《教育实习》课程教学大纲

《教育实习》教学大纲一、课程基本信息课程名称教育实习EducationalPractice课程编码SHL310611040开课院部文法学院课程团队音乐系全体教师学分4.0课内学时4周讲授0实验0上机0实践4周课外学时0适用专业音乐学授课语言中文先修课程课程简介（必修）教育实习是培养合格中小学教师的综合实践环节，它是贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。实习前须制订出计划。计划包括实习的目的和要求、内容安排等教育实习的内容，培养教育和教学工作的能力。教育实习在学校教师和实习学校教师共同配合下进行指导。EducationalPracticeisacomprehensivepracticallinktotrainqualifiedprimaryandsecondaryschoolteachers.Itisanindispensableteachinglinktoimplementtheprincipleofintegratingtheorywithpracticeandrealizethetrainingobjectives.Itisanimportantpartoftheteachingplan.Througheducationalpractice,studentscanapplyknowledgetoeducationandteachingpracticecomprehensively,soastocultivateandtrainstudents'abilitytoengageineducationandteaching,anddeepenandconsolidatestudents'professionalthoughts.Aplanmustbeworkedoutbeforetheinternship.Theplanincludesthepurposeandrequirementsoftheinternship,thecontentarrangementoftheeducationalinternship,andtheabilityofeducationandteaching.Educationalpracticeisguidedbythecooperationofschoolteachersandinternshipschoolteachers.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握音乐专业相对应的教育教学知识，了解本专业教育教学的要求是4.12M2目标2：培养锻炼学生理论联系实际和分析问题解决能力的能力，使学生了解基础教育实际，获得教师职业的初步实际知识和能力。是4.13M3目标3：在教学实践的过程中，培养学生自身终身学习的能力是6.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一周课堂教学学习本阶段学生需认真学习所授科目的钻研教材，结合实际备好每节课。////21.1音乐课程观摩1.组织学生赴开发区实验初中进行教学观摩，了解教学内容，教学步骤流程，教学方法2.进行讨论，撰写报告。M13天观摩、讲授、讨论、实践/课后作业31.2学习初中音乐课教材1.教师授课讲解初中音乐课教材，在双方教师指导下，认真学习所授科目的教材2.根据教师指定课程撰写教学大纲M11天讲授、讨论、实践/课后作业41.3制作教学课件1.根据教师指定课程，制作PPT课件2.组织学生进行圆桌讨论，优化课件。M11天讲授、讨论、翻转课堂/课后作业5第二周课堂教学模拟本阶段，学生需根据上阶段所学内容进行模拟实操，锻炼学生的课堂内容规划，语言表达，仪表仪态等方面，提高上课效率与可听性。////62.1模拟说课1.每人准备相应课程进行说课2.组织学生讨论课程，进行课程优化M13天讲授、讨论、翻转课堂/课后作业72.2模拟讲课1.每人准备相应课程进行讲课2.组织学生讨论课程，进行课程优化M12天讲授、讨论、翻转课堂/课后作业8第三周深入课堂进行教学实习本阶段学生正式进入课堂教学，对教学进行实际演练，锻炼学生理论联系实际的能力，与分析问题解决问题的能力，提高学生对课堂的驾驭能力。////93.1教学实习1.学生进入课堂进行实际课堂教学2.实行同学互听制度，请同学与中学老师进行教学点评3.与中学班级学生进行沟通，了解上课情况。M23天讲授、讨论、翻转课堂/课后作业103.2课程改进根据所提出问题进行改进，进行二次实习M22天讲授、讨论、翻转课堂/课后作业11第四周综合反思本阶段，学生根据实习经过，进行工作内容，工作方法，工作经验的总结，在自我评价的同时，也对自己未来的就业方向有了具体的规划。////124.1教学反思根据之前进行的实习经过，进行反思，撰写实习报告。M35天自主学习/课后作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.成绩采用百分制，根据作业完成认真程度、是否按时上交、是否独立完成评分。2.考核学生思路是否清晰，方式方法是否合理，是否具有可行性，是否具有创意。20%2实践1.成绩采用百分制，根据实践完成情况评分。2.考核学生对音乐知识的应用能力，针对教学中问题，能够根据教学对象设计教学内容、教学思路，教学方法，从而达到最优化的教学效果。30%3考勤与课堂表现随机点名、刷卡点名，随机检查学生上课精神状态、回答问题情况10%4实践报告1.成绩采用百分制，根据报告完成情况进行评分。2.主要考核学生对音乐基础知识的掌握情况，以及学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业60%A：按时提交，思路明晰，方式方法合理，设计具有可行性，具有创意B：按时提交，思路明晰，方式方法合理，设计具有可行性。C：按时提交，思路较为明晰，方式方法较为合理，设计比较具有可行性D：不能按时提交，思路混乱，方式方法不合理，设计不具有可行性2M1实践20%A：准备充分，讲解流畅，课件制作优秀，课堂驾驭能力强B：准备较为充分，讲解较为流畅，课件制作优秀，课堂驾驭能力较强C：准备较为充分，讲解较为流畅，课件制作一般，课堂驾驭能力一般D:准备不充分，讲解不流畅，课件制作较差，课堂驾驭能力较差3M1考勤与课堂表现10%M：考勤缺勤少于1/3，上课积极回答问题N：考勤缺勤率高于1/3上课回答问题思路混乱，不积极4M1实践报告10%A：论文论点清晰，思路明确，内容充实，论文质量优秀B：论文论点较为清晰，思路明确，内容较为充实，论文质量较好。C：论文论点较为清晰，思路较为明确，论文字数达到要求，内容基本充实。D：论文内容贫乏，字数不达要求。5M2平时作业40%A：按时提交，思路明晰，方式方法合理，设计具有可行性，具有创意B：按时提交，思路明晰，方式方法合理，设计具有可行性。C：按时提交，思路较为明晰，方式方法较为合理，设计比较具有可行性D：不能按时提交，思路混乱，方式方法不合理，设计不具有可行性6M2实践30%A：准备充分，讲解流畅，课件制作优秀，课堂驾驭能力强B：准备较为充分，讲解较为流畅，课件制作优秀，课堂驾驭能力较强C：准备较为充分，讲解较为流畅，课件制作一般，课堂驾驭能力一般D:准备不充分，讲解不流畅，课件制作较差，课堂驾驭能力较差7M2考勤与课堂表现10%M：考勤缺勤少于1/3，上课积极回答问题N：考勤缺勤率高于1/3上课回答问题思路混乱，不积极8M2实践报告20%A：论文论点清晰，思路明确，内容充实，论文质量优秀B：论文论点较为清晰，思路明确，内容较为充实，论文质量较好。C：论文论点较为清晰，思路较为明确，论文字数达到要求，内容基本充实。D：论文内容贫乏，字数不达要求。9M3平时作业20%A：按时提交，思路明晰，方式方法合理，设计具有可行性，具有创意B：按时提交，思路明晰，方式方法合理，设计具有可行性。C：按时提交，思路较为明晰，方式方法较为合理，设计比较具有可行性D：不能按时提交，思路混乱，方式方法不合理，设计不具有可行性10M3考勤与课堂表现10%M：考勤缺勤少于1/3，上课积极回答问题N：考勤缺勤率高于1/3上课回答问题思路混乱，不积极11M3实践30%A：准备充分，讲解流畅，课件制作优秀，课堂驾驭能力强B：准备较为充分，讲解较为流畅，课件制作优秀，课堂驾驭能力较强C：准备较为充分，讲解较为流畅，课件制作一般，课堂驾驭能力一般D:准备不充分，讲解不流畅，课件制作较差，课堂