2022考研管理学原理复习资料：激励

1、行为的基本心理过程：当人产生需要而未得到满足时，会产生紧张不安的心理状态目标达到后，需要得到满足，紧张不安的心理就会消除。随后，又为了获取经济报酬。X理论是对经济人假设的概括。管理方式是：组织以经济报酬来使人们服从和做出功效，并应以权力与控制体系来保护组织本身及引导注意从事此项工作的人们的要求。不应只注意指挥、监督，更应重视职工之间的关系，培养职工的归属感和认同感。不应只注意对个人的奖励，更应提倡集业的方法，使人们的潜能充分发挥出来，更好的为时期也会有不同的表现。人的需求随各种变化而改变，人与人之间的关系也会改变。超Y理6、激励理论的分类：1.激励内容理论：需要层次理论、双因素理论、激励需要理论2.激励过程理论：期望理论、波特—劳勒模式3.行为改造理论：激励强化理论、归因论一级需求得到满足时，这级需求就不再成为激励因素了。个人的需求分为生理的需求、安定或安全的需求、社交和爱情的需求、自尊与受系、薪金等。保健因素不能直接起激励职工的作用，但能防止职工产生不满情绪。激励因素9、激励要求理论内容：认为人的基本需要有三种：成就、权力、社会需要10、期望理论内容：人们在预期他们的行动将会达到某个目标的情况下，才会被激励起来去做某些事情以达到这个目标。激励程度是期望价13、激励强化理论内容：1.积极强化2.惩罚3.消极强化或逃避性学习4.消失14、应用强化手段时应遵循的原则：1.要设立一个目标体系2.要及时反馈和及时强化3.要使奖酬成为真正的强化因素4.要多用不定期奖励5.奖惩结合，以奖为主6.因人制宜，16、激励的方式：1.思想政治工作2.奖励3.职工参加管理4.工作内容丰富化5.建立17、有效激励的要求：1.坚持物质利益原则2.坚持按劳分配原则3.随机制宜，创造激励条件4.以身作则，发挥榜样的作用第一种情况：考查辩证关系的，A和B的辩证关系。适用：主观能动性与客观规律性、原因与结果、必然与偶写作模板：A和B是辩证统一的，A和B既相互区别又相互联系。我们在实践活动和认识活动中既要看到A,也要看到B;只看到A看不到B是不行的，只看到B看不到A是不行的，必须坚持A和B的辩证统一。只有坚持A和B的辩证统一，才能取得实践活动和认识活动的成功；例如：必然性与偶然性是辩证统一的，必然性和偶然性既相互区别又相互联系。我们在实践只看到偶然性看不到必然性是不行的，必须坚持必然性和偶然性的统一。只有坚持必然性和偶然性的辩证统一，才能取得实践活动和认识活写作模板：A的观点是马克思主义哲学的重要观点。我们在认识和实践活动中，要用A的观我们的实践活动和认识活动将遭遇失败。总之，我们必须坚持用A的观点看问题。例如：联系的观点是马克思主义哲学的重要观点。我们在认识和实践活动中，要用联系的观点看问题。只有坚持联系的观点，才能取得实践活动和认识活动的成功；如果不坚持联系的观点，我们的实践活动和认识活动将遭遇失败。总之，我们必须坚持用联系的观点看问题。2.找不到原理，怎么办?第一，唯物辩证法要求我们用联系、发展、全面的第二，对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，矛盾分析法是唯物辩证法根本的认识方法。我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。我们要善于分析矛盾的普遍性和特殊性，把握矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。我们要坚持“两点论”与“重点论”相结合，抓关键、看主流。(……抄材料即可)第一，实践决定认识，实践是认识的基础。实践对认识的决定作用主要表现在：实践是认的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。实践是认识认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的