高考语文一轮复习：新高考语言文字运用

2023新高考语言文字运用复习主要内容真题回顾（2022年新高考Ⅰ卷）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。

科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①。

20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是③的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【答案示例】①不解之缘②秘而不宣③在所难免19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）【答案示例】①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，②第一步在陆上的发射台发射，③第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，④第三步进行潜艇发射。20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）【参考答案】①设问：先用“失败意味着什么”提问，然后自己作答，有提请注意、引导思考、强化回答内容的效果；②排比：连用三个“意味着”的语句，形式整齐，节奏感强，把失败带来的严重后果有层次地表达出来。真题回顾（2022年新高考Ⅰ卷）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。

节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。

提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。21．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）【答案示例】①可通过体质指数判断

②还会影响身体健康

③体重很容易反弹21．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）【答案示例】①可通过体质指数判断

②还会影响身体健康

③体重很容易反弹一、排比构成及表达效果构成：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子排列在一起而构成。特点：连贯性。效果：1、可以增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。2、句式整齐，富有节奏感、音韵美，读起来朗朗上口。二、比喻类型及表达效果构成：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。类型：可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。特点：本体和喻体有相似性。效果：有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。三、比拟类型及表达效果构成：就是根据想象把物当作人来写(即拟人)，或把人当作物来写、把此物当作彼物来写(即拟物)。类型：拟人，把物当作人来写；拟物，把人当作物来写，把此物当作彼物来写。特点：转移性，赋予物以人的什么特点或赋予人以物的什么特点。效果：比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。

四、对偶构成及表达效果构成：用结构相同、字数相同、意思对称的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。类型：宽对，词性要求不太严格；严对，字数、词性、平仄要求严格。特点：严整性。效果：对偶的作用从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

五、反复构成及表达效果构成：指为了强调某个意思、某种感情，有意重复某个词语或句子。效果：可以增强语气或语势，增强感染力和表达效果。同时，还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满音韵美。六、冒号基本作用表示提示性话语后或总括语前的停顿。1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提起下文，也用在“某某说”后面，提示下面是某某的话；用在“例如”后面，表示引起下文。2.用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说。3.用在总括语之前总结上文。4.用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。5.用在需要解释的词语或分句之后。6．时、分、秒的分隔符号用冒号。七、引号基本作用1.行文中引用的话，用引号标出（直接、间接引用）2.表示强调着重论述的对象3.表示含义特殊

4.表示特定称谓5.表示讽刺和否定6.表示强调突出。八、破折号基本作用1.表示文中解释说明、补充说明的语句2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长3.事项列举分承，各项之前也用破折号4.文章的副标题之前可用破折号，起注释作用九、省略号基本作用1、表示所引用的原文有省略。2、表示列举的省略。3、表示重复词语的省略。4、表示有言外之意。5、表示语言中断、话未说完。6、表示语音延长。7、表示说话断断续续。8、表示静默或思考。

十、长短句效果长句：表意严密、内容丰富、集中紧凑，逻辑严密。短句：结构简单，句式活泼灵动，简洁明快，节奏分明（富有节奏感、韵律感），读来朗朗上口。长短句结合：句式活泼，错落有致，具有节奏感。

十一、整散句效果

整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。多指对偶句、排比句、反复、顶针等句式。表达效果是对仗工整，富有表现力；或语势强烈，富有感染力等。散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。表达效果是富于变化，错落有致，形式灵活，使用范围广。

十二、口语、书面语口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。区别：口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语（比如习语和俚语），而书面体中用词则会更加正式。2021年2022年全国乙卷：（一）总分9分。有关互联网的片段，395字。17-19题是客观选择题。17题考近义词成语辨析。18题考衔接。19题考病句辨析。（二）总分11分。有关水果糖类片段，386字，两段。20题3处补写。21题因果关系句子概括第二段内容。全国乙卷：（一）总分7分。有关小镇照相馆留念的片段，450字。17--18两道主观题。17题成语填空。18题辨析第一人称与第二人称表达效果的差别。（二）总分13分。有关眼中风的片段，430字，三段。19题3处补写。20题分析含义以及缘由。21题主观题修改病句。全国甲卷：（一）总分9分。有关家常菜生活技能的片段，335字。17-19题是客观选择题。17题考近义词成语辨析。18题考衔接。19题考病句辨析。（二）总分11分。有关新疆棉片段，215字，两段。20题3处补写。21题鉴赏拟人修辞句表达效果。全国甲卷：（一）总分11分。有关“博物馆+高科技”的片段，475字。17题成语填空。18题主观题修改病句。19题客观选择题引号作用。（二）总分9分。有关槐花美食的片段，363字，一段。20题3处补写。21题客观选择题，与例子修辞手法不同的一项是。新高考I卷：（一）总分11分。有关传统文化元宵的片段，322字。18-19题是客观选择题。18题题考近义词成语辨析。19题考病句辨析。20题是主观题考对偶句构成以及表达效果。（二）总分9分。有关南极雪衣藻片段，258字，两段。21题客观选择题衔接。22题3处补写。新高考I卷：（一）总分11分。有关航天科研的片段，420字。18题成语填空。19题长句改短句。20题设问和排比手法修辞效果赏析。（二）总分9分。有关“节日肥”的片段，416字，两段。21题客观选择题，人称代词“你”的用法相同的一项是。22题3处补写。新高考Ⅱ卷：（一）总分9分。有关太空菜谱的片段，397字。18-20题是客观选择题。18题考近义词成语辨析。19题考衔接，20题考病句辨析。（二）总分11分。有关中国画的片段，336字，三段。21题3处补写。22题长句变短句。新高考Ⅱ卷：（一）总分7分。有关“天宫课堂”的片段，435字。18题成语填空。19题主观题修改病句。（二）总分13分。有关小城十字街的片段，330字。20题主观题，辨析第三人称“祖父”和“他”的效果。21题主观题，分析叙述的表达效果如何取得。22题主观题，指出并分析比拟以外的修辞手法。宏观分析命题变化：1.选材具有多样性，紧贴时代和生活。2.阅读量大幅增加，总分不变有微调。3.客观选择题减少，主观题大幅增加。4.考查点有常青树，偶尔也会出黑马。聚焦新高考卷——纵向比较2022年新高考Ⅰ卷2021年新高考I卷18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)19.请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）新高考Ⅰ卷的变化：

一、题型变化：由2021年且三客两主，变为今年的一客四主，主观题分值较重。今年增加的主观题的难度大，导致学生失掉更多的分数。

二、“选词语”变为“写成语”。常见的词语选择变成了填空，题型新颖，要求成语储备充足，难度系数大大增加。对接新教材，呼应新教材必修上册的“词语积累与词语解释”单元。

三、重视艺术手法的考查，题干设置具体、针对性强，去模式化，答案细致。2022年考“设问、排比”，2021年考查“对偶”的结构和表达效果。

四、句子衔接、句式变换仍然是考查的热点，体现对“语言表达连贯和准确”等基本要求的重视。

五、没有专门设置语病题。尽管语病题没有在1卷中出现，但是仍须重视。在评卷过程中关键句子出现语病会扣分，类似改作文时对错别字和语病的处理。

六、问题设置的情境更加生活化。如21题考人称用法，选项均为口语，贴近生活情境，题型对于学生比较陌生，但题简单好答。——新课标“命题和阅卷原则”：以情境任务作为试题主要载体，让学生在个人体验、社会生活和学科认知等特定情境中完成不同学习任务，以呈现学生语文素养的多样化表现。聚焦1卷——横向比较2022年全国1卷2022年全国2卷18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.文中画横