二年级下册英语教案-Unit 3 My clothes (第1课时)｜牛津上海版(深圳用)

教案表课

题

9MyclothesPeriod1

上班主教

副备师

上时教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价值观

Learnthewords:trousers,sweater,shirt,coatetc。Games，imitation,listening,singaCultivatetheconfidenceinlearningEnglish

教重ThewordsinLookandlearn教难Howtoapplythesewordsintherealsituation教准Ppt，video，mp3教运Task-basedapproach学指Self-studygroupwork基环

教授过（师动

学学过（生动

教意导入新课（检查预习）

Theteachershowssomedollsdifferentclothes学生根据老师给的娃娃tointroducethenewwords.出娃娃穿的衣服并学习心T:(referadoll)Hello,Iam得单词。

Toarousethe’interest,andlearnthenewwords.初学新课

howtheflashcardsofalltheclothingitemsthatstudentshavelearnt.Flashthecardsandhavethemrespondquickly.:(showtheflashcardfordress)Whatthis?S:Itisdress.

学生根据老师给的单词卡片说每个单词并拼写出来。

通过全班参与既可以调动气氛又使得学生对以前的单词进行复习巩固。（初步探究）1页thetape,thetape,thenimitateS1:Trousers.handswriteintheair.引导释疑（合作学习）

3presentation:learnthenewwordsTheteachertheflashcardsontheblackboard.Andtheteacherplaysthemp3toletthestudentslistencarefully.Thenstudenttodit.ThestudentslistentoT:listencarefully.(playthetape)whocan?thetape.ThestudentsreadthewordsandspellT:canyouspellit?thewordswiththeirS1:yes.T-R-O-U-S-E-R-S,trousers.T：done。……Finally,theteacherteachesthewordstogether.

Tolearnthenewwords,includingthepronunciationandthewriting.。基环

教授过（师动

学学过（生动

教意拓展学习

Havestudentsdrawsomeclothingitemsandcutthemout.Thenaskthemtoholdtheirclothingitemsinfrontofthedollandtalkaboutwhatis“wearingS1：（holdupthedollandwhitecoat）Hi,Iamjudy.Look!Ihaveawhitecoat.S2:……

学生自己画一些衣服，并给他们涂上颜色，然后把他们剪下来，放在一起，并说一说玩偶穿的什么。

通过当场练习，考验应变能力和口语能力，让其大胆创新（深入探究）当堂检

Matchandsay.

讲图片和对的单词连起来，然后组对话

检查掌情况。测（学习诊断）2页作布作布板设课堂小结

pupilstolookatpicturestopupilstofillintotheythetape.

学生根据听到的内容填空

在课堂结束之前给学生在脑海里再把所学的单词和短语通过练习的形式过一遍并检查有助于学生更牢记住知识点