经贸学院学术科技竞赛指南

经贸学院学术科技竞赛指南“运河杯〞大学生课外科技竞赛：简介：本项赛事旨在培养学生的创新能力与科研能力，并为中国大学生学术科技的“奥林匹克〞——“挑战杯〞全国大学生课外学术科技作品竞赛选拔优秀选手。该赛事在较高层次上展示了我校的育人成果与推动了高校及社会间的交流，已成为学校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动，成为高校及社会交流及合作的重要窗口，成为促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式，成为培养高素质跨世纪人才的重要途径，也是企业界接触与物色优秀科技英才、引进科技成果、宣传企业、树立企业良好形象的最正确时机，从而越来越受到广阔学生的欢送与重视。比赛面向全校注册的学生〔含博士生研究生、硕士研究生、本科生、专科生〕。参选作品评选分为生物类、机电信息类、人文社科类与艺术设计类。参赛内容包括：1.科技创造；2.对原有机器、物品、设备、装置或器具形状、构造等提出的新方案与新设计，且该方案与设计在运用中具有实用价值或实际用途的项；3.新科技、新产品、新工艺革新的研究与制作；4.具有一定水平的自然科学、软科学与社会科学论文。该比赛是工大每年最重要的比赛之一，是学科竞赛的重头戏，每年为“挑战杯〞全国大学生课外学术科技作品竞赛选拔了许多精英选手。第1页竞赛流程：1.工程申报：每年3月初进展参赛工程申报，学院学术委员会对申报工程的意义、研究条件及可行性等进展初审，并作出评价意见，最后校团委、科研处组织对各学院上报工程进展审查并确定立项工程与资助金额。2.作品上交：当年10月中旬左右。注：“挑战杯〞全国大学生课外学术科技作品竞赛每两年一届“工贸85运河杯〞大学生创业方案大赛简介：该比赛是我院历史悠久的一项比赛，由85届工管老校友首创并为获奖者提供创业基金。获奖者除了得到一笔奖金以外，还将获得参加“挑战杯〞全国大学生创业方案大赛的时机。创业方案大赛是近几年风行全球高校的重要赛事，它借助风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或效劳概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务及业务展望、风险因素、投资回报及退出策略、组织管理、财务预测等方面的创业方案书，最终通过书面评审、现场陈述与辩论的方式评出获奖者。创业方案是科技与风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、效劳或技术向风险投资家游说取得风险投资的投资可行性报告书。创业方案大赛要求所有参赛者组成优势互补的、跨专业的竞赛小组(一般要求竞赛小组中要有管理、财务、经济、法律、电脑等专业人员)，提出一份据市场前景的效劳或产品，并围绕这一效劳、产品开展调研论证，完成一份内容翔实、论证有力的商业方案书。创业方案大赛要求所提第2页

出的效劳或产品能较好的联系实际，有较高的市场可行性。比赛流程：1.工程申报：每年5月2.作品初审及决赛辩论：当年11月中旬浙江工业大学大学生电子商务竞赛简介：浙江工业大学大学生电子商务竞赛旨在通过竞赛活动，提高大学生的电子商务软硬件设计及开发的水平、电子商务管理及市场应用研究的能力、电子商务模式创新的意识，培养大学生在电子商务方面理论及实践相结合的能力，树立科技创新意识，丰富与活泼校园文化气氛，并为浙江省大学生电子商务竞赛选拔人才。该竞赛以组队形式参加，对作品的创新性有较高要求。竞赛内容包括：1.技术开发类作品：主要指及电子商务系统相关的软件系统、软件模块、应用根底技术、应用支撑技术等软件或硬件开发形成的具有一定独立性的技术成果。2.研究报告类作品：主要包括①电子商务市场调研及分析报告：通信等支撑领域产生的影响分析，对社会产生的影响分析等。调研及分析报告应以翔实充分的原始调研资料为根底。②电子商务模式创新方案书：主要指电子商务对企业的经营活动产生的影响分析，对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融电子商务模式创新方案书主要是指电子商务运作模式的创新方案，基于电子商务的企业管理模式创新方案等。③电子商务创业方案书：以采用电子商务模式实现立业创业的详细企划书。第3页

竞赛流程：233月中旬进展复赛辩论4.辩论中选出优秀选手于5月底进入省赛参加比赛浙江省财会信息化大赛；简介：本竞赛是面向浙江省全体财会专业大学生的财会信息化竞赛，旨在顺应财会信息化的开展趋势，进一步提高在校大学生财会信息化的各项能力，培养财会专业大学生的创新意识与创新能力；进一步激发大学生对财会知识的兴趣以及努力学习的激情，提升大学生对专业知识的掌握、实际应用与创新能力以及其综合素质水准；同时进一步深化经济、管理类专业的教学改革，全面提高人才培养质量。为了进一步提升参赛队伍的专业知识水平，学院及会计学学科每年将进展相关的专题培训为学生认真做好相关参赛准备工作。赛事命题涵盖企业战略及风险管理、会计、财务管理、本钱管理、内部控制及审计、ERP设计、金融、法律等方面的问题，要求参赛者就公司经营战略及风险管理、资金筹集、供产销过程、利润分配中的会计核算及会计信息披露、财务管理、本钱管理、内部控制、审计报告、金融、法律中存在的问题进展分析并提出相关建议。竞赛流程：1.初赛：笔试形式，于每年10月中旬举行2.决赛：辩论形式，于每年11月举行浙江工业大学大学生数学建模竞赛简介：浙江工业大学大学生数学建模竞赛旨在鼓励广阔学生学习数学第4页

的积极性，提高学生建立数学模型与运用数学知识及计算机技术解决实际问题的综合能力；同时鼓励广阔学生踊跃参加课外科技活动，开拓学生的知识面，培养创造精神及合作意识，推动我校数学建模活动的开展，并为全国大学生数学建模竞赛及国际〔美国〕数学建模竞赛选拔优秀人才。数学建模竞赛题目一般来源于工程技术等领域经过简化处理的实际问题。参赛者应根据题目要求完成答卷及论文，提交的论文一般应包括模型的假设、建立与求解，计算方法的设计与实现，结果的分析与检验。评奖以假设的合理性，模型的创造性，结果的正确性与文字的清晰程度为主要标准。参赛学生可以自由组队，每队2-3人。竞赛流程：比赛在每年的6月左右进展。流程分为：前期宣传→公开讲座→公布参赛题目→试卷上交→评审辩论梦想企业家营销筹划大赛简介：作为未来企业家协会的经典赛事梦想企业家营销筹划大赛以“励志为本，态度改变命运〞为比赛宗旨，“表现挑战精神，宣扬企业家梦想光环〞为比赛目标，“传承企业家精神，打造商业界精英〞为比赛口号，每年吸引了大批的学子参加，强手如云，可谓校内营销的巅峰对决。本着传承企业家精神，打造商业界精英的比赛宗旨，通过校内初赛、校内复赛、校内决赛与校际决赛四个环节的剧烈对抗，最终决出获胜团队。提高高校学子在未来职业开展道路上的竞争力。展现在杭第5页

大学生认识自我、挑战自我、超越自我的精神及强烈的团队合作精神。热情、活泼、创新、奋进贯穿我们梦想企业家营销筹划大赛的始终。比赛流程：校内初赛—校内复赛—校内决赛—校际决赛“厚德杯〞案例分析大赛简介：厚德杯是以案例分析为主要内容的浙江工业大学十大传统赛事之一，被列入工大“二十大杯〞，有着广泛的群众根底以及深厚的文化底蕴，是工大的品牌活动之一。厚德杯活动理念在于提高学生运用专为业知识分析经济现象的能力，营造良好的校园学术研究气氛；加强同学对经济现象的敏感程度，加强外界企业与高校学术思想交流；增进各高校兄弟社团的学术交流，通过生动经典的系列案例全面解读现代商业社会最真实的竞争之道与商业搏击技巧，调查分析研究的社会实践及学术探讨相结合，提升大学生的社会竞争力。管理案例分析作为管理类教学的一个重要模式，是联系理论教学与实践操作的桥梁与纽带，它能有效的弥补在校大学生普遍存在的理论知识丰富、实践经历缺乏的缺陷，将书本知识与现实案例有机结合，从而到达全面提高学生综合分析能力的目的。运用知识从最初对案例的分析研究得出结果，到进展最后的现场辩论，案例分析对参赛者提出了理论水平、团队协作一系列能力的要求。第6页

比赛流程：1.校内预选赛：参赛选手上交指定的案例分析文字稿，有专家进展首轮筛选。入围八支队伍进展预选赛辩论。时间为每年4月中旬2.在杭高校决赛：时间为5月上旬浙江工业大学大学生职业规划大赛简介：大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。大赛把行业企业介绍、职业生涯规划、真实面试、就业实习等环节有机结合起来，全面普及大学生职业生涯规划知识，引导大学生树立正确的成才观、就业观与职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，提高就业技能及实践能力，进一步推动高校就业工作的深入开展。比赛流程：1.提交个人履历表及职业规划书，由专业评审进展筛选，时间为8月下旬；2.请企业高层与专业教师对进入初赛的选手进展面试；3.选出的晋级选手参加第二轮的外景实战演练，并由学校安排到知名企业参观实习；4。进入决赛的选手在最后的决赛晚会上通过演讲、即兴演讲等方式展现个人素质及风采，最终由当晚评委确定最后的获奖选手，时间为6月上旬或9月中旬。浙江省高数竞赛简介：该竞赛由校团委、教务处、理学院共同主办，理学院数学系及理第7页

学院团学会承办的面向全校大学生的群众性学术竞赛。该竞赛门槛较低，获奖率较高，竞赛内容及课堂所学较为吻合，极大地激发了学生学习数学的积极性，提高学生运用数学知识解决问题的能力，培养学生的创新思维，并推动大学数学教学体系、教学内容与方法的改革。比赛流程：1.大赛报名：10月中旬2.笔试：时间为12月上旬全国大学生英语竞赛〔NECCS〕简介：NECCS是教育部有关部门批准的全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动。全国各高校所有年级学生均可自愿报名参赛。NECCS题目由全国大学生英语竞赛组委会统一命题，竞赛初、决赛笔试总分值均为150分(主观题占90分，客观题占60分)，初、决赛试卷中听力均为30分。本赛题既考察大学生的英语根底知识与根本技能，又侧重考察大学生的英语综合运用能力与智力水平。初赛中一等奖选手将有资格进入决赛进展特等奖的角逐。面试在决赛中举行。比赛流程：1.大赛报名：12月下旬2.初赛：次年4月上旬3.决赛：次年5月上旬国家大学生创新性实验方案工程简介：国家大学生创新性实验方案工程旨在探索创新性人才培养的新模式，倡导以学生为主体的、个性化的研究性学习方式与培养方式，充分调动学生学习的主动性、积极性与创造性，激发学生的创新思维第8页

与创新意识。该方案以兴趣驱动、自主实验、重在过程为立项原那么，要求参及方案的学生要对科学研究或创造创造有浓厚兴趣，能够自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验，并且注重工程实施过程中学生在创新思维与创新实践方面的收获。该方案工程在全校范围内的立项数量为40项，在校全日制本科生均可报名参加。工程分为学生个人与团队申请两种：团队申请参加人数最多不得超过2人。工程资助金额达20000元/项。工程申报流程：①工程申请人填写“国家大学生创新性实验方案工程申请书〞②学院组织初评、推荐。③初审：七月上旬，由校大学生创新性实验方案工程专家组成员对申报的工程进展网上评审。④复审：对初评入围的工程分小组进展辩论评审：每个工程辩论安排10分钟，其中学生介绍工程方案6分钟〔要做PPT讲解〕、专家提问4分钟。⑤终审：全体专家组成员对各小组复审工程进展最终评审，确定申报国家级工程。浙江省大学生科技创新活动方案〔新苗人才方案〕工程简介：浙江省大学生科技创新活动方案〔新苗人才方案〕旨在培养大学生的科技创新意识，激发大学生的科技创新潜能，提高大学生的科技创新能力。该工程针对全校全日制普通高校在校研究生与本专科生及第9页

其团队，设立了三个申报工程类别，其中大学生科技创新工程旨在培育一批大学生创新研究成果；大学生科技成果推广工程旨在培育一批具有一定应用价值与商业潜力的科技成果推广工程;大学生创新创业孵化工程那么是为了搭建大学生创新创业实践的