其次学期德育工作方案9篇

其次学期德育工作方案9篇其次学期德育工作方案篇1

坚持“追求卓越、共同进展”的办学理念，强化“德育为先、树德为主、育人为本”的思想，贯彻学校提出的“三个创建两个保持一个完善”（创建省级文明学校、创建省高中一级达标校、创建和谐平安校内，保持中考综合评价第一、保持高考福州市教学效益优胜奖，完善和改进管理规章制度）的工作思路，以60周年国庆为主线，深化爱国爱校爱家乡的大爱训练，丰富敬重师长的感恩训练，开展同学友爱的缘份训练，加强珍爱生命的平安训练，促进同学身心的健康进展，力求提高德育工作的实效性。经学校行政会议专题争论和讨论，本学期我校德育工作方案如下：

一、加强师德规范训练。定期召开德育工作例会，提高班主任、年段长的德育理论水平和工作方法，对德育工作中存在的问题进行探讨，寻求最佳解决方法；落实班级工作德育量化管理工作制，把老师的师德和“评优评先”考核挂钩，优化德育工作机制；加强新老师的德育力量培育，通过“以老带新，以老帮新，以老传新”形式，提高新老师德育理论素养和育人力量，促进新老师的成长。

二、加强爱国主义训练。坚持开展每周星期一早读课进行升国旗、唱国歌的爱国主义训练活动，以迎接60周年国庆为契机，开展形式多样、内容丰富的爱国爱校爱家乡的主题活动，弘扬民族精神，培育同学的高尚情怀。

三、加强学校规章制度训练。严格执行各项规章制度，以“法“育人，以理服人。

通过仔细落实各项规章制度，训练同学遵纪遵守法律。通过开展评比先进、学习先进活动，提升校风、班风品质，提高同学的道德素养。

四、加强校内和谐平安构建。加强班级平安工作网络，班级增设“平安委员”岗位，发挥班级干部参加平安工作的能动性。加大平安训练宣扬强度，学校设立固定的平安训练专栏，班级定期出好主题鲜亮的平安训练专刊。严格规范各项平安管理制度，准时排查整改存在的平安隐患。加强保安队伍建设，改进管理机制，提高工作力量，增加服务意识。

五、加强环境育人引导。加强对保洁人员的指导和监督，要求保洁人员以勤恳负责的精神，感动和感化师生，促进校内环境卫生的美化净化。加强对同学的环境爱护训练，要求同学自觉维护公共场所的洁净干净。进一步强化校内区域卫生包干负责制，落实每天一小扫每周一大扫的制度，让同学在参加环境打扫的过程中有所感悟、有所收获。

六、加强住校同学管理。提高生指老师的管理力量和育人素养，明确寄宿生管理要求；发挥寄宿生“自律会”的作用，开展“文明宿舍”评比活动，培育寄宿生良好的行为习惯，创设美丽的住宿环境。

七、提高心理健康训练功能。改进心理健康训练工作，完善心理健康训练设备，改善健康训练师资，做到心理健康训练常规化。加大心理健康训练宣扬力度，营造暖和和谐的家园氛围。进行心理健康训练学问专题讲座和开展心理询问活动，既要面对全体，又要关心“特别”个体，让心理健康训练有的放矢，富有成效。

八、供应展现才华的平台。开展“保卫绿色、喜爱自然”主题班会活动；进行唱校内歌曲竞赛活动；进行“我承诺：做一个喜爱生命的人”演讲竞赛；进行校内篮球竞赛活动等，让同学在充分展现自已才能的过程中，得到全面进展和欢乐成长。

九、拓展.实践途径。引导同学走向.，走进社区，在.实践中求知。开展社区劳动实践服务活动，成立“家园清洁志愿者行动”服务队，让同学在.实践的历练过程中，体验生活思索人生。组织同学参与.公益活动，如爱护电力设施平安宣扬活动，倾听学者专家的国学讲座和专题报告等，让同学增加公共意识和责任意识。

十、完善家校共同育人机制。发挥同学家长学校的作用，定期召开同学家长会，进行家庭训练问题讲座，宣扬正确的训练思想，树立正确的人才观念，传授正确的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校联系渠道畅通，让家校共同育人步调全都、和谐温馨。

其次学期德育工作方案篇2

指导思想：落实学校年度工作要点，践行“勤奋、仔细、理性、专业、业精”的“开滦一中10字敬业金标准”，抓常规，促养成，求创新，努力开创严明又温情的德育管理新局面。

第一部分：贯穿本学期的常规工作

一、常规管理工作。

1、纪律：强化每日常规检查与督导，连续狠抓同学仪表、吸烟、男女交往、手机等的基础上，抓好课间纪律检查，整顿课间秩序（特殊是刚刚分班后的高一）。（责任人：孙**李**）

2、卫生：在每日清扫与检查的基础上，加强卫生死角的清理，特殊对同学进行卫生保持训练，保持校内干净。（责任人：刘**）

3、宿舍：规范每日常规检查，加强对宿管老师的常规培训，落实领导日常进宿舍抽查制度。（责任人：孙**刘**）

4、每周一歌：检查与减分机制更加规范合理。（责任人：谢**）

5、值周班：规范岗前培训，岗中检查，岗后反思，最大限度发挥值周同学在同学自主管理中的主力军作用。（责任人：李**）

6、升旗、班团会、国旗班。（责任人：部**）

7、连续开展“真家访”活动。（责任人：孙凤民、班级主任、班主任）

8、连续坚持“亲人巡考”。（责任人：刘**、高一主任、班主任）

9、创建班级微信平台（责任人：谢**班主任）

10、完善班主任到岗及相关岗位职责，加强对班主任的培训，要让班主任克服“路径依靠”，向常规管理要新意。在强化刚性管理的同时，加强柔性管理，使班主任能最大限度的成为“治愈系”的高手。“（责任人：谢**、李**、王**、赵**）

11、同学会。加强对同学会干部的培训，管理和用法。（责任人：部**，德育处各主任）

12、帮助食堂，共同寻求“留住食客”的切实可行方法。一方面，加强值周班、全天候管理老师、值班领导在值岗时段在学校门口的检查力度，上述人员不在岗时，与安保处结合，由门口值班人员负责，不允许同学将校外饭食带进学校。另一方面，分时段对教室进行检查，如发觉在教室吃饭，给所在班级减分并通报批判。12:00/12:07时段由值周班负责，12:20-12:40生活部负责，12:40—13:00值周班负责

二、自主管理。连续完善“五位一体”（值日班长、小组长、班干部、班主任、家长委员会）的同学自主管理模式。从培训入手，抓好高一新分班之后这一重要契机，在基础班级全面推行同学自主管理。

三、生涯训练。在去年做了生涯训练培训、生涯训练课堂、生涯训练实践（开一大集）、高三职业爱好调查的基础上，要在“专业”二字上下功夫。结合不同班级同学特点，在不同班级开设不同的生涯课程，基础班级从熟悉自我开头，高三班级将在模拟填报志愿方面连续努力，最大限度为同学节约成本。征集生涯训练志愿者，力争生涯训练全掩盖。力争做好“生涯训练”的排头兵。

四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩，既不重复自己，也不重复他人。同时帮助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。

五、以“出彩开一人”为主题，不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳完凤娃评比做预备。

其次部分：年度各月工作要点

1、2月。组织开学典礼。凝神聚气，开创将来；评比、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体，激发师生正能量。

2、3月。高三凤娃冲顶，激发同学动力；高三特长生回校后，做好“消磁”工作，使之尽快转变无政府状态；举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的阅历教训，力争将“成语英雄大赛”办得不留遗憾。

3、4月。帮助办好体育节；亲人巡场；家长微信平台启动。

4、5月。组织母亲节主题班会；五一八成人仪式；举办其次届“.杯热血班主任”，让“沸腾的热血”永久成为我们学校的主旋律。

5、6月。做好志愿填报辅导工作；帮助毕业典礼暨高考壮行

6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。

其次学期德育工作方案篇3

一、指导思想：

深化实行党的十八届一中全会会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中学校德育工作规程》为指导，以提高同学思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建设和同学的行为规范训练，以校内文化建设为载体，以优化同学的道德形象，培育同学良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校内文化塑造同学的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、.紧密协作的训练网络，主动拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成果。

二、工作思路：

1.建立一支擅长学习，具有创新精神和管理力量的德育工队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。

2.加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断进展完善。

3.依托德育课题讨论，依据学校进展、校本资源、生源特点精准定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体训练教学质量的提升。

4、加强同学法制和平安训练，注意校内同学平安工作，没有因管理不善，出现的同学损害事故，校内同学平安率达到100%。

5、加强同学养成训练和校风建设，开展丰富多彩的校内文化活动，连续深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。

6.进一步深化主题训练活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。

7.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的训练网络，利用校外德育基地，郑和德育资源、各方训练力气，为浮桥学校全体同学营造良好的健康成长环境。

三、工作要点

（一）加强班主任队伍建设

连续开展班主任队伍建设，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任基本功。主动参与区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评比、班主任论坛及优秀班主任评比。同时依据训练局部署开展“班主任爱心家访”的活动。

1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻熟悉加强青少年思想道德训练工作的重要意义，仔细讨论新形势下青少年思想道德

训练工作特点，坚固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。

2.连续做好20xx年红桥学校班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥学校班主任的整体水平，主动组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参与各级各类竞赛做好充分的预备。

3.以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。

（二）有效开展德育主题训练活动

1.进一步做好班集体建设，开展公民意识训练。

以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成训练和法制训练为主要抓手，培育中学校生的公民意识。以活动为契机，加强同学的“小仆人”训练，培育同学做“班级的小仆人”、“做学校的小仆人”、做“学习的小仆人”。

（1）班集体建设

①物质建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处体现师生匠心。学期初，学校将结合局支配“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评比活动，通过班级环境”选美“、同学演

讲、班主任论坛等形式，努力营造主动向上，催人奋进的班集体物质文化氛围。

②组织建设。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培育同学的综合力量，形成同学的公民意识。鼓舞更多的同学主动参加各项活动，参加班级和学校的日常管理工作，人人参加班级管理，让同学个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参加到学校建设中来，从而推动校风、学风、班风的建设。

③制度建设。建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》为准绳，对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

④在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任老师的“爱心、专心、精细、特色”的班集体管理模式。以“红桥论坛”为平台，展现优秀班主任老师的班集体管理模式，以访谈的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体德育工进一步发觉和了解身边的“金点子”，为更多的老师供应实践阅历，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。

其次学期德育工作方案篇4

结合数学学科特点对同学进行德育渗透，是学校数学新课程标准的要求，也是新课标下学校数学必需完成的一项重要任务。它可以避开“应试训练”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的.训练，学习习惯训练和辨证启蒙训练等内容在贯穿在数学教学之中，通过德育训练来提高同学思想素养，促进同学健康进展，本学期我主要从以下几方面进行渗透：

一、结合数学教材内容的丰富性，对同学进行爱祖国爱科学的训练。

依据数学教材本身的思想训练因素，数学教材上的插图，数学学问和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，学校数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶，我国放射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既详细又形象，很有劝说力。通过对这些内容的生动讲解，就能使同学感到祖国的宏大和.主义的优越，受到了爱祖国受.主义的训练。

二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对同学进行学习目的训练

为祖国、为人民而学习是同学努力学习的一种外部动力，但从学校生的年龄特征和熟悉规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，由于他们受理解力量的限制，所以，可以依据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对同学进行学习目的的训练。亲密联系实际进行基本学问训练，使同学体会到学习数学的实际意义。如学习小数计算时，设计买卖情境进行引入，当发觉同学在计算时出现错误，就向同学讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，学习时间单位的熟悉时，先向同学说明时间的重要性。如对军事家来说，时间就是成功，对训练家来说，时间就是学问，对医学家来说，时间就是生命，对农夫来说，时间就是粮食等，让同学知道时间对各种人都有着各自的重要性，训练同学学会珍惜时间学习，又如，在用数学教学中，选用的题材也尽量结合同学的生活实际，像做好事，绿化种树，节省用水，用电，爱护珍稀野生动物，主动熬炼等事例。这样把所学的学问与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。让同学学有所得，学有所用中产生爱好，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的宏大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热忱。

三、结合数学教学的常规性，培育良好习惯

良好习惯的培育也是对同学进行思想品德训练的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求同学，抓住一切时机，反复进行训练培育良好的学习习惯。

1、留意培育同学用心听讲的习惯，用心听讲是同学理解学问的重要前提，上课时应要求同学集中留意力，培育自控力量，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，主动探究，大胆发表自己的见解。

2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练同学仔细负责的学习看法，书写干净规范，图画符合要求，审题仔细全面，计算耐烦认真，并能自觉养成检查验算的习惯，

3、留意培育同学敢于正视困难，战胜困难的学习精神，同学在学习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增加了同学的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。

四、做好巡查、值日等工作。

1、按规定时间到校、离校，并佩带巡查老师的标记。

2、带领和指导同学值勤人员，在分管区域进行巡查、值日。

3、了解同学的活动状况，引导同学开展有益活动。

4、协作值周领导检查环境卫生、纪律，监督同学做好清洁工作。

5、监督放学路队以班为单位按指定位置整队放学。

6、仔细履行值日职责，争取不出任何事故。

其次学期德育工作方案篇5

一、指导思想适应新课改的要求，以学校的训练方针为指导，以数学教科书为内容，对同学进行训练，努力把同学培育成为品德高尚的，基础学问合格的学校同学。

二、德育目标通过数学教学，使同学学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的代数基础学问与基本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育同学的预习习惯，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

三、结合数学的教学内容和有劝说力的数学材料，对同学进行爱国主义训练。数学学问中包含着丰富的.学问，结合.学问，可以对同学进行爱祖国、爱.主义的训练，培育同学的民族自尊心和自信念。例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。努力提高同学的思想熟悉，激发他们的学习爱好，促使他们努力学好数学。

四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使同学受到辩证唯物主义观点的熏陶。唯物辩证法主见实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，同学用所学的学问去解决现实世界中的实际问题，他们的主动性相当高，理论联系实际，同学会受到辩证唯物主义观点的熏陶，为同学的今后成长必定起到肯定影响。

五、通过数学训练和实际应用，对同学进行学习目的训练，训练同学养成良好的学习习惯和独立思索克服困难的精神。在数学训练中，要有意识地培育同学良好的学习习惯，例如同学常会遇到一些难题，很多同学则会“束之高阁”，没有迎难而上的士气和毅力，这时要结合数学家成长的经受训练同学，鼓舞同学独立思索，要有克服困难，战胜困难的顽强毅力，这对今后干什么事都有很大关心。又比如要求同学每天做到预习，其次台再听课，要求同学长期坚持。具备了这些品质将来才能成为对.有用的合格公民。

六、通过数学作业和练习，还可以培育同学严格、仔细、认真、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。数学作业和练习是同学必不行少的。数学中常常打交道的是数字和图形，数字不能有一点错，图形要力求完善，符合要求，这些要求都要促使同学要严格要求自己，凡事都要仔细认真，干工作要有条有理，对计算结果要负责任。通过这些良好品质的培育，少于走入.参与工作，才能对自己要求更高更严，才能把工作干得更好。在数学教学中，要始终留意结合数学教学为内容，并适合同学的接受力量进行思想品德训练，假如忽视数学学科的特点和同学的年龄特点，牵强附会地进行，不仅收不到良好的训练效果，还会减弱数学基础学问地把握和力量的培育。

其次学期德育工作方案篇6

抓好同学的德育工作是作为一名训练工的职责所在。这个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六班级德育工作，使同学有一个健康的身体、健全的人格、喜爱生活的看法和乐于助人的热忱。现将我班本期的德育工作方案拟定如下：

一、指导思想

进一步加强学校生行为规范养成训练，结合同学实际状况，全面落实“文化育人，和谐进展”的训练思路，创建“温馨班级”；构建同学个性化进展的氛围。

二、详细措施

（一）、行为规范训练

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成训练的质量。

2、详细工作

（1）、以“漂亮的校内我的家”为主线，抓实抓细日常行为养成训练。

（2）、提倡同学以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。

（3）、有方案地开展少先中队工作，坚持“以同学为本”的思想，充分发挥同学的主体作用，增加同学的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为规范自我评价等制度，逐步增加同学自律意识，提高自律力量。

（4）、连续培育学良好的行为养成习惯，使同学养成训练更有针对性，不断提高同学在校一日规范水平。

（二）、提倡家庭训练

1、工作目标

要充分发挥深化家庭训练的有效作用，不断提高家庭训练的时效性。

2、详细工作

（1）、班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭训练的主动性，对本班同学和家长开展家庭训练指导工作。

（2）、不断丰富家庭训练指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭训练指导活动。

（3）、不断丰富家庭训练指导的形式。

A对一些特别家庭同学做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在同学家庭中闪完。

B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）、民族精神训练

1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题训练活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神训练有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理用法资源，组织同学参与德育基地活动，加强同学实践体验。

（四）、优化育人环境

1、充分发挥学习园地、黑板报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。

2、依据六班级同学的年龄特点，发挥老师和同学的聪慧才智，创建特色班级，优化班级训练环境。

（五）、其它训练目标

连续重视对同学进行心理健康训练、诚信质量训练。将生命训练与行为规范训练、平安训练、法制训练、禁毒训练等有机结合，塑造同学健全的人格和健康的人生。

我坚信，通过本期有方案、有组织的德育工作的开展，同学将养成规范的行为习惯，良

好的道德质量，以主动向上的精神面貌步入他们中学时代。

其次学期德育工作方案篇7

为加强和改进未成年人思想道德建设，拓宽同学思想道德建设的机制和实施途径，关注同学个性需求，促进每一个同学的健康和谐成长和课程改革的有效实施。依据区训练局要求，我校将连续开展德育导师工作，现将本学期方案制订如下：

一、主要工作：

1、全校各班级、各班要仔细做好宣扬工作，主动掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。班级组和班级要协作学校搞好德育导师制的实施。

2、各班级和各班组织导师、同学填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。

3、各班级由班级长协调可与本班级的问题同学结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。同学应如实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等状况，与德育导师保持紧密联系，敬重并接受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。

4、德育导师在接收同学后，应主动与同学和同学家长取得联系，了解、熟识同学的基本状况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教同学的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的公平、情感上的相容，制造自由自在、相互沟通的氛围同同学交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓同学的心理压力、预防同学成长和交际中出现的进展性问题，维护同学的心理健康，培育同学健全人格，开发同学心理潜能。

5、健全同学跟踪档案。导师依据同学的实际状况，给每位同学建立个人档案，个人档案应对同学本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的训练方法、父母双方的工作状况以及同学的表现记录在案，制定出符合同学的进展目标，并指导他们完成。

6、德育导师要仔细记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要支配一次与结对同学的沟通或辅导，每月至少要有一次与同学家长的沟通。每一学期至少家访一次。

7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课老师、家长，共同诊断同学的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对同学学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。

二、保障措施

1、落实导师指导时间，确保双方的沟通。

2、形成有目的、有方案、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”状况实事求是地进行总结。

三、考核与嘉奖

1、导师应向学校提交德育导师工作记录和同学成长记录档案，教育处结合导师工作记录，听取受导同学及其他同学的评价、听取有关老师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此基础上形成对导师的工作评价。

2、通过导师指导，使同学在思想品德、行为习惯、学习成果等方面取得优异成果，学校将对导师进行表彰和嘉奖。

3、班级组依据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、嘉奖、评优、职务晋升等挂钩。

其次学期德育工作方案篇8

以学校稳定进展为主旋律，巩固优良校风，建设特色品牌学校为目标。通过3项德育队伍建设措施，3项同学行为习惯养成，6项德育训练活动，努力创设我校和谐的德育训练环境。

一、加强德育队伍建设，发挥全员德育功能

1、续开展班主任同伴互助的活动，连续为班主任供应有关学习资料（州温训练、班主任等），下班听班会课，组织好由训练局、学校支配的培训，提高班主任的理论水平和业务水平；

2、连续实施班主任工作手册制度，规范一个学期两次的检查及反馈，把班主任们在常规工作中的探究与创新，沟通推广，提高育人水平；

3、规范对副班主任、师徒结对、德育导师、心理询问室工作的管理，营造全员抓德育的氛围，人人都是德育工；

二、狠抓同学行规训练，促进三种习惯养成

在做好《中同学日常行为规范》常规训练的同时，本学期重点做好以下三种同学行为习惯的养成：礼仪习惯、勤俭习惯和卫生习惯。

1、结合州温七中同学手册，在始业训练开展告辞陋俗，走向文明主题训练活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式提倡道德自律，引导同学自觉遵守各项行为规范，管好自己的嘴，不带早餐进校，不随地吐痰，不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾，不用法白色污染物，不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护.的良好习惯。

2、本学期各班开一节怎样做一个文明同学的主题班会，提交教案一份，照片五张，同学就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行争论。

3、设立校内文明监督岗（团委、同学会干部），劝阻和警示不文明行为，提高同学自我管理力量。

4、坚持一日三扫、每月全校大扫除的卫生制度，培育同学的卫生习惯。从个人卫生着手促进同学好的卫生习惯的养成。

5、培育同学勤俭节省观念，训练同学合理用法零花钱，疼惜粮食；训练同学到学校或参与学校活动一律要穿校服、佩戴校牌，仪表符合中同学要求。

三、努力讲求德育实效，搞好6项训练活动

1、基础道德训练。（明确提出什么要、什么不要）发挥三结合训练网络的作用。加强学校训练与家庭训练的沟通和联系，定期聘请校外辅导员到校，为同学做德育法制训练讲座，加强与社区的联系，依据需要在社区建立个别同学的档案，共同管理。每周（）为学校规定的家长接待日。

2、环境爱护和劳动纪律训练。值周班。落实各班的卫生劳动任务和责任。

3、法制、规范和平安训练。定期举方法制专题训练活动。推行规范、精致管理，提升校内层次和品位。文明班级分层分项递进实施细则。

4、心理健康训练。通过心理健康指导课，开展心理健康询问等措施，防止和克服心理障碍，促进同学心理健康进展。尤其要关注弱势群体的心理健康。

5、住宿生的训练。住宿生管理者的责任，强化班主任在住宿生管理中的重要作用。对住宿生加强住宿纪律和常规的训练，加强生活指导和珍惜时间的训练，不断提高住宿生的生活质量，不断优化学习环境，营造主动向上的学习氛围，努力提高住宿生的学习成果，使住宿成为提高学业成果的优势。

6、通过管理同学成长档案袋，进一步完善同学综合素养评定的过程管理，充分发挥考核评定的引导与激励作用，努力培育同学自我训练、自主管理意识，把班级日常规范管理考核与同学个体紧密联系，促进同学由被动接受管理向自主管理进展，逐步提升同学个体自主管理的意识，促进同学全面进展。

四、学期常规工作

1、规范升降国旗制度和晨会制度，定期下班检查仪表制度，值周班制度，班级卫生检查制度；

2、连续开展良好开端周活动，期中期末四项竞赛活动，文明班级的评比活动，组织同学参与艺术等级考试，帮助教务处做好高中和初三同学的综合素养评定，组织初三同学参与中考体育考试，建立同学成长记录袋，连续完善同学评价制度，写好同学品德评语，做好市级、校级优秀同学、优秀干部的推举和评比；

3、开展德育、法制、平安训练系列活动，组织非毕业班级的

其次学期德育工作方案篇9

连续实行北京市教委《关于进一步加强中学校学科教学中德育的工作看法》和《中学校各学科德育指导纲要》，营造良好的全员育人氛围，全面提升同学的思想道德素养。以公民训练为重点，以“养成训练”为基础，以开展班级德育实践活动为特色，增加训练工作的感染力与实效性。

1．德育管理：

⑴仔细落实北京市训练委员会关于《进一步加强中学校学科教学中德育的工作看法》及《学科德育指导纲要》，树立德育课程意识，做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容，丰富德育的内容、过程、方法，凸显西师附小德育工作特色。

⑵落实学校德育管理规章及细则。连续探究、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进同学为老师写评语的方式，培育师生的民办法识，构建和谐的师生关系，促进师生和谐进展。

⑶建立学校、家庭、.三结合的德育训练网络，做到“三个走”：即同学走出校门、家长委员会成员走进校内、老师走进家庭。

①将北京市中学校生.大课堂活动与班级训练实践活动、校内外实践活动相结合开展同学.实践。

②开展家长开放日暨“德育开放日”的展现活动。

⑷加强班级组、班级德育工作的管理，仔细贯彻执行《西师附小德育训练系列纲目》，在过程中不断修改、完善。

⑸仔细开展“学校生综合素养进展性评价的讨论”课题的讨论，依据各班级德育实践活动的开展，尝试开展同学实践活动力量的评价讨论。

⑹做好数字德育的开发与建设，利用学校站，推广班级网页活动，宣扬学校德育工作，建立学校数字德育网络。

2．德育队伍建设

⑴仔细贯彻执行德育岗位职责，发挥德育中心组的作用，坚持各层面的例会制度，增加德育工作实效性。

⑵仔细开展班主任校本培训工作，连续推动区、校班主任“牵手工程”，初步尝试建立校级班主任工作室，促进班主任队伍的专业进展。

⑶增加德育队伍的科研意识和讨论力量的培育。

3．训练内容

⑴以建国六十周年和改革开放三十周年为契机，深化开展爱国主义训练、.主义核心价值体系训练，培育同学的.责任感和民族精神。

①开学典礼，上好爱国主义训练第一课。

②利用传统节日引导同学继承传统美德，培育同学的.责任感和民族精神。

③利用训练契机，在活动中渗透民族团结训练。

⑵巩固和深化奥运文明礼仪训练成果，连续深化开展青少年公民训练，培育“具有文明素养、.责任感、民族精神、世界眼完和国际交往力量的新时代首都