2022-2023学年北京市西城区第一五六中学高一上数学期末经典模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年北京市西城区第一五六中学高一上数学期末经典模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年北京市西城区第一五六中学高一上数学期末经典模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年北京市西城区第一五六中学高一上数学期末经典模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年北京市西城区第一五六中学高一上数学期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1.若函数(且)的图像经过定点P,则点P的坐标是()A. B.C. D.2.设,表示两个不同平面,表示一条直线,下列命题正确的是()A.若,,则.B.若,,则.C.若,,则.D.若,,则.3.化简=A.sin2+cos2 B.sin2-cos2C.cos2-sin2 D.±(cos2-sin2)4.已知函数,将图象向右平移个单位长度得到函数的图象,若对任意,都有成立,则的值为A. B.1C. D.25.函数在上的最小值为,最大值为2,则的最大值为()A. B.C. D.26.数学家欧拉在1765年提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同一直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半这条直线被后人称之为三角形的欧拉线若的顶点,,且的欧拉线的方程为,则顶点C的坐标为A. B.C. D.7.下列六个关系式:⑴其中正确的个数为()A.6个 B.5个C.4个 D.少于4个8.设函数,则下列结论错误的是A.函数的值域为 B.函数是奇函数C.是偶函数 D.在定义域上是单调函数9.已知集合,,则A∩B中元素的个数为()A.2 B.3C.4 D.510.函数的零点所在的区间是()A.(0,1) B.(1,2)C.(2,3) D.(3,4)11.已知实数x,y满足,那么的最大值为()A. B.C.1 D.212.设,则“”是“”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13.筒车亦称为“水转筒车”,一种以流水为动力,取水灌田的工具,筒车发明于隋而盛于唐,距今已有1000多年的历史.如图,假设在水流量稳定的情况下,一个半径为3米的筒车按逆时针方向做每6分钟转一圈的匀速圆周运动,筒车的轴心O距离水面BC的高度为1.5米,设筒车上的某个盛水筒P的切始位置为点D(水面与筒车右侧的交点),从此处开始计时,t分钟时,该盛水筒距水面距离为,则___________14.已知向量a,b满足|a|=1,|b|=2,a与b的夹角为60°,则|a-b|=________15.若函数在区间上有两个零点,则实数的取值范围是_______.16.计算______.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17.已知函数,在区间上有最大值,最小值,设函数.(1)求的值;(2)不等式在上恒成立,求实数的取值范围;(3)方程有三个不同的实数解,求实数的取值范围.18.如图,已知直角梯形中,且,又分别为的中点,将△沿折叠,使得.(Ⅰ)求证:AE⊥平面CDE;(Ⅱ)求证:FG∥平面BCD;(Ⅲ)在线段AE上找一点R,使得平面BDR⊥平面DCB,并说明理由19.已知函数,(,,),且的图象相邻两个对称轴之间的距离为,且任意,都有恒成立.(1)求的最小正周期与对称中心;(2)若对任意,均有恒成立,求实数的取值范围.20.如图,在棱长为1正方体中:(1)求异面直线与所成的角的大小;(2)求三棱锥体积21.如图,在矩形中,点是边上中点,点在边上(1)若点是上靠近的三等分点,设,求的值(2)若,当时,求的长22.设,且.(1)求的值;(2)求在区间上的最大值.

参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1、B【解析】由函数图像的平移变换或根据可得.【详解】因为,所以当,即时,函数值为定值0,所以点P坐标为.另解:因为可以由向右平移一个单位长度后,再向下平移1个单位长度得到,由过定点,所以过定点.故选:B2、C【解析】由或判断;由,或相交判断;根据线面平行与面面平行的定义判断;由或相交,判断.【详解】若,,则或,不正确;若,,则,或相交,不正确;若,,可得没有公共点,即,正确;若,,则或相交,不正确,故选C.【点睛】本题主要考查空间平行关系的性质与判断,属于基础题.空间直线、平面平行或垂直等位置关系命题的真假判断,常采用画图(尤其是画长方体)、现实实物判断法(如墙角、桌面等)、排除筛选法等;另外,若原命题不太容易判断真假,可以考虑它的逆否命题,判断它的逆否命题真假,原命题与逆否命题等价.3、A【解析】利用诱导公式化简根式内的式子,再根据同角三角函数关系式及大小关系,即可化简【详解】根据诱导公式,化简得又因为所以选A【点睛】本题考查了三角函数式的化简,关键注意符号,属于中档题4、D【解析】利用辅助角公式化简的解析式,再利用正弦型函数的图象变换规律,正弦函数的图象的对称性,求得的值【详解】,(其中,),将图象向右平移个单位长度得到函数的图象,得到,∴,,解得,故选D.5、B【解析】将写成分段函数,画出函数图象数形结合,即可求得结果.【详解】当x≥0时,,当<0时,,作出函数的图象如图:当时,由=,解得=2当时,当<0时,由,即,解得=,∴此时=,∵[]上的最小值为,最大值为2,∴2,,∴的最大值为,故选:B【点睛】本题考查含绝对值的二次型函数的最值,涉及图象的绘制,以及数形结合,属综合基础题.6、A【解析】设出点C的坐标,由重心坐标公式求得重心,代入欧拉线得一方程,求出AB的垂直平分线,和欧拉线方程联立求得三角形的外心,由外心到两个顶点的距离相等得另一方程,两方程联立求得点C的坐标【详解】设C(m,n),由重心坐标公式得,三角形ABC的重心为(,),代入欧拉线方程得:2=0,整理得:m﹣n+4=0①AB的中点为(1,2),直线AB的斜率k2,AB的中垂线方程为y﹣2(x﹣1),即x﹣2y+3=0联立,解得∴△ABC的外心为(﹣1,1)则(m+1)2+(n﹣1)2=32+12=10,整理得:m2+n2+2m﹣2n=8②联立①②得:m=﹣4,n=0或m=0,n=4当m=0,n=4时B,C重合,舍去∴顶点C的坐标是(﹣4,0)故选A【点睛】本题考查直线方程的求法,训练了直线方程的点斜式,考查了方程组的解法7、C【解析】根据集合自身是自身的子集,可知①正确;根据集合无序性可知②正确;根据元素与集合只有属于与不属于关系可知③⑤不正确;根据元素与集合之间的关系可知④正确;根据空集是任何集合的子集可知⑥正确,即正确的关系式个数为个,故选C.点睛:本题主要考查了:(1)点睛:集合的三要素是:确定性、互异性和无序性,;(2)元素和集合之间是属于关系,子集和集合之间是包含关系;(3)不含任何元素的集合称为空集,空集是任何集合的子集8、D【解析】根据分段函数的解析式研究函数的单调性,奇偶性,值域,可得结果.【详解】当时,为增函数,所以,当时,为增函数,所以,所以的值域为,所以选项是正确的;又,,所以在定义域上不是单调函数,故选项是错误的;因为当时,,所以,当时,,所以,所以在定义域内恒成立,所以为奇函数,故选项是正确的;因为恒成立,所以函数为偶函数,故选项是正确的.故选:D【点睛】本题考查了分段函数的单调性性,奇偶性和值域,属于基础题.9、B【解析】采用列举法列举出中元素的即可.【详解】由题意,,故中元素的个数为3.故选:B【点晴】本题主要考查集合的交集运算,考查学生对交集定义的理解,是一道容易题.10、B【解析】先求得函数的单调性,利用函数零点存在性定理,即可得解.【详解】解:因为函数均为上的单调递减函数,所以函数在上单调递减,因为,,所以函数的零点所在的区间是.故选:B11、C【解析】根据重要不等式即可求最值,注意等号成立条件.【详解】由,可得,当且仅当或时等号成立.故选:C.12、A【解析】首先求解二次不等式,然后结合不等式的解集即可确定充分性和必要性是否成立即可.【详解】求解二次不等式可得:或,据此可知:是的充分不必要条件.故选:A.【点睛】本题主要考查二次不等式的解法,充分性和必要性的判定,属于基础题.二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13、【解析】根据图象及所给条件确定振幅、周期、,再根据时求即可得解.【详解】由题意知,,,,当时,,,即,,所以,故答案为:14、【解析】|a-b|=15、【解析】由题意根据数形结合,只要,并且对称轴在之间,,解不等式组即可【详解】由题意,要使函数区间上有两个零点,只要,即,解得,故答案为【点睛】本题主要考查了二次函数的性质,函数零点的分布,关键是结合二次函数图象等价得到不等式组,常见的形式有考虑端点值处函数值的符号,对称轴与所给区间的关系,对称轴处函数值的符号等,属于中档题.16、7【解析】根据对数与指数的运算性质计算即可得解.【详解】解:.故答案为:7.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17、(1);(2);(3)【解析】(1)利用二次函数闭区间上的最值,通过a与0的大小讨论,列出方程,即可求a,b的值;(2)转化不等式f(2x)﹣k•2x≥0,为k在一侧,另一侧利用换元法通过二次函数在x∈[﹣1,1]上恒成立,求出最值,即可求实数k的取值范围;(3)化简方程f(|2x﹣1|)+k(3)=0,转化为两个函数的图象的交点的个数,利用方程有三个不同的实数解,推出不等式然后求实数k的取值范围【详解】解:(1)g(x)=a(x﹣1)2+1+b﹣a,∵a>0,∴g(x)在[2,3]上为增函数,故,可得,⇔∴a=1,b=0(2)方程f(2x)﹣k•2x≥0化为2x2≥k•2x,k≤1令t,k≤t2﹣2t+1,∵x∈[﹣1,1],∴t,记φ(t)=t2﹣2t+1,∴φ(t)min=φ(1)=0,∴k≤0(3)由f(|2x﹣1|)+k(3)=0得|2x﹣1|(2+3k)=0,|2x﹣1|2﹣(2+3k)|2x﹣1|+(1+2k)=0,|2x﹣1|≠0,令|2x﹣1|=t,则方程化为t2﹣(2+3k)t+(1+2k)=0(t≠0),∵方程|2x﹣1|(2+3k)=0有三个不同的实数解,∴由t=|2x﹣1|的图象(如图)知,t2﹣(2+3k)t+(1+2k)=0有两个根t1、t2,且0<t1<1<t2或0<t1<1,t2=1,记φ(t)=t2﹣(2+3k)t+(1+2k),则或∴k>0【点睛】本题考查函数恒成立,二次函数闭区间上的最值的求法,考查转化思想与数形结合的思想18、(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)见解析【解析】(Ⅰ)(Ⅱ)利用判定定理证明线面平行时,关键是在平面内找一条与已知直线平行的直线,解题时可先直观判断平面内是否已有,若没有,则需作出该直线,常考虑三角形的中位线、平行四边形的对边或过平行线分线段成比例等.证明直线和平面垂直的常用方法:(1)利用判定定理.(2)利用判定定理的推论.(3)利用面面平行的性质.(4)利用面面垂直的性质.(Ⅲ)判定面面垂直的方法(1)面面垂直的定义,即证两平面所成的二面角为直角;(2)面面垂直的判定定理试题解析:(1)由已知得DE⊥AE,AE⊥EC.∵DE∩EC=E,DE、EC⊂平面DCE.∴AE⊥平面CDE.(2)取AB中点H,连接GH、FH,∴GH∥BD,FH∥BC,又GH∩FH=H,∴平面FHG∥平面BCD,∴GF∥平面BCD.(3)取线段AE的中点R,则平面BDR⊥平面DCB取线段DC的中点M,取线段DB中点H,连接MH,RH,BR,DR在△DEC中,∵M为线段DC,H为线段DB中点,R为线段AE中点又,∴RH⊥DC10分∴RH⊥面DCB∵RH⊂平面DRB平面DRB⊥平面DCB即取AE中点R时,有平面DBR⊥平面DCB12分(其它正确答案请酌情给分)考点:立体几何综合应用19、(1);,;(2).【解析】(1)由题意可知,再由求出,由恒成立,可得,即,求出,根据正弦函数的对称中心,,即可求解.(2)由题意可知,讨论的正、负,求出函数的值域,只需即可求解.【详解】(1)的两条相邻对称轴之间的距离为,,,任意,恒成立,当时,,,,,,,,,令,,,,最正周期为,对称中心为,.(2)由(1)可知,,.当,则,,当时,,恒成立,,则,当时,,恒成立,,则,综上所述,的取值范围为.【点睛】关键点点睛:本题考查了三角函数的性质、三角不等式恒成立、振幅对三角函数最值的影响,解题的关键是利用三角函数的性质求出、,考查了分类讨论的思想,数学运算.20、(1)45°;(2)【解析】(1),则异面直线与所成的角就是与所成的角,从而求得(2)根据三棱锥的体积进行求解即可【详解】解:(1)∵,∴异面直线与所成的角就是与所成的角,即故异面直线与所成的角为45°(2)三棱锥的体积【点睛】本题主要考查了直线与平面之间的位置关系,以及几何体的体积和异面直线所成角等有关知识,考查数形结合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论