长度和时间的测量课件

长度、时间及其测量

长度、时间及其测量1自学指导内容（1）人的感觉有的时候不可靠（2）国际单位制时间：2分钟自学指导内容（1）人的感觉有的2视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（一）3视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（二）4视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（三）5视觉是不可靠的（四）视觉是不可靠的（四）6

传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制一、国际单位制测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布7国际主单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米二、长度的测量1、长度的单位国际主单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、81m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm1km=

m

101021061031091cm=

μm,1μm=

cm,1dm=

nm,1nm=

cm.28m=

mm,50nm=

m练习不相邻单位换算：10410-410810-72.8×1045×10-8长度单位换算1031m=dm=cm=9例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。

例如：10长度换算练习5dm=

cm24nm=

mm

6.45km=

m506.45X1032.4X10-5长度换算练习5dm=cm24nm11给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.1（）④教室每层楼高3.2（）dmcmmmm给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（122、长度的测量（1）测量工具

：刻度尺2、长度的测量（1）测量工具：刻度尺13第1节长度和时间的测量课件14游标卡尺游标卡尺15螺旋测微器螺旋测微器16（2）正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。81mm（2）正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是_171.会选：正确选择刻度尺观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。刻度尺的使用1.会选：正确选择刻度尺刻度尺的使用18正确使用刻度尺2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测物体，不能歪斜正确使用刻度尺2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测193.会读：读数时视线要与尺面垂直×√正确使用刻度尺3.会读：读数时视线要与尺面垂直×√正确使用刻度尺204.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.215.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。２.７８cm5.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。２.７８cm226.会算：测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，会计算平均值。01234(cm)该物体的长度为________,准确值为________，估计值为________

3.26cm3.2cm0.06cm6.会算：测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，23刻度尺的正确使用归纳为六个字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、⑥算（多次测量取平均值）刻度尺的正确使用归纳为六个字：24

1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是_____厘米。1.421.52练习1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体2501234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高01234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻261min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的单位：单位换算：2、测量工具：停表、钟表等秒（s）、分钟（min）、小时（h）1min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长27基本工具：停表停表基本工具：停表停表28第1节长度和时间的测量课件29停表的使用：⑴观察：①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。停表的使用：30第1节长度和时间的测量课件31第1节长度和时间的测量课件32答案：60＋46s＝106s答案：33四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具和测量人误差不能避免，只能减小。错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。错误能避免。误差不是错误四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具34

（1）使用精密的测量工具

（2）改进测量方法

（3）多次测量取平均值减小误差的方法：（1）使用精密的测量工具减小误差的方法：351、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量的特殊方法1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量的特殊方法362、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道滚轮法2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运373、测纸张厚度，细丝直径累积法3、测纸张厚度，细丝直径累积法38

用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是A.

0123cm012cm

012cm

012cmB.C.D.【D】用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是39小资料有趣的人体尺度

古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?

你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度古代中国、古埃及、古罗马，40小资料有趣的人体尺度

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。小资料有趣的人体尺度你为你的父母或兄长量一量脚长41巩固练习1.中学生身高1.63m=

dm2.旗杆高度为17m=

km3.一张纸的厚度约为75μm=

mm4.新铅笔的长度约为0.175m=

cm5.一本字典的厚度约为3.5cm=

μm6.地球的半径约为6.4x103km=

cm7、1h15min=

h,150min=

h8、4.5min=

s16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1081.252.5270巩固练习1.中学生身高1.63m=429.小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：A、1.21cmB、1.22cmC、1.20cmD、1.11cm则错误的是（）D10.几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：A、0.121dmB、1.22cmC、12.0mmD、1.210cm则错误的是（）D9.小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：则错误的是（43第1节长度和时间的测量课件44第1节长度和时间的测量课件45第1节长度和时间的测量课件46第1节长度和时间的测量课件47再见再见48长度、时间及其测量

长度、时间及其测量49自学指导内容（1）人的感觉有的时候不可靠（2）国际单位制时间：2分钟自学指导内容（1）人的感觉有的50视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（一）51视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（二）52视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（三）53视觉是不可靠的（四）视觉是不可靠的（四）54

传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制一、国际单位制测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布55国际主单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米二、长度的测量1、长度的单位国际主单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、561m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm1km=

m

101021061031091cm=

μm,1μm=

cm,1dm=

nm,1nm=

cm.28m=

mm,50nm=

m练习不相邻单位换算：10410-410810-72.8×1045×10-8长度单位换算1031m=dm=cm=57例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。

例如：58长度换算练习5dm=

cm24nm=

mm

6.45km=

m506.45X1032.4X10-5长度换算练习5dm=cm24nm59给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.1（）④教室每层楼高3.2（）dmcmmmm给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（602、长度的测量（1）测量工具

：刻度尺2、长度的测量（1）测量工具：刻度尺61第1节长度和时间的测量课件62游标卡尺游标卡尺63螺旋测微器螺旋测微器64（2）正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。81mm（2）正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是_651.会选：正确选择刻度尺观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。刻度尺的使用1.会选：正确选择刻度尺刻度尺的使用66正确使用刻度尺2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测物体，不能歪斜正确使用刻度尺2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测673.会读：读数时视线要与尺面垂直×√正确使用刻度尺3.会读：读数时视线要与尺面垂直×√正确使用刻度尺684.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.695.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。２.７８cm5.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。２.７８cm706.会算：测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，会计算平均值。01234(cm)该物体的长度为________,准确值为________，估计值为________

3.26cm3.2cm0.06cm6.会算：测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，71刻度尺的正确使用归纳为六个字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、⑥算（多次测量取平均值）刻度尺的正确使用归纳为六个字：72

1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是_____厘米。1.421.52练习1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体7301234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高01234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻741min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的单位：单位换算：2、测量工具：停表、钟表等秒（s）、分钟（min）、小时（h）1min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长75基本工具：停表停表基本工具：停表停表76第1节长度和时间的测量课件77停表的使用：⑴观察：①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。停表的使用：78第1节长度和时间的测量课件79第1节长度和时间的测量课件80答案：60＋46s＝106s答案：81四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具和测量人误差不能避免，只能减小。错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。错误能避免。误差不是错误四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具82

（1）使用精密的测量工具

（2）改进测量方法

（3）多次测量取平均值减小误差的方法：（1）使用精密的测量工具减小误差的方法：831、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量的特殊方法1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量的特殊方法842、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道滚轮法2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运853、测纸张厚度，细丝直径累积法3、测纸张厚度，细丝直径累积法86

用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是A.

0123cm012cm

012cm

012cmB.C.D.【D】用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是87小资料有趣的人体尺度

古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?

你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两