《中国古代文学4》课程教学大纲

《中国古代文学4》教学大纲一、课程基本信息课程名称中国古代文学（4-4）AncientChineseLiterature(4-4)课程编码SHL223714400开课院部文法学院课程团队中国古代文学教学团队学分3.0课内学时48讲授48实验0上机0实践0课外学时48适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程中国古代文学（4-1）、中国古代文学（4-2）、中国古代文学（4-3）课程简介（必修）中国古代文学是汉语言文学专业的主干基础课程，学习内容包括中国古代文学史和中国古代文学作品选两部分。本课程以文学史为线索，讲授各个历史时期文学发展的规律、特点和地位，同时注重具体作品的研读。通过本课程的学习，学生可以了解中国古代文学发展的脉络，掌握有关古代文学的基本知识，熟悉经典作家的经典作品，运用科学方法阅读分析古代文学作品。中国古代文学(4-4)的教学内容为元明清文学，以元明清戏曲小说为主，重点解读名家名著，同时介绍元明清诗文的发展演变及重要作家流派。AncientChineseliteratureisthemainbasiccourseforChineselanguageandliteraturemajors.Thelearningcontentincludestwoparts:thehistoryofancientChineseliteratureandtheselectionofancientChineseliteratureworks.Thiscoursetakesthehistoryofliteratureasacluetoteachthelaw,characteristicsandstatusofliteraturedevelopmentinvarioushistoricalperiods,whilepayingattentiontothestudyofspecificworks.Throughthestudyofthiscourse,studentscanunderstandthedevelopmentofancientChineseliterature,masterthebasicknowledgeofancientliterature,befamiliarwiththeclassicworksofclassicwriters,andusescientificmethodstoreadandanalyzeancientliteraryworks.TheteachingcontentofancientChineseliterature(4-4)istheliteratureofYuan,MingandQingdynasties,mainlyfocusingontheoperanovelsofYuan,MingandQingdynasties,focusingontheinterpretationoffamousworks,andintroducingthedevelopmentandevolutionofpoemsandessaysofYuan,MingandQingdynastiesandimportantwriterschools.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：熟悉并掌握元明清文学的历史演进轨迹是6.1,6.2,6.36.1,6.2,6.32M2目标2：熟悉元明清文学经典作品是6.1,6.2,6.36.1,6.2,6.33M3目标3：掌握元明清文学作品解读鉴赏方法。是6.1,6.2,6.36.1,6.2,6.3三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章《水浒传》本章重点难点：早期长篇小说成书过程，《水浒传》的人物塑造/////21.1成书过程与作者民间传说，话本，戏曲。集体创作与文人创作相结合，托名说，罗贯中与施耐庵M1,M21讲授1自学31.2《水浒传》的主题逼上梁山，关于梁山起义性质的争论：革新派说，市民说，农民起义说M2,M31讲授，讨论1自学41.3《水浒传》的艺术成就个性化的人物塑造，语言成就：人物语言个性化，叙述语言生动准确M2,M30.5讲授0.5自学51.4《水浒传》的影响英雄传奇小说的代表作，关于招安问题的讨论M1,M2,M30.5讲授0.5自学6第二章《三国演义》本章重点难点：《三国演义》的艺术成就/////72.1成书过程与作者正史、野史与话本小说、戏曲，集体创作与文人创作的结合。罗贯中籍贯问题M11讲授1自学82.2三国演义的主题“正统"说，“忠义”说，“拥刘反曹反映人民愿望”说，“歌颂理想英雄”说，“赞美智慧”说，“天下归一”说，“讴歌封建贤才”说，悲剧说，“仁政”说，“追慕圣君贤相鱼水相谐”说，“宣扬用兵之道”说。M2,M30.5讲授0.5自学92.3三国演义的艺术成就七分实事三分虚构，善于描写战争，鲜明生动的人物形象M1,M2,M31讲授1自学10第三章《西游记》本章重点难点：《西游记》的喜剧艺术/////113.1成书过程与作者真实的取经故事，取经故事的话本与戏曲，集体创作与个人创作吴承恩其人M11讲授1自学123.2人物分析孙悟空形象的意义与原型，猪八戒：有缺点的好人，唐僧M2,M31讲授1自学133.3《西游记》的主题游戏说与寄托说，社会批判说：借妖魔鬼怪表现对明代社会的批判M2,M31讲授1自学143.4《西游记》的喜剧艺术人物塑造的喜剧色彩，化神圣为滑稽，化紧张为轻松M2,M31讲授1自学15第四章《金瓶梅》本章重点难点：《金瓶梅》的文人独创/////164.1作者与版本第一部文人独创型长篇小说，兰陵笑笑生，万历间大名士M10.5讲授0.5自学174.2世俗题材与警世意识——《金瓶梅》的内容世情小说的代表作，从理想世界转向写实世界，从歌颂转向暴露M2,M30.5讲授0.5自学184.3文人独创——《金瓶梅》的艺术特征重视人物性格，网状结构。叙事形态从讲述型到呈现型的转变M1,M2,M30.5讲授0.5自学19第五章《儒林外史》本章重点难点：《儒林外史》中的几类读书人/////205.1作者简介吴敬梓，败家，鄙视功名，穷困潦倒M10.5讲授0.5自学215.2《儒林外史》的思想倾向心艳功名富贵而媚人下人者；倚仗功名富贵而骄人傲人者；假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；辞却功名富贵的理想人物，王冕，杜少卿M2,M30.5讲授0.5自学225.3《儒林外史》的讽刺艺术白描手法，运用典型意义的细节描写塑造人物，串珠式的艺术结构M2,M30.5讲授0.5自学23第六章《红楼梦》本章重点难点：《红楼梦》的主题与人物塑造艺术/////246.1作者与版本字号，生卒年代与籍贯，内务府汉军旗人，从锦衣玉食到“举家食粥酒常赊”，两个版本系统M11讲授1自学256.2人物分析贾宝玉，林黛玉，宝黛爱情描写的意义。薛宝钗，钗黛之争M2,M31.5讲授，讨论1.5自学266.3《红楼梦》的主题贾府的衰落：经济危机，道德危机，内部矛盾重重，叛逆者贾宝玉M2,M31讲授1自学276.4《红楼梦》的艺术成就完美的艺术结构，善于描写日常生活，卓越的人物描写，杰出的语言成就M2,M31.5讲授1.5自学28第七章明代白话短篇小说本章重点难点：明代白话短篇小说的市民文学色彩/////297.1白话短篇小说发展的三个阶段说话阶段，话本阶段，拟话本（话本小说）阶段M10.3讲授自学自学307.2早期话本作品《清平山堂话本》——现知最早的话本集，熊龙峰刊印话本M1,M20.3讲授0.4自学317.3拟话本拟话本与话本小说，万历后的繁荣M10.3讲授0.3自学327.4“三言、两拍”市民文学，反映了市民阶层的思想情感和价值观念M1,M20.5讲授0.5自学33第八章《聊斋志异》本章重点难点：《聊斋志异》的谈狐说鬼/////348.1关于蒲松龄民族属性，秀才落魄，教书生涯，幽愤著书M10.5讲授0.5自学358.2关于谈狐说鬼“慑于文字狱而以谈狐说鬼的形式讽刺和揭露现实”？对黑暗现实绝望后以谈狐说鬼寄托自己的理想与希望M2,M30.5讲授，讨论0.5作业368.3《聊斋志异》的艺术特色用传奇法，而以志怪:将志怪与传奇结合起来，用写传奇的方法讲鬼怪故事M2,M30.5讲授0.5自学37第九章元杂剧的产生与体制本章重点难点：元杂剧兴起的原因、元杂剧的体制/////389.1元杂剧产生的社会背景疆域辽阔，商业繁荣，俗文学兴盛。民族压迫，矛盾尖锐，反抗意识强烈。文士落魄，转向通俗文学创作。多民族杂居，各民族文化融合。M10.5讲授0.5自学399.2元杂剧的产生与发展金元之交，高峰在元代前期，北方地区。后期戏剧中心南移，杂剧衰落M10.5讲授0.5自学409.3元杂剧的体制四折一楔子。每折限用一宫调，四折宫调不重复。一人主 唱M10.5讲授0.5自学41第十章关汉卿本章重点难点：关汉卿剧作的现实意义与艺术特色/////4210.1关汉卿其人才华横溢，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流M10.5讲授0.5自学4310.2关汉卿的代表作品《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》M2,M31讲授1自学4410.3关汉卿杂剧的艺术成就浪漫主义与现实主义的结合，结构紧凑，语言本色当行M30.5讲授0.5自学45第十一章王实甫与《西厢记》本章重点难点：“西厢”故事的演变 《西厢记》中的戏剧冲突/////4610.1关于王实甫元杂剧早期作家，早年为官，中年退隐M10.5讲授0.5自学4710.2西厢故事的演变《莺莺传》，《西厢记诸宫调》，从始乱终弃到大团圆M1,M20.5讲授0.5自学4810.3《西厢记》的主题反封建，赞美礼教叛逆者的爱情，肯定反抗精神，表达自由爱情M2,M30.5讲授0.5自学4910.4《西厢记》的艺术成就五本二十一折的大戏，喜剧特色，心理活动描写细致深刻M2,M30.5讲授0.5自学50第十二章元杂剧前期其他作家作品本章重点难点：《梧桐雨》与《汉宫秋》的悲剧艺术/////5112.1白朴金代遗民，《梧桐雨》的悲剧特色、《墙头马上》的喜剧艺术M1,M2,M31讲授1自学5212.2马致远《汉宫秋》对历史故事的改编与元代社会M1,M2,M31讲授1自学5312.3康进之和《李逵负荆》关于康进之，《李逵负荆》的喜剧艺术M1,M2,M30.5讲授0.5自学5412.4《陈州粜米》与《赵氏孤儿》《陈州粜米》的现实意义，《赵氏孤儿》的悲剧特色M2,M31讲授，讨论1大作业55第十三章元杂剧的衰落本章重点难点：元杂剧衰落的原因/////5613.1杂剧的南移与衰落元杂剧衰落的原因M10.5讲授0.5自学5713.2郑光祖与乔吉《倩女离魂》元曲四大家之谜M1,M2,M31讲授1自学58第十五章明代传奇的发展与繁荣本章重点难点：明传奇的发展演变/////5914.1南戏的形成与发展两宋之交形成于温州，南戏体例，《张协状元》M10.5讲授0.5自学60第十六章明中叶三大传奇本章重点难点：《宝剑记》与《浣纱记》的主题，《鸣凤记》的纪实风格/////6114.2《琵琶记》高明其人，翻案之作，歌颂孝子节妇与反映现实M2,M31讲授，讨论1自学6215.2明代传奇的发展明前期传奇的萧条，《伍伦全备记》、《香囊记》明中期传奇的复兴与三大传奇，晚明传奇的百花齐放M11讲授1自学6315.1关于传奇名称由来，体制特征，作家主体意识增强，诗雅化倾向明显，四大声腔M10.5讲授0.5自学64第十四章宋元南戏本章重点难点：南戏的体制/////6516.1《宝剑记》李开先其人，褒忠贬奸的主题思想：借绿林以吐气，宣泄对奸臣专权乱政、祸国殃民的愤恨艺术成就M2,M30.5讲授0.5自学6614.3南戏四大传奇《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》，南戏中兴M10.5讲授0.5自学6716.2《浣纱记》关于梁辰鱼，歌颂爱国主义，以男女爱情贯穿政治兴亡的双叠式结构M2,M30.6讲授0.6自学6816.3《鸣凤记》第一部现实题材的政治时事剧，板块式组合的新型结构，富有表现力的人物宾白。M2,M30.5讲授0.5自学69第十七章汤显祖与《牡丹亭》本章重点难点：《牡丹亭》浪漫主义与现实主义相结合的艺术特色/////7017.1关于汤显祖刚正不阿的政治家，以情反理的思想家，思想基本上属于泰州学派，强调情与理不可调和的对立性M10.5讲授0.5自学7117.2《牡丹亭》宣扬超越生死的至情与个性自由。浪漫主义与现实主义相结合的艺术手法M2,M31讲授1自学7217.3汤显祖的其它剧作《紫钗记》，《南柯记》，《邯郸记》M20.5讲授0.5自学73第十八章清代戏曲概述本章重点难点：清代前期文化名流作家剧作特色/////7418.1清代戏曲发展之背景社会经济的由盛而衰，思想文化的专制统治，万马齐喑的局面M10.5讲授0.5自学7518.2清代戏曲的分期及发展趋势顺治康熙雍正三朝戏曲创作呈现出繁荣局面，借剧写心的创作范式。清代戏曲在乾隆中期以后逐渐走向衰落M10.5讲授0.5自学7618.3清代前期剧作家苏州作家群，文化名流作家，吴伟业，《临春阁》《通天台》《秣陵春》M1,M20.5讲授0.5自学7718.4清中叶昆曲的衰落与地方戏的兴起昆曲的衰落，花雅之争，《雷峰塔传奇》M10.5讲授0.5自学78第十九章洪昇与《长生殿》本章重点难点：《长生殿》的主题/////7919.1关于洪昇一生未仕，对现实多有不满，“可怜一曲《长生殿》，断送功名到白头。”M10.5讲授0.5自学8019.2从《长恨歌》到《长生殿》——李杨故事之演变《长恨歌》《梧桐雨》《惊鸿记》《长生殿》M1,M20.5讲授0.5自学8119.3《长生殿》的主题“政治主题”说、“爱情主题”说、“双重主题”说M2,M30.5讲授，讨论0.5自学8219.4《长生殿》的艺术特色现实主义和浪漫主义相结合，政治斗争和爱情生活相结合。曲辞典雅清丽，富于抒情性。精心安排情节场面，具有较强的戏剧性M2,M30.5讲授0.5自学83第二十章《桃花扇》本章重点难点：“借离合之情，写兴亡之感”/////8420.1关于作者圣人之后，异数出山。《桃花扇》成，轰动京都。疑案罢官，潦倒晚年。M10.5讲授0.5自学8520.2《桃花扇》的主题“借离合之情,写兴亡之感”，总结南明兴亡的原因M1,M20.5讲授0.5自学8620.3独特的戏剧结构以侯、李爱情为线索贯穿政治斗争，表现南明兴亡。诗扇反复出现，老礼赞贯穿始终M30.5讲授0.5自学87第二十一章元代诗文本章重点难点：元好问的诗歌创作及其意义/////8821.1元代诗文概况前期的诗文作家颇多，创作多样性。元代中期“雅正”的文学思潮。后期题材选择和风格追求有了很大的变化，写实倾向大大增强M10.5讲授0.5自学8921.2元好问“赋到沧桑句便工”M10.5讲授0.5自学9021.3元代散曲   散曲的兴起及其体制风格，元散曲代表作家M10.5讲授0.5自学91第二十二章明代诗文本章重点难点：前后七子、唐宋派的诗歌主张/////9222.1明代前期诗文明初诗歌与散文，台阁体与茶陵派，八股制义文。             M11讲授1自学9322.2明代中期的文学复古李梦阳与前七子；王世贞与后七子；归有光              M10.5讲授0.5自学9422.3晚明诗文“公安三袁”，反对文学复古主义，“性灵”文学，要求文学表现作家自我M10.5讲授0.5自学95第二十三章清代诗文本章重点难点：清代的诗歌流派/////9623.1清代的诗歌流派神韵说，格调说，机理说，性灵派M11讲授1自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现根据学生考勤、课堂听课状态及课堂讨论发言等综合判分。20%2平时作业一学期布置1-2道大作业。成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成等评分。10%3期末考试闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。主要考核学生对元明清文学的发展脉络、重要作家的文学成就以及著名作品的宏观解读等方面的掌握情况。70%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1课堂表现20%A-无缺勤；上课认真听讲，学习踏实，互动积极。B-缺勤1-2次；上课听讲认真，学习态度端正，互动比较积极。C-缺勤3-4次；上课学习比较认真，互动一般。D-缺勤5次及以上；上课消极被动，学习态度不端正。2M1平时作业10%A-按时提交作业，对所讨论的问题理解无误，分析透彻，个人独立完成。 B-按时提交作业，对所讨论问题理解基本正确，分析较简略，个人独立完成。 C-按时提交作业，对上述知识点理解存在一定量错误，抄袭较多。 D-提交作业不够及时，对所讨论问题分析不正确，大量抄袭。3M1期末考试70%闭卷考试；百分制；成绩评定严格按照参考答案及评分标准。4M2课堂表现20%A-无缺勤；上