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本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学历史教师述职报告一、根本处境

二、申报理由

本人忠诚党的教导事业，贯彻党的教导方针，遵守法律法规，工作勤恳踏实，专心履行岗位职责，用高度的事业心和猛烈的责任感去开展各项工作；团结协作，与同事关系融洽；平日提防加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。从教五年来，以“为人师表，教书育人”严格要求自己，在工作中虚心学习，务求实效，开拓进取，勇于创新，不断提高自身业务水平，日益成熟。自被认定为中学历史二级教师以来的四年里，我任教了两年高三，然后从高三到高一再到高二，完成了一次教学大循环，无论历史教学还是班主任工作都取得了确定的劳绩。

专心开展教学工作，在创新中求进展。我一向严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋专心，教学方式别致生动，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际启程，因材施教，提防进展学生自主学习和合作学习的才能，以扎实的专业根基学识、生动别致的教学方法、严谨的治学态度和猛烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬，深受学生接待。加入工作五年中，连续三年任教高三年级。自被认定为中学历史二级教师后的四年里，无论分工任教哪一年级，所教班级学生劳绩优异。

2022～2022学年本人在南海中学西樵分校工作，承担高三历史专业班311班和314、315、316班的综合科历史。这对刚踏上讲台其次年的我来说，既是难得的机遇，又是严峻的考验。其中，311班根基分外薄弱，表现对比懒散，好多学生感觉考大学无望，学习积极性不高。

因此，我花了大量的时间与学生谈心，多关切，多激励，扶助他们树立学习的信仰，燃起学习的激情。平日狠抓根基，坚持从细节抓起，勤批勤改，经常与学生交谈学习状况，经过一年努力，在高考中，311班上省大专线以上人数为同类班中最多的，历史劳绩为不少学生考上大学发挥了重要作用。2022～2022学年，本人承担高一年级112～118班的历史教学工作，并承担高一备课组长。这是本人第一年教新课程下的教材，因此，本人深感责任重大。在工作中，充分发挥备课组长的作用，积极为高一历史教学出谋划策：坚持研究课程标准，持续探索新教材的教学方法和学习方法；从备课着手，尽可能提高学习的兴趣，提高课堂效率；组织学有余力的学生举行提高班学习，为学科尖子生的培养作努力。经

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