三年级下册统编语文《荷花》课时测评_第1页
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文档简介

3荷花课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。huābànliánpenɡwǔdǎobǎozhànɡpòliètínɡzhǐběnlǐnɡzīshìfǎnɡfúsuífēnɡ二、加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是()。A.挨近B.挨挨挤挤C.挨打D.挨个儿三、读句子，选择恰当的词语填空。赶紧紧急1.听姐姐说公园里的荷花开了，我()跑去看。2.经过()抢救，病人清醒过来了。四、根据提示写词语。形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“AABC式”词语“____________”。这样形式的词语还有____________、____________。

句子模块五、按要求完成句子练习。1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。(用加点的关联词语写句子)_________________________________________________________________2.品读句子，完成练习。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(1)这句话运用了____________的修辞方法，把____________比作____________，写出了荷叶____________的特点。(2)用同样的修辞方法写一句话。____________________像_________________。读写模块六、课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.选文是围绕哪句话写的？用“____”画出来。2.“挨挨挤挤”写出了荷叶____________的特点。3.选文用“冒”字来写荷花的好处是()。A.写出荷花开得多B.写出荷花长势迅猛4.把荷花的姿态和特点用线连起来。全开有的才展开两三片花瓣儿。未开有的花瓣儿全展开了。初开有的还是花骨朵儿。

参考答案一、花瓣莲蓬舞蹈饱胀破裂停止本领姿势仿佛随风二、C三、1.赶紧2.紧急四、翩翩起舞洋洋自得津津有味五、1.豆豆一进家门就去看小鸟。2.(1)比喻荷叶大圆盘大而圆(2)荷叶上的水

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