初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象 一等奖PPT_第1页
初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象 一等奖PPT_第2页
初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象 一等奖PPT_第3页
初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象 一等奖PPT_第4页
初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象 一等奖PPT_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识与技能:①初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必须依靠介质。②了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。过程与方法:①通过观察发声现象，能简单描述所观察到的发声体的共同特性，培养学生初步的观察、对比概括能力。

②通过声传播的实验探究，培养学生初步的在观察现象中发现问题，提出问题的能力。情感态度和价值观:①通过本节学习，让学生知道我们在声的光笔空间中，声可以表达丰富多彩的情感，通过声可以获取大量的信息。②使学生初步领略声在人类社会中的作用，从而引起对声的好奇，激发求知的欲望。教学三维目标我们生活的世界充满了各种声音

1.声源：正在发声的物体

2.声音是由物体振动产生的，振动停止发声也就停止。一、声源二、声的传播声以声波的形式传播

电铃实验说明了： (1)声音借助于某种物质才能传播； (2)声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播.例如：人说话的声音就是通过空气传播的。二、声音传播声音可以在液体中传播吗？二，声的传播路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。固体能不能传播声音呢?二，声的传播用手敲击桌面，把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？

声音的传播需要介质，固体液体气体都能传声，真空不能传声。

在月球上宇航员通过无线电交谈。二，声的传播三、声音传播的速度讨论交流教材P39页图3-1-11１、声速：声传播的距离与所用时间的比。２、声速的大小与介质的种类、温度有关。

3、声速的定义式：v=s/t

观察书本上的声速表，你发现了什么？

a、Ｖ固>V液>V气 b、V空

=340m/s一、声音是由物体的振动发生的。二、声音的传播要依靠介质(气体、液体、固体).三、声音在不同物质、不同温度时，传播的速度大小是不同的。15oC的空气，声音的传播速度：v=340m/s真空不能传声小结1.一切正在发声的物体都在（）2.15oC时空气中的声速是（）3.铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为(

)振动340m/s声在固体中传播的速度比课堂练习空气中的快4.（2009·杭州）下列说法中正确的是（） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些B5.(2007·天津)关于声音的传播，下列说法正确的是( ) A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质 C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D.声音的传播速度与介质无关，只与温度有关6.大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救的，他们利用的是铁管的( ) A.导电性

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论