2019北京四中初二(下)期中生物

/23【详解】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”指的是鸟类的筑巢，属于繁殖行为，A不符合题意；“春种一粒粟，秋收万颗子”指的是植物产生后代（种子的过程），属于繁殖行为，B不符合题意；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”指的是环境对生物的影响，与繁殖后代无关；C符合题意；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙的鸣叫是求偶，属于繁殖行为，D不符合题意，故选 D。【点睛】掌握繁殖的概念。8.D【解析】【分析】昆虫发育分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。【详解】螳螂的发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，故选 D。【点睛】熟记不完全变态发9.【解析】【分析】种子萌发的环境变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。【详解】不加水的环境条件是：充足的空气，水保持在②处，【点睛】科学探10.缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度,充足的空气、适宜的温度,须处理好的两个关键问题。的水分、适宜的温度，据此解答。中子萌发的件还有该同学的实验设置可知，实验①与②存在的A错误；水保持在①处，【点睛】熟记不完全变态发9.【解析】【分析】种子萌发的环境变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。【详解】不加水的环境条件是：充足的空气，水保持在②处，【点睛】科学探10.缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度,充足的空气、适宜的温度,须处理好的两个关键问题。的水分、适宜的温度，据此解答。中子萌发的件还有该同学的实验设置可知，实验①与②存在的A错误；水保持在①处，25C,缺少种子萌发C错误；D正确；故选 D。【解析】【分析】此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答。【详解】中国的袁隆平，杂交水稻之父，A不符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，B不符合题意；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明细菌只能来自细菌，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”；C符合题意；米勒证明了在原始地球条件下，原始大气的主要成分能够形成有机物，D不符合题意，故选D。【点睛】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。【答案】B【解析】【分析】真菌每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡；细菌没有成形的细胞核。【详解】酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉、灵芝、木耳都属于真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌、乳酸菌和螺旋菌则没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，属于细菌；故选 B。【点睛】熟知细菌、真菌的结构。【答案】D【解析】【分析】本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验，必须明确实验的步骤以及这样做的目的。【详解】为了增强实验的说服力，应选用两个完全相同的培养皿。在不同的环境中，例如在教室和操场上打开培养皿，暴露在空气中 5〜10分钟，盖上，封好，然后放在同一环境中培养，这样就形成了一组对照实验，变量是细菌和真菌数量的多少，最后根据培养出来的细菌和真菌的数量说明不同环境中细菌和真菌的数量是不同的；故选 D。【点睛】检测不同环境中的细菌和真菌的实验注意设计对照。【答案】D【解析】试题分析：有些细菌，在遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。在条件适宜时，芽孢又可以恢复生命力，萌发成一个细菌。考点:细菌的营养方式和生殖方式。【答案】C【解析】【分析】生物的分类的主要依据是形态结构和生理功能特征。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，故选 C。【点睛】熟记生物的分类依据。【答案】A【解析】

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多。A错误；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最小的分类单位，BA错误；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最小的分类单位，B正确；一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力，C正确；不同种个体，有的虽同种的生物共同特征最多，同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力，D正确；故选 A。【点睛】不同生物可能通过有性生殖繁殖后代，但是由于物种之间一定存在生殖隔离，所以不同物种之间繁殖,要么不能进行杂交，要么不可能存在后代，要么后代不可育（比如骡子）,要么后代败育（也就是说子二代不育）要么不能进行杂交，要么不可能存在后代，要么后代不可育（比如骡子）【答案】D【解析】【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树等。【详解】银杏、水杉、油松的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，属于裸子植物；石花菜没有根茎叶的分化，属于藻类植物，故选择D。【点睛】裸子植物种子外面无果皮包被着。【答案】C【解析】【分析】生物分类依据很多，要灵活对其进行分类，如在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，这有其重要的意义，分析解答。【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，对确定植物间亲缘关系比较可靠；故选 C。【点睛】掌握被子植物分类的重要依据。【答案】C【解析】试题分析：植物的受精是双受精。考点：本题考查的是传粉和受精【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现忽然价值方面来切入。【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。家鼠能传播疾病，对人类有害，但是如果彻底消灭干净，生物多样性将会减少；鼠的独特基因库将会消失。家鼠在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，过多过少对生态系统都会产生不良影响；家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用。因此对家鼠要控制数量，而不是彻底消灭干净，故选 C。【点睛】理解生物多样性的内涵。【答案】C【解析】【分析】男女体细胞中都有 23对染色体，有 22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为 X染色体，较小一条称为 Y染色体。【详解】分析图示可知：图中共有 23对染色体，第23对染色体大小不相同，为XY染色体，故此图表示男性的体细胞中的染色体的组成， A正确；男性体细胞中的Y染色体来自于他的父亲，而X来自他的母亲，B正确；正常人的体细胞中染色体是23对，因此肌肉细胞有23对染色体，而一个DNA^子上有许多个基因， C错误；人的体细胞中的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时成对的染色体要分开分别进入不同的生殖细胞，他的精子中染色体数目是肌肉细胞染色体数目的一半，D正确。【点睛】掌握男女染色体的组成 。【答案】D【解析】试题分析：性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代．因此亲代的遗传物质传递给子代是通过生殖细胞，把控制性状的基因传递给了子代．故选： D．【答案】D【解析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；选项中，人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、能卷舌和不能卷舌都是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状；而卷发和黑发、双眼皮和色盲、头发左旋和惯用右手不是同一性状，不能称为相对性状．考点：该题考查了性状和相对性状的概念．【答案】D【解析】【分析】

(1)染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的(1)染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的因 。(2)图中1是基因、2是DNA3是染色体、4是细胞核。【详解】图中4是细胞核，内有遗传物质、 3是染色体、2是DNA1是基因。细胞核、染色体、DNA基因之间关系如图所示：可见D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、 DN府口基因之间的关系。【答案】D【解析】【分析】生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的；分析进化树可以得出， f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早。【详解】进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出 a、b、c、d五种生物的共同祖先是f,f是最早出现的生物类群，A错误；图中并不能说明b类生物比d类高等，b和d都是由f进化而来的，B错误；由进化树可知，f是最早出现的生物类群，a是由f进化而来的，生物越低等，水生生物越多，从图示不能判断c类生物是否水生，C错误；生物越低等，水生生物越多，结构越复杂，因此 a比f高等，结构复杂，D正确；故选Do【点睛】读懂生物的进化树是解题的关键。【答案】A【解析】【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，据此解答。【详解】工具的使用和制造利于促进脑的发达， A错误；直立行走使前肢获得解放，是使用工具制造工具的基础，B正确；两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，是关键性的变化， C正确；直立行走是进化发展的基础，促使感官集中于前部，声带发展并产生语言，语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作， D正确；故选Ao【点睛】熟练掌握人类的起源和发展过程。【答案】C【解析】试题分析：A、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，此外还有比较解剖学上的证据、胚

胎学上的证据，B、化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律， D、不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系,也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里，故 A、B、D都不符合题意。C始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，故符合题意。考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，生物进化的规律。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律和始祖鸟化石的特点。【答案】D【解析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】海葵、水螅、水母的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；乌贼的身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物；故选 D。【点睛】掌握腔肠动物主要特征，并根据特征来判断动物的类别。28.分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该③无细胞结构，应该是病毒。【详解】分析题中的分类索引可知,的生物；③无细胞结构，应该是病毒。结构，故A不符合题意；菠菜属于绿色植物，大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，青霉属于真菌，有细胞核，故B不符合题意；水稻属于绿色植物，葡萄球菌属于细菌，没有成形的细胞核，符合题意；香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，乙肝病毒没有细胞结构，故故选C。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握29.细胞核，应该是细菌类胞核,青霉属于真菌，有细胞核,吉构，故H7N9病毒，没有细胞结构，故C植物；②的细分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该③无细胞结构，应该是病毒。【详解】分析题中的分类索引可知,的生物；③无细胞结构，应该是病毒。结构，故A不符合题意；菠菜属于绿色植物，大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，青霉属于真菌，有细胞核，故B不符合题意；水稻属于绿色植物，葡萄球菌属于细菌，没有成形的细胞核，符合题意；香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，乙肝病毒没有细胞结构，故故选C。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握29.细胞核，应该是细菌类胞核,青霉属于真菌，有细胞核,吉构，故H7N9病毒，没有细胞结构，故C植物；②的细谈的细胞核，应该是细菌类的生物;HIV病毒没有细胞D不符合题意。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的分类等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；分类等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少；种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。【详解】所属的分类等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；分类等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少，所以水杉和银杉所以属种的植物特征最多，故 A错误；水杉和银杉它们属于种子植物中的裸子植物，产生种子，种子外没有果皮包被，不形成果实，故 B错误；学名是国际通用名，用拉丁文书写，故C错误；生物的命名由属名和种名组成，所以银杉学名中“ Cathaya”代表其属名，故D正确。故选D。【点睛】本题考查生物分类单位和生物分类的特点。解此题的关键是了解生物分类的特点。【答案】D【解析】【分析】食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。【详解】将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是杀死瓶内原有的微生物， A错误；该实验研究的变量是细菌的有无，而不是烧瓶放置时间的长短， B错误；肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果，空气中有细菌，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；瓶颈弯曲，空气中的细菌只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故弯管阻挡了细菌进入肉汤中，肉汤能保存较长的时间， C错误；瓶口是拉长呈S型的曲颈，空气中白微生物就会被 S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜， D正确；故选：D=【点睛】理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验。第II卷非选择题部分【答案】 （1）.胚（2）.温度（3）.根尖（4）.胚珠（5）.子房壁（6）. 因为它开花后子房柄会不断伸长，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果实才在子房中生长【解析】菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚轴，胚芽和子叶组成。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.其中伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。当花完成受精作用之后，子房的发育如下:子阴壁极核十精子子阴壁极核十精子【详解】（1）【详解】（1）菜豆种子由种皮其中胚芽最终发育成茎和叶;胚轴，胚芽和子叶组成，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶,［幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分，子叶储存营养物质。因此，甲图花生种子结构中新植物体的幼体是胚。(2)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，甲图中花生种子萌发时所必需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(3)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。因此，乙图中花生幼根吸收水分和无机盐最主要的部位是根尖的成熟区。(4)当花完成受精作用之后，子房的发育如下:-子尻整珠被发育喳果-子尻整珠被发育喳果一・皮

种.皮；卵细胞+精子屿受精卵一2^^胚-极核十精子融苗受精极核发即成即因此，丁图中的①和②表示花生果实的结构，依据丁图②中的种子数量推测，丙图花生的子房里有两个胚珠，丁图中的①是果皮，由丙图花结构中的子房壁发育而来。(5)“落花生”名字的由来：因为它开花后子房柄会不断伸长，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果实才在子房中生长。【点睛】解题的关键是理解菜豆种子的结构和功能，根尖的结构和功能，种子萌发的条件，果实和种子的形成过程。【答案】 (1).哺乳纲(2).收缩(3).神经(4).小脑(5).呼吸(6).骨【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】(1)婴猴和人一样，属于脊椎动物亚门哺乳纲。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。(2)脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)。由图可知，机器人Salto的跳跃过程是由计算机芯片控制的，而婴猴的跳跃过程主要是由神经系统控制的。(3)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体。呼吸作用白公式：有机物 +氧一二氧化碳+水+能量。因此，婴猴跳跃所需要的能量是通过细胞的呼吸作用释放出来的。(4)运动系统由骨、关节、肌肉组成。关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性。【点睛】明确完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。33.【答案】(1).气泡(2).氧气(3).③气室(4).⑨胚盘 (5).⑤卵黄(6).D【解析】【分析】图中①卵壳，②内壳膜，③气室，④内壳膜，⑤卵黄、，⑥卵黄膜，⑦卵白，⑧系带，⑨胚盘【详解】 (1)鸟卵有保护内部结构作用的坚轫的卵壳。用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有 60度左右温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现，原因是有氧气保证胚胎发育时能够与外界进行气体交换，此外鸡卵内部能提供氧气的结构是③气室。(2)鸡卵中将来可能发育成雏鸡的部位是图中的⑨胚盘，里面含有细胞核，它是鸡卵胚胎发育的指挥控制中心。(3))⑤卵黄卵黄-卵细胞的主要营养部分。⑦卵白卵白--含有营养物质和水分，能供胚胎发育的需要，但鸡卵胚胎发育早期所需的营养主要来自⑤卵黄。(4)鸡的生殖方式是体内受精、卵生，受精后的鸡卵，自然状态下不经孵化则不会变成小鸡，其制约因素是缺少适宜的温度，鸡卵的发育需要有适宜的温度，外界温度低于鸡体内温度，所以停止发育。【点睛】熟知鸡卵的结构和功能。【答案】(1).先天(2).基因(遗传信息 /遗传物质 /DNA) (3).2(4). 显(5).Aa(6).Aa:aa=1：1【解析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。【详解】 (1)动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的基因(遗传信息 /遗传物质/DNA)决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。因此，老鼠挖洞的行为属于先天行为。该行为受到遗传物质的控制。(2)同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状，分析可知鼠打的洞有无逃生通道，以及鼠的色泽表现，均属于相对性状，所以有 2对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，所以其中有逃生通道的性状是显性性状，没有逃生通道的是隐性性状。(3)生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通过分析图可知，F表现为有逃生通道，由显性基因控制，而亲代无逃生通道鼠的基因组成是 aa,而亲代逃生基因组成是AA可知F1逃生基因组成是Aa,与拉布拉多足鼠杂交，遗传图解如下：

aaAdaaAd生芾细胞子代性状若只考虑有无逃生通道这种性状， F1的基因组成可表示为Aa。F1代与拉布拉多白足鼠杂交，后代的基因组成及其比例为Aa:aa=1：1。【点睛】解题的关键是理解基因通过亲代传递的特点，动物的先天性行为和学习行为的特点。【答案】 (1).①爬行类(2).捕食(3).3.5 (3〜4) (4).变异(5).喙长(6).环境【解析】【分析】(1)生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。(2)图中①爬行类，②哺乳类，③两栖动物，④被子植物，结合生物的进化树来解答。【详解】(1)从生物进化树可以看出，鸟类起源于①爬行类，它们有比较近的亲缘关系。(2)科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫，二者之间为捕食关系。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图，根据曲线可知，这种啄木鸟鸟喙的长度多数为 3〜4cm左右，而昆虫在树洞中的深度多数在 7cm左右，根据达尔文的自然选择学说推断，这种啄木鸟鸟喙的进化趋势是越来越长，可见，环境因素和生物的遗传和变异导致了生物的进化，鸟喙长短的差异，在遗传学上称为变异。(3)据图推测更易生存下来的是喙长的啄木鸟，因为它更易捕捉到食物，更有利于生存，在生存竞争中更易取得胜利，这也就是达尔文的适者生存，可见生物的遗传变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化。【点睛】理解掌握动、植物的进化历程。【答案】 (1).肺(2).变态(3). 毛细血管(4).线粒体(5). 虾蟹没有脊椎骨组成的脊柱，青蛙有脊椎骨组成的脊柱(有无脊椎骨组成的脊柱) (6).自然选择【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鲤呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】(1)两栖动物幼体生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体长出四肢，尾消失，生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，属于变态发育。(2)在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管，营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给生命活动的需要。(3)根据体内有无脊椎，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，如虾、蟹等；另一类是脊椎动物，如鱼类、金龟和青蛙。(4)青蛙的繁殖离不开水，这是对环境的适应，是长期自然选择的结果。【点睛】牢固掌握有关两栖动物的基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【答案】(1).裸子(2).银杏中提取的抑菌物质有抑菌作用(3).对金黄色葡萄菌的抑菌效果最好(4).细胞核(5).原核(6).0.4(7). 控制单一变量 (8).8【解析】【分析】(1)裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面