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文档简介
世界读书日主题班会方案世界读书日全称为世界图书与版权日, 又称世界图书日最初的创意来自于国际出版商协会。 1995年11月15日正式确定每年4月23日为世界图书与版权日下面是关于世界读书日主题班会方案的内容,欢迎阅读!在第二十个“4・23界读书日”到来之际,为了响应“4・23界读书日工xx小学开展了读万卷书,行万里路”的主题教育活动,旨在培养学生读书、爱书的良好习惯,在校园内形成热爱读书的书香风气,推广阅读文化,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。【活动目的】1、激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。2、养成好读书、会读书的良好习惯。3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。【活动准备】1、策划活动方案,流程,做好人员分工。2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性 ;3、积累一些读书的名言。4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。【活动时间】第16周一一星期五【活动过程】一、主持人宣布主题班会开始主持人甲:高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。”
TOC\o"1-5"\h\z乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢 !甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、 善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生 ……甲:读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长 !甲乙:三乙班我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋 ;乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。甲:书让我们快乐放松。乙:书让我们充满智慧。甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲:xx你知道吗砒国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢 ?乙:请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(nng)萤》四、同学们读书的故事:甲:名人这么爱读书,我们三乙班的同学喜欢读书吗 ?青爱阅读课外书的同学举手。乙:同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识, 阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说: "天可以不吃饭但是不能不读书呢?”甲:是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑
话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》五、怎么养成良好的读书习惯甲:我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?乙:我也有懒惰的习惯,但自从《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!甲:同学们,看了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?六、读书的名人名言书签大比拼:.点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。2,评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级最佳书签'奖。七、课外知识大比拼.书中人物猜一猜.百科知识问答八、班主任讲话同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人, 养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!九、宣布主题班会结束
世界读书日主题活动方案 计划方案世界读书日主题活动方案【指导思想】阅读是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以发展口语表达能力,丰富生活经验。借由4月23日世界读书日这个契机,我园倡导教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。
【活动主题】大手拉小手,牵手共阅读【活动目标】1。通过师生共读活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
2。通过读书活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。【活动时间】2013年4月23日至2013年6月23日【活动安排】
、第一阶段:启动阶段1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注弁能参与活动。2、幼儿园内宣传海报,做好环境布置、第二阶段:活动阶段
(一)教师读书活动:1、教师制定个人读书计划,每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物),定期开展读书分享活动,交流读书心得体会,促进教师间的相互交流与学习,不断充实自己。2、做好读书笔记。要求教师做到四勤一一勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,弁且针对有关的内容联系自己的生活、 工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著, 每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。(二)幼儿读书活动:
.在4月15日上午在公共栏处张贴我爱阅读、我爱我家亲子阅读照片征集通知。班级设计一个 我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的
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