二年级美术上册《折纸动物》教学设计_第1页
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文档简介

二年级美术上册《折纸动物》教学设计教材分析：本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课。用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点，可以不受动物本身花纹色彩的束缚，自由地选择与创作。折纸动物如将马儿的脖子加长，身子缩短就变成长颈鹿的基本形等,所以，启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。本课制作方法简单，但留给学生的表现空间较大。学情分析：学生在前一阶段曾经学过折纸。认识了基本的折纸图示，所以学生只要把握好不同动物身体各部分的比例，一般都能通过自己识图折出不同的动物形象。教学准备：课件、稍厚一点的白纸、色纸、色彩工具、胶水、剪刀等。课时安排：第一课时教学目标：.掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的折纸动物形象。.学会把握动物的比例、外形特点并能用撕、剪、贴和添画的方式装饰小动物。.培养学生保护动物的意识和热情。教学重点：.启发帮助学生抓住动物形体的特点。.掌握折纸动物的方法。教学难点：动物形态比例的表现及装饰。一、听声辨物激趣导入.听声音猜动物，出示折纸动物形象，激发兴趣。.你们看到这些动物，有什么发现吗？.揭示课题《折纸动物》二、观察分析.出示几种动物（动物的影子），了解小动物的特点？（课件）提问：这些小动物是谁，它们身体都有哪几部分？他们有什么不同？身体各部分有什么特点？（学生思考后回答，教师出示课件演示动物身体比例）.小结：每种动物都有与众不同的形象特点和身体比例特点，抓住动物特点才能表现得形象，美观。三、发现探究.演示动画，把握比例：小马变成小狗，小马变成长颈鹿,。.出示折法示意图，引导学生分析、学习折纸步骤与方法。.学生汇报方法、师生探讨折法要领。怎样折出头部？怎样折出身体？怎样组合成不同的动物？（教师微课演示）.学生开始挑战一：折一只动物的基本型。.由微课引出选美比赛，请小朋友当当评委：你觉得哪个小动物可以参加比赛，为什么？（学生思考后回答）A、比例不正确，分辨不出是什么动物。B、老虎身上没画花纹。C、小狗没有尾巴和耳朵。D、长颈鹿比例正确，形象完整，装饰美观。.请同学们给没有通过的选手提提建议，让它们也变美丽。（学生回答并给出改进方法，教师课件演示改变的方法。）.欣赏图例，分析、撕、剪、贴、画的装饰方法（课件展示不同颜色、形状、动态和种类的折纸小动物）。教师小结不同的装饰手法。四、自主创作学生开始挑战二：在动物基本型上添加耳朵、尾巴和花纹等，装饰美观。五、知识反馈.学生将自己的作品粘贴在作业练习单上。.学生汇报制作时的注意事项：折动物最重要的是把握好两张纸条的折叠位置和组合位置。.学生进行自评、互评，教师鼓励学生大胆制作，教师随堂评价。六、拓展延伸.展示其他方法折出的不同动

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