桃园县九十五学年度第一学期教师专书阅读测验实施计画

桃園縣九十五學年度第一學期教師專書閱讀測驗實施計畫壹、依據：桃園縣政府94年9月6日府教學字第0950263448號函辦理。貳、目的：一、促進教師閱讀與研究風氣，並發揮教育功效。二、充實教育專業知能，以提昇教學品質及教師專業地位。三、鼓勵教師進修，以培養終身學習態度。參、專書閱讀書目：（書籍請學校提供或自行購買）書目編號專書閱讀書名作者出版社出版日期1夜巡老師作者：水谷修編／譯者：易哲理文經社2006.05.312教育的著力點鄭崇趁心理2006.04.203見人見智曾志朗/洪蘭天下文化

2006.06.304教育愛－－台灣教育人物誌編/著/譯者：國立教育資料館國立教育資料館民國95年5月5學校行政：理念與創新張鈿富高等教育出版社2006.02.20肆、實施對象：本縣公私立高中、國民中小學、幼稚園之教職員工。伍、實施辦法：一、主辦單位：桃園縣政府教育局。二、承辦單位：桃園縣八德市瑞豐國民小學。三、甄審方式：每本書籍只限用筆試方式甄試。（筆試包含問答、簡答及申論題）四、試題保密原則：採命題密封、試題入闈印製、試卷彌封等各項標準考試作業程序。五、配合九年一貫課程之推動，選用相關圖書，以求政策能更落實執行。六、書目公告：由教育局學管課於9月30日發函並上網公告書目。陸、報名：一、方式：以學校為單位，並一律採郵寄（含報名表及劃撥收據正本）報名（報名表如附件一）。二、日期：自民國95年10月09日起至10月20日止（以郵戳為憑），逾期報名者，一律不予受理。三、地點：桃園縣瑞豐國民小學教務處地址：334桃園縣八德市介壽路二段933巷40號TEL：03-3682787轉21四、報名方式：每位甄試者報名每本書籍考試費用繳交新台幣貳佰元整，繳費方式請至郵局劃撥報名費，並憑郵局開立之劃撥收據正本掛號郵寄報名。劃撥收據金額需與報名表受測書籍數相符。劃撥戶名：桃園縣八德市瑞豐國民小學；劃撥帳號：07522934五、報考人員之姓名及應考書目等資料將於11月07日在瑞豐國小網站公告，若有登錄錯誤，請在11月10日前將正確資料e-mail至a001@.tw更正，再以電話確認（或直接以電話更正），逾期不予受理。六、既經完成報名手續後，不得退費、不得更改甄試書目且不得變更應考者。柒、筆試：一、日期：民國95年12月16日（星期六）二、時間：上午9時至12時三、地點：桃園縣八德市瑞豐國民小學四、考場規定：參加筆試人員需攜帶身份證應考。所有書籍之筆試皆從上午9：00開始進場，筆試開始10分鐘內仍未進場者，則取消應試資格。捌、獎勵：一、參加甄審人員：（一）成績達九十分（含）以上者，每本書籍頒發獎狀乙紙（視同著作○．二分），並核給24小時研習章，以資鼓勵。（二）成績達八十分（含）以上者，每本書籍頒發獎狀乙紙（視同著作○．一五分），並核給18小時研習章，以資鼓勵。（三）成績達七十分（含）以上者，每本書籍核給15小時研習章，以資鼓勵。（四）成績達六十分（含）以上者，每本書籍核給10小時研習章，以資鼓勵。（五）成績為五十九分以下者，不給予任何獎勵。二、參加甄審教師成績及格獲桃園縣政府頒發研習證書及獎狀者，一律由服務學校派員親至瑞豐國小領取，日期另行通知。玖、本實施計畫報請桃園縣政府核准後實施。附件一桃園縣九十五學年度第一學期教師專書閱讀測驗報名表服務機關：鄉鎮市國民中小學（幼稚園）姓名選讀書目編號（請依公文之書目編號勾選）聯絡電話12345公：私：公：私：公：私：公：私：公：私：公：私：公：私：公：私：公：私：一、瑞豐國小校址：334桃園縣八德市介壽路二段933巷40號二、聯絡人：孫惟鳴組長（TEL：03-3682787轉23）三、本表不敷使用時請自行影印，每人報名專書閱讀測驗最多可應試5本書籍。四、報名費請先行劃撥：（戶名：桃園縣八德市瑞豐國民小學；劃撥帳號：07522934）五、報名日期：民國95年10月09日起至10月20日止（以郵戳為憑），逾期報名者，一律不予受理。六、參加甄審教師成績及格獲桃園縣政府頒發研習證書及獎狀者，一律由服務學校派員親至瑞豐國小領取，日期另行通知。七、筆試日期：95.12.16請參加老師務必攜帶身分證應試。承辦人：教務（導）主任：校長：附件二桃園縣95學年度第一學期教師專書閱讀書目清單編號書名內容簡介作者、出版社、出版年1夜巡老師本書由作者自述14年來，每天在夜街巡邏，接觸過十多萬人，拯救5,000多位青少年重新回到陽光下的真實故事。甚至為了一位台灣少年脫離黑幫，按江湖規矩，斬斷自己的一根小指。被日本各界公認為「最接近死亡的老師」。水谷修以文學筆法，娓娓道來自己用愛巡走各地的夜街；用愛和許多失落的年輕人相遇，用愛擁抱受到別人欺負、被父母虐待或犯罪、賣春、吸食毒品......各式各樣問題的青少年。日本所發生的一切青少年問題，如輟學、飆車、援交、濫用藥物、沉迷網咖或電動，台灣也正在複製，本書因此成為各教育團體與公益團體防治青少年問題的最佳教材。這名「夜巡教師」，十幾年來，陪暗夜裡的孩子一起尋找出路。最令人感動的是，他不會去切割「這是警察該做的事」、「這是社工該做的事」、「這是家長該做的事」，他就是不忍心不管那些素昧平生的孩子。

不要用偏差行為去論斷一個孩子，多管一點孩子的閒事，就能拉他一把。水谷老師以身示範，為歧路徬徨的少年點燈，大人都該多學習。作者：水谷修編／譯者：易哲理

出版社：文經社

ISBN：9576634741

出版日：2006.05.312教育的著力點「經營大台灣」、「尋找著力點」是出版本書最重要的啟示，作者長期耕耘教育工作，無時不以此為念。本書蒐集作者自二○○○年起任職國立台北教育大學（教育政策與管理研究所）之後發表於教育雜誌期刊的五十二篇文章，分為「教改脈絡」、「政策解析」、「經營策略」、「彩繪生命」四部分，以多元的角度探尋當前台灣教育最佳的「著力點」，成果亟待教育同仁及學者專家鑑賞。作者：鄭崇趁出版社：心理ISBN：9577028802出版日期：2006年04月20日3見人見智大腦與心智的行動交響曲，洪蘭與曾志朗的第一本合著，開拓全新科學教養觀！

這是第一次，科學頑童與教養專家聯手講述大腦與心智，如何影響學習力與創造力，「見仁見智」意指對同一事情，每個人看法各異；洪蘭與曾志朗的「見人見智」，除了看法各異外，「人」與「智」更是代表著兩種不同寫作面向。曾志朗的「見人」思維，對高等教育、閱讀、創意等提出他的認知體驗；洪蘭的「見智」思考，則是透過各種對大腦的科學實驗，解釋生活裡的種種「人性」。科學夫妻以輕鬆、理性的筆調，共譜一部大腦與心智的行動交響曲。

一位是科學頑童，作過大學校長、教育部長，一位是大學教授、親子教養專欄作家，曾志朗與洪蘭首度共同出書，道出「人」與「智」的兩條思維路線：從科學的理性思考，到人文的感性抒發，他們對這個社會的關懷是殊途同歸。作者：曾志朗/洪蘭出版社：天下文化

ISBN：9864177192

出版日：2006.06.304教育愛－－台灣教育人物誌教育資料館

系統地紀錄畢生為台灣付出「教育愛」的教育先哲，為更真實地呈現並貼近這些先賢的教育精神和生命，乃揉合聲音、照片、影像與文字，特別精心製作一系列「台灣教育人物誌」，期拋磚引玉，讓現代教育工作者在雋永縈懷的體認之餘，以其為追隨與學習的典範並能承續其志業，再續台灣教育奇蹟的艱鉅工程。

編/著/譯者：國立教育資料館

ISBN：986005083出版年月：民國95年5月本書電子檔可至教育局首頁（課室活動與訊息公告欄）下載5學校行政：理念與創新檢視學校行政理念，是一項重要的工程。隨著社會的發展，學校行政理念推陳出新，令人目不暇給。近幾十年有關學校行政運作的觀念，也掀起相當大的變革。本書以「學校行政」為題，副標題「理念與創新」，提供探討學校行政的素材與方向。學校行政運作要看國際的潮流，也要兼顧國內的發展實況。本書的作者提供相關發展的論述，讓學校行