工作就属于指导性合作。22.不同群体针对稀有资源的斗争称A.合作B.交换C.竞争D.冲突（分数：0.50）V解析：［解析］本题考查的是冲突的概念，属于识记内容。社会互动的基本形式有暗示、模仿、调适、交换、合作、竞争和冲突，它们的概念和类型考生应熟练掌握。23.源于冲突而发生的调适是A.权变B.顺从C.和解D.容忍（分数：0.50）V解析：［解析］调适的种类有两种，一种是源于冲突而发生的调适，常见的方式有和解、妥协、统治和服从等，另一种是源于环境变化而发生的调适，常见的方式有容忍、权变、突转、顺从等。24.由于不改变原来的社会关系和社会秩序，属于较为稳妥和保守的方式，也是解决非抵抗性冲突的主要方式是 A.拳斗B.容忍C.权变D.和解（分数：0.50）V解析：［解析］源于冲突而发生的调适，常见的方式有和解、妥协、统治和服从等，和解由于不改变原来的社会关系和社会秩序，是较为稳妥和保守的方式，也是解决非抵抗性冲突的主要方式。25.争论、战争、仇斗等属于A.经济冲突B.种族冲突C.显性冲突D.隐性冲突（分数：0.50）V解析：［解析］从冲突的方式或程度上划分，有显性冲突（直接的、明显可见的）和隐性冲突（间接的、隐藏的）之分。其中显性冲突方式分为争论、拳斗和械斗、仇斗、战争以及其他。26.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的象征是A.符号B.语言C.文化D.价值观（分数：0.50）V解析：［解析］理解社会互动的形式和社会互动的符号，必须掌握符号和语言的概念。所谓符号，指的是由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的象征；语言指的是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是由语音、词汇和语法构成的一定的系统。27.身体语言中最令人注意的是面部表情和A.手势B.口型C.声音D.眼神（分数：0.50）V解析：［解析］身体语言中最令人注意的是面部表情和手势。面部表情可以直接展示情绪的变化。除了面部表情以外，包括手势语在内的其他动态身体语言就因为文化的差异而可能有不同的规定。28.相距45厘米到122厘米之间，是A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离（分数：0.50）V解析：［解析］霍尔根据对美国东北部中产阶级成年人的研究，提出社会存在四种不同的个人空间，其中个人距离是指相距18英寸（约45厘米）到4英尺（约122厘米）。29.霍尔认为，比较正式的场合保持的距离是A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离（分数：0.50）V解析：［解析］本题考查的是个人空间理论的相关知识。霍尔提出的四种空间是：（1）亲密距离，是指相距18英寸（约45厘米）以内的距离；（2）个人距离，是指相距18英寸（约45厘米）到4英尺（约122厘米）；⑶社会距离，是指相距4英尺（约122厘米）到12英尺（约365厘米）以内，是比较正式的场合保持的距离；（4）公众距离，是指相距12英尺（约365厘米）以上的距离。30.米德认为，社会互动的产物是A.儿童B.自我C.人类D.意识（分数：0.50）V解析：［解析］1934年，米德在《心灵、自我和社会》一书中，提出了人的心灵和自我是从社会中产生和发展的理论，尤其强调了个体与社会相互作用的思想。米德认为，“自我”是社会互动的产物。儿童并不具有天生的自我意识，人的自我意识来源于社会互动。31.提出“镜中之我”思想的是A.米德B.库利C.布鲁默D.戈夫曼（分数：0.50）V解析：［解析］“镜中之我”思想的提出者是库利，他关于“镜中之我”的理论对符号互动理论作出了开拓性的贡献。32.认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义，而这些意义是在社会互动中不断建立和再建立起来的，这是A.结构功能论B.印象管理论C.社会交换论D.符号互动论（分数：0.50）V解析：［解析］符号互动论的主要倡导者布鲁默和他的追随者认为符号互动论可以简要归结为：人类行为的社会目的主要看他们赋予这些目的的意义，而这些意义在社会互动中是不断建立和再建立的。33.把“符号互动论”看成是人际互动的独特特征的是A.米德B.库利C.布鲁默D.戈夫曼（分数：0.50）V解析：［解析］布鲁默将“符号互动论”看成是人际互动的独特特征，即人们不仅对彼此的行动作出反应，还试图“理解”彼此的行动。34.拟剧论的代表人物是A.米德B.库利C.布鲁默D.戈夫曼（分数：0.50）V解析：［解析］拟剧论的代表人物是戈夫曼，他运用了“剧本”、“观众”、“表演者”、“角色”、“前台”、“后台”、“面具”、“道具”等戏剧用语，说明了人们在日常生活中如何进行社会互动的过程。35.社会生活之所以井然有序，是因为存在着社会互动的规则。这一观点的提出者是A.米德B.布鲁默C.库利D.戈夫曼（分数：0.50）V解析：［解析］拟剧论的代表人物是戈夫曼，他认为社会生活之所以井然有序，是因为存在着社会互动的规则。36.按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要的特征是A.前台和后台B.面具或道具C.观众和表演者D.印象管理或自我呈现（分数：0.50）V解析：［解析］按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要特征就是“印象管理”或“自我呈现”。37.常人方法学这个词的发明者是A.爱德华B.戈夫曼C.托马斯D.加芬克尔（分数：0.50）V解析：［解析］常人方法学这个词是加芬克尔在1954年发明的。38.在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于A.符号互动学B.常人方法学C.社会交换论D.结构功能论（分数：0.50）V解析：［解析］常人方法学的基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。39.以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为A.稳固形态和松散形态B.互利形态和互补形态C.封闭形态和开放形态D.过程形态和结果形态（分数：0.50）V解析：［解析］社会网络的形态是多样化的，从个人建立社会网络的起点、过程和结果来看，主要表现为以下三组形态：（1）封闭形态和开放形态。以个人进出该社会网络的难易程度的不同来区分。（2）稳固形态和松散形态。以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分。（3）互利形态和互补形态。以个人在社会网络中获得的利益来区分。40.任何个人和群体每时每刻都处于一定的社会网络之中，进行社会互动，推动社会的发展。这表明了社会网络的哪种特征?A.普遍性B.隐蔽性C.多重性D.多向性（分数：0.50）V解析：［解析］社会网络的普遍性特征体现在：人与人以不同的方式结合起来形成了地缘、血缘、学缘、业缘、网缘等重重社会网络关系，构成了生产关系和其他社会关系。任何个人和群体每时每刻都处于一定的社会网络之中，进行社会互动，推动社会的发展。.美国社会学家格兰诺维特提出人际关系网络可以分为A.简单关系网络和复杂关系网络B.强关系网络和弱关系网络C.开放关系网络和封闭关系网络D.综合关系网络和单一关系网络（分数：0.50）A.B.VC.D.解析：［解析］美国社会学家格兰诺维特提出人际关系网络可以分为强关系网络和弱关系网络两种。强关系指的是个人的社会网络同质性较强，人与人的关系紧密，有很强的情感因素维系着人际关系。反之，弱关系的特点是个人的社会网络异质性较强，人与人关系并不紧密，也没有太多的感情维系。.现代公民型的各类社会团体组织、社会中介组织、各类行业协会、社区共同体等法理型社会资本属于A.民间社会资本B.宗教型社会资本C.异质性社会资本D.乡土型社会资本（分数：0.50）V解析：［解析］异质性社会资本往往基于现代法理因素而建构，如基于业缘或趣缘关系建构的同事型社会资本、同学型社会资本、战友型社会资本、兴趣型社会资本，也有基于某一公益目的或行业利益目的而形成的，如现代公民型的各类社会团体组织、社会中介组织、各类行业协会、社区共同体等法理型社会资本。三、{{B}}多项选择题{{/B}}（总题数：19,分数：19.00）43.社会互动的构成因素包括A.必须要有两个或两个以上的互动主体B.互动主体之间必须发生某种形式的接触C.参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”D.互动主体必须是个人E.必须是语言的互动（分数：1.00）VVV解析：［解析］构成社会互动一般要具备三个因素：（1）必须要有两个或两个以上的互动主体。（2）互动主体之间必须发生某种形式的接触。（3）参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”。44.下列选项哪些属于社会互动的基本形式?A.暗示B.合作C.竞争D.冲突E.调适（分数：1.00）VVVVV解析：［解析］社会互动的基本形式主要有：暗示、模仿、交换、竞争、合作、冲突和调适。45.暗示的三个环节为A.暗示者B.被暗示者C.暗示源D.暗示信息E.暗示过程（分数：1.00）VVV解析：［解析］暗示有三个环节：暗示者、暗示信息和被暗示者。46.暗示信息来自自身内部，通过等感官元素对自己发出刺激信息，影响自己对某些事物的认知、情绪、意志和行为。A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉E.触觉（分数：1.00）VVVVV解析：［解析］暗示信息来自自身内部，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五种感官元素对自己发出刺激信息，影响自己对某些事物的认知、情绪、意志和行为。47.反暗示可分为哪几种类型?A.有意的反暗示B.无意的反暗示C.自我的反暗示D.直接的反暗示E.间接的反暗示（分数：1.00）VV解析：［解析］反暗示有两种，一种是有意的反暗示，即故意地说反话或采取相反的行动以收到正面的效果，另一种是无意的反暗示，即有意地进行正面的暗示，却无意地引起了相反的结果。48.下列属于模仿的特点的有A.模仿是自愿产生的B.模仿的社会刺激是非控制性的C.榜样是模仿的条件D.相似性模仿者的举止近似于其所模仿的榜样E.模仿都是有意识的（分数：1.00）VVVV解析：［解析］模仿是人们相互影响的一种重要方式。当个体感知到他人行为时，会有重复这一行为的愿望，模仿便随之而来。其特点是：（1）模仿的社会刺激是非控制性的，榜样是模仿的条件，但模仿是自愿产生的，有时可能是无意识的。（2）相似性模仿者的举止近似于其所模仿的榜样。49.作为社会互动的一种形式，交换的两种类型是A.自发性交换B.制度化交换C.物质的交换D.契约式交换E.非物质的交换（分数：1.00）VV解析：［解析］交换是社会互动的形式，从交换所获得的回报来看，我们可以把交换分为两种类型：（1）物质的交换。（2）非物质的交换。50.从社会互动的主体来看，可以把竞争分为A.个人和个人之间的竞争B.个人和群体之间的竞争C.群体和群体之间的竞争D.经济竞争E.政治竞争（分数：1.00）VVV解析：［解析］从社会互动的主体分类，可以将竞争分为个人和个人之间竞争、个人和群体之间竞争、群体和群体之间竞争。51.显性冲突的类型有A.争论B.拳斗C.械斗D.仇斗E.战争（分数：1.00）VVVVV解析：［解析］从冲突的方式或程度上划分，冲突的类型有显性冲突和隐性冲突。其中显性的冲突方式分为:争论、拳斗、械斗、仇斗、战争和其他方式。52.社会互动的符号有A.语言B.动作C.身体语言D.形态E.个人空间（分数：1.00）VVV解析：［解析］社会互动的符号包括语言、身体语言和个人空间。53.非语言的互动形式主要有A.身体语言B. 口头语言C.个人物理空间的处理D.书信来往E.书面语言（分数：1.00）VV解析：［解析］非语言的互动有两种重要的形式：身体语言和个人物理空间的处理。其中身体语言指的是用身体代替语言来表达意思的动作或方式。54.下列属于静态的身体语言的例子是A.坐的姿势B.站立的姿势C.抱拳的姿势D.抱臂的姿势E.歪头聆听（分数：1.00）VVVVV解析：［解析］身体语言除了动态的语言表达以外，还有静态的身体语言。静态的身体语言指的是人们身体保持某种状态的姿势。比如坐的姿势，站立的姿势，抱拳或是抱臂的姿势，歪头聆听的样子等都是静态身体语言的例子。55.符号互动论的早期代表有A.霍尔B.库利C.托马斯D.米德E.戈夫曼（分数：1.00）VVV解析：［解析］美国社会学家库利、托马斯和米德等人是符号互动论的早期代表。霍尔是个人空间理论的代表，而戈夫曼是拟剧论的代表。56.社会互动理论中最突出的代表理论有A.符号互动论B.拟剧论C.特殊方法学D.常人方法学E.交换论（分数：1.00）VVV解析：［解析］关于社会互动的理论观点很多，其中最突出的有三种理论：符号互动论、拟剧论和常人方法学。57.戈夫曼运用了哪些戏剧用语来说明人们在日常生活中进行的社会互动过程?A.观众B.表演者C.角色D.道具E.剧本（分数：1.00）VVVVV解析：［解析］拟剧论的代表人物戈夫曼运用了“剧本”、“观众”、“表演者”、“角色”、“前台”、“后台”、“面具”、“道具”等戏剧用语说明了人们在日常生活中如何进行社会互动的过程。58.社会网络的形态主要有A.封闭形态和开放形态B.稳固形态C.松散形态D.互利形态E.互补形态（分数：1.00）A.VB.VC.VVV解析：［解析］社会网络的形态是多样化的，从个人建立社会网络的起点、过程和结果来看，主要表现为三组形态：（1）封闭形态和开放形态；（2）稳固形态和松散形态；（3）互利形态和互补形态。59.法国社会学家布迪厄把资本划分为哪三种类型?A.经济资本B.文化资本C.社会资本D.人际资本E.物质资本（分数：1.00）VVV解析：［解析］布迪厄把资本划分为三种类型：经济资本、文化资本和社会资本。60.社会学家林南将资源分为A.物质资源B.社会资源C.文化资源D.个人资源E.环境资源（分数：1.00）VV解析：［解析］美籍华裔社会学家林南在对社会网领域扎实研究的基础上，提出了社会资本理论。他把资源分为个人资源和社会资源。61.同质性社会资本可以细分为A.家族型社会资本B.宗教型社会资本C.亲族型社会资本D.乡土型社会资本E.情感型社会资本（分数：1.00）A.VVVVV解析：［解析］同质性社会资本主要是指关系网络的构成以熟人为主体，把有共同的邻居、民族、宗教或家庭关系的人整合为紧密的社会关系，将之细分为家族型社会资本、宗族型社会资本、亲族型社会资本、乡土型社会资本、情感型社会资本等，具有一定的先赋性、封闭性和内聚性。四、{{B}}第二部分非选择题{{/B}}（总题数：0,分数：0.00）五、{{B}}简答题{{/B}}（总题数：10,分数：40.00）.简述暗示的分类。（分数：4.00）正确答案：（暗示根据受动条件，一般可分为四种表现类型：（1）直接暗示。暗示者有意识地、一般采取直陈式的说明，把某种信息直接提供给被暗示者，使他迅速而无意识地加以接受。（2）间接暗示。由暗示者凭借其他事物或行动为中介，把要传达给被暗示者的关于某一事物或行动的信息间接地提供给被暗示者，使他迅速而无意识地加以接受。这是一种主要的暗示方法。（3）自我暗示。暗示信息来自自身内部，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五种感官元素对自己发出刺激信息，影响自己对某些事物的认知、情绪、意志和行为。（4）反暗示。暗示者通过说反语或过分夸大，对被暗示者造成相反结果的反应。反暗示有两种，一种是有意的反暗示，即故意地说反话或采取相反的行动以收到正面的效果，另一种是无意的反暗示，即有意地进行正面的暗示，却无意地引起了相反的结果。）解析：.简述模仿的意义。（分数：4.00）正确答案：（（1）模仿是学习的基础。以个体反映与再现他人行为的形式，是个体掌握人际互动经验的最简单机制，也是个体学习的基础。（2）适应作用。个体在适应社会生活的过程中，模仿占有重要地位，在个体发展早期，这种地位尤显突出。模仿可以让个体较为方便地适应他所面临的各种情景。（3）增进群体的凝聚力。促进群体内部的模仿，能提高群体成员在态度、情感和行为上的一致性，有利于群体凝聚力的加强。）解析：.简述交换存在的社会基础。（分数：4.00）正确答案：（交换主要是由社会差异引起的，在社会中，处于交换行为中的各方都以自己的所有物为手段，以对方的所有物为目的，因而才有了交换。交换理论以及行为主义理论关于人的基本假设认为：在人们互动行为的背后，自我利益是普遍的动机。人之所以愿意付出某种行动，是为了获得某种回报。如果某种行为得到了正面强化或奖赏，那么这一行为就有可能重复出现，并维持人际互动的稳定模式。反之，交换行为就可能面临危机。比如在友谊关系中，朋友之间实际上在进行很多不同形式的交换。交换的项目包括了情感方面的支持、物质上的互相帮助等。这种友谊关系的稳定程度取决于朋友之间对交换满足的程度。一旦某一方开始特别注意自己在其中的付出和回报，感觉自己的付出一直大于回报，那么这样的友谊关系就可能解体，不复存在。）解析：.简述竞争的概念和社会意义。（分数：4.00）正确答案：（竞争是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，它是社会互动的一种普遍可见的形式。竞争的社会意义在于从个人的角度，它可以激发个人的热情、能量，人们在竞争中可以相互激发、相互促进；从社会的角度，竞争对社会发展和进步也是有利的。）解析：.从社会互动的角度来看，竞争可以分为哪些类型?（分数：4.00）正确答案：（从社会互动的角度可以将竞争作如下分类：（1）从社会互动的主体分，可分为个人和个人之间竞争、个人和群体之间竞争、群体和群体之间竞争；（2）从社会互动的内容和目标来看，宏观层面分为经济竞争（如争夺市场份额）、政治竞争（如总统竞选）、科技竞争等;微观层面可分为地位竞争（如争夺某个职位）、声望竞争（如争夺某项荣誉）、恋人竞争等。）解析：.简述合作的类型。（分数：4.00）正确答案：（按照合作的发展程度，可以将合作划分为四种类型：（1）自发性合作。这是一种最古老和最具普遍意义的合作形式。这种自发的合作直接体现为相互的援助行为。（2）制度化的传统合作。当自发性合作逐步发展为稳定的社会习惯，而成为一种制度化的合作以后，我们把它称为制度化的传统合作。（3）指导性合作。这是现代社会比较多见的合作形式，它指双方在具有权威地位的第三方的指导下一起完成某项工作。（4）契约式合作。这也是现代社会的一种合作方式，它指个人或群体之间达成协议、以契约或类似契约的方式进行合作。）解析：.简述调适的概念和调适产生的原因。（分数：4.00）正确答案：（调适即调整自己的行为以适应环境的要求，是对冲突情境加以适应的状态或过程。引起调适的原因大致有三种：（1）由冲突引起的调适。（2）由社会发展或变迁引起的调适。（3）由文化交流或迁移引起的调适。）解析：.什么是常人方法学?其基本假设是什么？（分数：4.00）正确答案：（常人方法学是指人们在日常生活互动中所使用方法的研究。其基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。）解析：.简述社会资本的涵义和分类。（分数：4.00）正确答案：（（1）社会资本，指通过社会联系与社会关系所获取的资源。社会资本是相对于经济资本和人力资本的概念，它以个人、群体、社会甚至国家等社会主体间紧密联系的状态及其特征，表现形式有社会网络、规范、信任、权威、行动的共识以及社会道德等方面。社会资本存在于社会结构之中，是无形的，它通过人与人之间的合作进而提高社会的效率和社会整合度。（2）社会资本的分类：①以布朗等为代表，将社会资本分为微观层次的社会资本、中观层次的社会资本和宏观层次的社会资本三大类。②依据社会资本的性质，社会资本分为同质性社会资本和异质性社会资本。③罗伯特•科利尔把社会资本分为政府社会资本和民间社会资本。）解析：.简述罗伯特•科利尔对社会资本的分类。（分数：4.00）正确答案：（罗伯特•科利尔把社会资本分为政府社会资本和民间社会资本。（1）政府社会资本是影响人们为了相互利益而进行合作的能力的各种政府制度，这些制度包括契约实施效率，法律规则，国家允许的公民自由度。（2）民间社会资本包括共同的价值观、规范、非正式网络、社团成员，这些能够影响个人为实现共同目标进行合作的能力的制度因素。两者的共同点在于这两类社会资本都通过克服集体行动中出现的各种问题，从而解决社会秩序这个问题。）解析：六、{{B}}材料题{{/B}}（总题数：1,分数：10.00）校园人际互动关系问题分析美国社会心理学家梅迪•福斯特通过研究发现，美国的大学生人群所共有的消极心理特点，即焦虑感与沮丧感直接与其辨识符号能力有关。在互动过程中，人们对各类符号的辨识能力影响了互动效果，并由此产生了一系列相关问题。低水准的辨识能力直接导致个人（尤指女性）往往采取一定的回避互动态度，其原因可能与自我意识发展历程中的符号互动域偏窄有关。福斯特认为，个体凭借社会化经历都应具备不同水平的辨识符号应对机制，女性焦虑、沮丧情绪行为较为明显，说明其缺乏较成熟的应对能力。若无一定的社会支持网络维护，其消极情绪将带来无助行为，从而进一步地惰化互动域。在同一领域，美国社会学家埃尔文•布肯从未来学的视角展示了新型师生互动模式的远景。他认为，在未来的学校教育中，教师与学生的角色将发生创新性的变化：计算机网络将覆盖整个学校人际互动，教师角色的概念内涵将由未来学家、心理学家、教育技术创新者、社会学家、环保学者及全球网络系统中的其他教师共同来界定，当然也包括学生的参与。而学生将是基础学科知识与基本生活技能的结合体，在未来教一学互动中，学生角色将由自我鉴定、自我习得、自我管理及自我发展来界定，学生对于某个教师的依赖性可降到最低程度，以网络为界面的全球互动信息共享系统将给予师生全新的互动模式