学前儿童的社会适应教育课件

学前儿童的社会适应教育CHAPTERNINE学前儿童的社会适应CHAPTERNINE社会适应是《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的子领域之一，是儿童社会领域学习与发展的核心内容之一，喜欢并适应群体生活、遵守基本的行为规范、具有初步的归属感是社会适应的基本内涵。本章主要从教育促进的角度来阐述学前儿童的社会适应，即入园适应、入学适应与社会变化适应，探讨学前儿童的社会适应情况。理解社会适应对学前儿童的意义。

掌握学前儿童入园适应的准备工作。了解学前儿童入园适应的影响因素。掌握学前儿童入学准备的策略。了解学前儿童社会变化适应教育包括哪些内容。学习目标社会适应是《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的子领域之Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育一、学前儿童社会适应认识社会适应01社会适应对学前儿童的意义02认识社会适应01社会适应对学前儿童的意义02一、学前儿童社会适应1认识社会适应社会适应即对社会生活环境的适应，是指个体以各种心理活动的方式，对自身行为进行调节，从而使自己的行为达到年龄、社会要求以及文化所期望的程度。学前儿童的社会适应是其由自然人逐渐转变为社会人的社会化过程中所习得的行为能力。社会适应的定义社会适应的结构包含生活适应、环境适应、文化适应、人际适应和学习适应。社会适应能力是指个体对其周围的自然环境和社会需要的适从与对应的能力。学前儿童的社会适应能力即学前儿童为了适应和接受新的环境，解决矛盾冲突情境的能力，具体包括初步形成对新环境的适应能力，对陌生人的适应能力，对同伴交往的适应能力，独立克服困难、解决生活实际中简单问题的能力，以及最初学习生活的能力。社会适应的结构与能力社会适应即对社会生活环境的适应，是指个体以各种心理活动的方式一、学前儿童社会适应2

社会适应对学前儿童的意义社会适应是使学前儿童成“人”的重要标志1社会适应是学前儿童健康发展的有机组成部分2社会适应是学前儿童社会领域学习与发展的重要内容3社会适应是使学前儿童成“人”的重要标志1社会适应是学前儿童健Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育二、学前儿童入园适应教育认识学前儿童入园适应01学前儿童入园适应的意义02学前儿童的入园适应问题03学前儿童入园适应不良的影响因素04入园适应工作的误区06帮助学前儿童做好入园适应工作05二、学前儿童入园适应教育认识学前儿童入园适应01学前儿童入园二、学前儿童入园适应教育1认识学前儿童入园适应幼儿园入园适应包括的内容二、学前儿童入园适应教育幼儿园入园适应包括的内容二、学前儿童入园适应教育2学前儿童入园适应的意义使学前儿童获得归属感和安全感1促进学前儿童知、能、情等心理方面和身体的生长发育2有助于家长与教师形成教育合力3二、学前儿童入园适应教育使学前儿童获得归属感和安全感1促进学二、学前儿童入园适应教育3

学前儿童的入园适应问题情绪焦虑一幼儿园生活、身体不适应二人际交往不和谐三二、学前儿童入园适应教育3学前儿童的入园适应问题情绪焦虑二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素幼儿园的因素学前儿童自身的因素家庭的因素学前儿童的性格1学前儿童的生活自理能力2家庭对待学前儿童入园的态度1家长对教师的态度和行为2教师的教育方式与行为1幼儿园的物质环境与精神环境2学前儿童的心理准备状态3二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素家长认知与情绪误区一教师工作误区二强迫分离1家长不安的情绪2空头许诺3扮演妈妈角色1冷处理哭闹不止的学前儿童2随便做出承诺3对学前儿童的需要判断不及时，只是简单询问4教师工作压力无法调节5二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育三、学前儿童的入学适应教育幼小衔接、入学准备与入学适应01多层面的入学准备内容02入学准备的有效策略03学前儿童入学适应仍存在的问题04幼小衔接、入学准备与入学适应01多层面的入学准备内容02入学三、学前儿童的入学适应教育1幼小衔接、入学准备与入学适应1幼小衔接幼小衔接工作的主要内容1幼小衔接幼小衔接工作的主要内容三、学前儿童的入学适应教育1幼小衔接、入学准备与入学适应2入学准备入学准备是指学前儿童为了能够从即将开始的小学教育中受益，需要具备的各种关键特征或基础条件。入学准备包括知识准备、能力准备、心理准备和物质准备等，需要学前儿童、学校及家庭和社区共同协作完成。学前儿童层面的准备主要是最受研究者广泛关注的入学准备模型，主要是学前儿童的身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习方式、语言发展、认知发展与一般知识基础。入学准备2入学准备入学准备是指学前儿童为了能够从即将开始的小学教育中三、学前儿童的入学适应教育1幼小衔接、入学准备与入学适应3入学适应学前儿童入学适应包括的内容3入学适应学前儿童入学适应包括的内容三、学前儿童的入学适应教育2

多层面的入学准备内容入学前准备一入学后的习惯准备二心理准备1行为准备2物质准备3学习用品的整理习惯1上课习惯2课间三部曲3交际习惯4知识准备4入学前准备一入学后的习惯准备二心理准备1行为准备2物质准备3三、学前儿童的入学适应教育3入学准备的有效策略提高儿童的社会适应能力1发展学习适应能力2培养儿童的规则意识，助其养成良好的生活习惯1培养儿童的责任感2培养儿童的独立意识和生活自理能力3培养儿童大胆与人交往的能力4提高儿童解决问题的能力5进行安全意识教育，增强儿童自我保护能力6加强儿童对环境的适应能力7培养学前儿童的学习兴趣1培养学前儿童的正确的学习态度2培养学前儿童的良好的学习习惯3教育学前儿童热爱学校和教师4三、学前儿童的入学适应教育3入学准备的有效策略提高儿童的三、学前儿童的入学适应教育4学前儿童入学适应仍存在的问题四三二一对学校规章制度的不适应对学科学习的不适应对新的人际关系的不适应对集体生活的不适应三、学前儿童的入学适应教育4学前儿童入学适应仍存在的问题四Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育四、学前儿童社会变化适应教育信息技术与产品对学前儿童的影响01学前儿童的信息技术教育02学前儿童的财商教育03学前儿童财商教育的途径和方法04国外的财商教育05四、学前儿童社会变化适应教育信息技术与产品对学前儿童的影响0四、学前儿童社会变化适应教育1信息技术与产品对学前儿童的影响积极影响不利影响利于拓展学前儿童的视野1可以促进学前儿童社会性的发展2网络的强大交互性，提高学前儿童的自主、创新意识3损害学前儿童的身体健康1产生认知偏差，导致暴力行为2四、学前儿童社会变化适应教育1信息技术与产品对学前儿童的影四、学前儿童社会变化适应教育2

学前儿童的信息技术教育作为家长一作为幼儿园的教育工作者二不要把电子产品当学习机1限制学前儿童使用电子产品的时间2为学前儿童提供适宜的电子软件3培养学前儿童健康的上网习惯4家长做好榜样示范5四、学前儿童社会变化适应教育2学前儿童的信息技术教育作为一四、学前儿童社会变化适应教育3

学前儿童的财商教育财商与财商教育一学前儿童财商教育二关键期1准备度2教什么301认知发展方面02社会性发展方面01学前儿童财商教育目标02学前儿童财商教育内容学前儿童财商教育目标四、学前儿童社会变化适应教育3学前儿童的财商教育财商与一学四、学前儿童社会变化适应教育4学前儿童财商教育的途径和方法家庭财商教育一家长有意识地在日常生活中对学前儿童进行财商教育1通过亲子阅读或观看动画片等引导学前儿童关注理财问题2从学前儿童的行为习惯上培养学前儿童正确的金钱观3家长要给学前儿童树立良好的理财榜样4四、学前儿童社会变化适应教育4学前儿童财商教育的途径和方法四、学前儿童社会变化适应教育4学前儿童财商教育的途径和方法幼儿园财商教育二幼儿园可通过带学前儿童参观不同工作场域对其进行财商教育1幼儿园可以通过游戏活动进行财商教育2开展专门的财商教育活动3提高幼教工作者对财商教育的关注程度4完善幼儿教师财商教育培训5四、学前儿童社会变化适应教育4学前儿童财商教育的途径和方法四、学前儿童社会变化适应教育5国外的财商教育美国的财商教育开展较早，强调儿童早自立1日本强调勤俭持家2犹太人倡导延后享受3澳大利亚提倡自力更生4教育儿童懂得量入为出1教育儿童学会怎样用钱2引导儿童用储蓄的钱多做善事3儿童无权乱用父母的钱1大班开始学理财2四、学前儿童社会变化适应教育5国外的财商教育美国的财商教育课后习题一、名词解释1．社会适应2．幼小衔接二、简答题1．简述学前儿童入园适应的主要内容。2．简述学前儿童多层面的入学准备内容。三、论述题1．论述信息技术对学前儿童的影响。2．论述入园适应工作的误区。3．论述如何进行学前儿童财商的培养。课后习题一、名词解释学前儿童的社会适应教育CHAPTERNINE学前儿童的社会适应CHAPTERNINE社会适应是《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的子领域之一，是儿童社会领域学习与发展的核心内容之一，喜欢并适应群体生活、遵守基本的行为规范、具有初步的归属感是社会适应的基本内涵。本章主要从教育促进的角度来阐述学前儿童的社会适应，即入园适应、入学适应与社会变化适应，探讨学前儿童的社会适应情况。理解社会适应对学前儿童的意义。

掌握学前儿童入园适应的准备工作。了解学前儿童入园适应的影响因素。掌握学前儿童入学准备的策略。了解学前儿童社会变化适应教育包括哪些内容。学习目标社会适应是《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的子领域之Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育一、学前儿童社会适应认识社会适应01社会适应对学前儿童的意义02认识社会适应01社会适应对学前儿童的意义02一、学前儿童社会适应1认识社会适应社会适应即对社会生活环境的适应，是指个体以各种心理活动的方式，对自身行为进行调节，从而使自己的行为达到年龄、社会要求以及文化所期望的程度。学前儿童的社会适应是其由自然人逐渐转变为社会人的社会化过程中所习得的行为能力。社会适应的定义社会适应的结构包含生活适应、环境适应、文化适应、人际适应和学习适应。社会适应能力是指个体对其周围的自然环境和社会需要的适从与对应的能力。学前儿童的社会适应能力即学前儿童为了适应和接受新的环境，解决矛盾冲突情境的能力，具体包括初步形成对新环境的适应能力，对陌生人的适应能力，对同伴交往的适应能力，独立克服困难、解决生活实际中简单问题的能力，以及最初学习生活的能力。社会适应的结构与能力社会适应即对社会生活环境的适应，是指个体以各种心理活动的方式一、学前儿童社会适应2

社会适应对学前儿童的意义社会适应是使学前儿童成“人”的重要标志1社会适应是学前儿童健康发展的有机组成部分2社会适应是学前儿童社会领域学习与发展的重要内容3社会适应是使学前儿童成“人”的重要标志1社会适应是学前儿童健Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育二、学前儿童入园适应教育认识学前儿童入园适应01学前儿童入园适应的意义02学前儿童的入园适应问题03学前儿童入园适应不良的影响因素04入园适应工作的误区06帮助学前儿童做好入园适应工作05二、学前儿童入园适应教育认识学前儿童入园适应01学前儿童入园二、学前儿童入园适应教育1认识学前儿童入园适应幼儿园入园适应包括的内容二、学前儿童入园适应教育幼儿园入园适应包括的内容二、学前儿童入园适应教育2学前儿童入园适应的意义使学前儿童获得归属感和安全感1促进学前儿童知、能、情等心理方面和身体的生长发育2有助于家长与教师形成教育合力3二、学前儿童入园适应教育使学前儿童获得归属感和安全感1促进学二、学前儿童入园适应教育3

学前儿童的入园适应问题情绪焦虑一幼儿园生活、身体不适应二人际交往不和谐三二、学前儿童入园适应教育3学前儿童的入园适应问题情绪焦虑二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素幼儿园的因素学前儿童自身的因素家庭的因素学前儿童的性格1学前儿童的生活自理能力2家庭对待学前儿童入园的态度1家长对教师的态度和行为2教师的教育方式与行为1幼儿园的物质环境与精神环境2学前儿童的心理准备状态3二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素家长认知与情绪误区一教师工作误区二强迫分离1家长不安的情绪2空头许诺3扮演妈妈角色1冷处理哭闹不止的学前儿童2随便做出承诺3对学前儿童的需要判断不及时，只是简单询问4教师工作压力无法调节5二、学前儿童入园适应教育4学前儿童入园适应不良的影响因素Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育三、学前儿童的入学适应教育幼小衔接、入学准备与入学适应01多层面的入学准备内容02入学准备的有效策略03学前儿童入学适应仍存在的问题04幼小衔接、入学准备与入学适应01多层面的入学准备内容02入学三、学前儿童的入学适应教育1幼小衔接、入学准备与入学适应1幼小衔接幼小衔接工作的主要内容1幼小衔接幼小衔接工作的主要内容三、学前儿童的入学适应教育1幼小衔接、入学准备与入学适应2入学准备入学准备是指学前儿童为了能够从即将开始的小学教育中受益，需要具备的各种关键特征或基础条件。入学准备包括知识准备、能力准备、心理准备和物质准备等，需要学前儿童、学校及家庭和社区共同协作完成。学前儿童层面的准备主要是最受研究者广泛关注的入学准备模型，主要是学前儿童的身体和运动发展、情绪与社会性发展、学习方式、语言发展、认知发展与一般知识基础。入学准备2入学准备入学准备是指学前儿童为了能够从即将开始的小学教育中三、学前儿童的入学适应教育1幼小衔接、入学准备与入学适应3入学适应学前儿童入学适应包括的内容3入学适应学前儿童入学适应包括的内容三、学前儿童的入学适应教育2

多层面的入学准备内容入学前准备一入学后的习惯准备二心理准备1行为准备2物质准备3学习用品的整理习惯1上课习惯2课间三部曲3交际习惯4知识准备4入学前准备一入学后的习惯准备二心理准备1行为准备2物质准备3三、学前儿童的入学适应教育3入学准备的有效策略提高儿童的社会适应能力1发展学习适应能力2培养儿童的规则意识，助其养成良好的生活习惯1培养儿童的责任感2培养儿童的独立意识和生活自理能力3培养儿童大胆与人交往的能力4提高儿童解决问题的能力5进行安全意识教育，增强儿童自我保护能力6加强儿童对环境的适应能力7培养学前儿童的学习兴趣1培养学前儿童的正确的学习态度2培养学前儿童的良好的学习习惯3教育学前儿童热爱学校和教师4三、学前儿童的入学适应教育3入学准备的有效策略提高儿童的三、学前儿童的入学适应教育4学前儿童入学适应仍存在的问题四三二一对学校规章制度的不适应对学科学习的不适应对新的人际关系的不适应对集体生活的不适应三、学前儿童的入学适应教育4学前儿童入学适应仍存在的问题四Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育2学前儿童的入学适应教育3学前儿童社会变化适应教育4Contents目录学前儿童社会适应1学前儿童的入园适应教育四、学前儿童社会变化适应教育信息技术与产品对学前儿童的影响01学前儿童的信息技术教育02学前儿童的财商教育03学前儿童财商教育的途径和方法04国外的财商教育05四、学前儿童社会变化适应教育信息技术与产品对学前儿童的影响0四、学前儿童社会变化适应教育1信息技术与产品对学前儿童的影响积极影响不利影响利于拓展学前儿童的视野1可以促进学前儿童社会性的发展2网络的强大交互性，提高学前儿童的自主、创新意识3损害学前儿童的身体健康1产生认知偏差，导致暴力行为2四、学前儿童社会变化适应教育1信息技术与产品对学前儿童的影四、学前儿童社会变化适应教育2

学前儿童的信息技术教育作为家长一作为幼儿园的教育工作者二不要把电子产品当学习机1限制学前儿童使用电子产品的时间2为学前儿童提供适宜的电子软件3培养学前儿童健康的上网习惯4家