初中化学人教九年级上册第四单元 自然界的水 人教版九年级化学水的组成 修复的PPT

1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.食盐和泥沙

C.食盐水D.铁粉和铜粉2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏练一练3.下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾

C.溶解食盐D.加入肥皂水BDD4.指出左图中的错误:⑴

。⑵

。未使用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁5.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：

。⑵水中的食盐：

。⑶水中的有色有味物质：

。过滤蒸发活性炭吸附氢气的物理性质：氢气是无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。氢气的化学性质：氢气在空气中能燃烧，产生淡蓝色的火焰。氢气+氧气水注意：点燃氢气前一定要检验它的纯度。点燃检验氢气的纯度.DAT

水的物理性质

水是最常见的物质，纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101千帕时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃

返回两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异观察实验：1有大量气泡生产水面下降水面下降幅度是正极玻璃管里的两倍有气体生产生产气体的体积是正极玻璃管里的两倍正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象解析观察实验：2木条燃烧更旺气体燃烧,产生淡蓝色火焰有氧气生产有氢气生产结论：1、水是由氢元素和氧元素组成的。2、正极产生的气体是氧气

3、负极产生的气体是氢气【现象1】两极都产生气泡【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约为1:2

【现象3】正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色“正氧负氢，氢二氧一”电解水测定水的组成：1、实验装置：（如图）2、实验现象一：两电极上有气体产生，正极端产生的气体体积小，负极端产生的气体体积大。比较差异V正：V负=1:2。

用带火星的木条检验正极中的气体，发现木条复燃，说明是氧气；负极中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。3、检验气体：实验现象二：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，火燃呈淡蓝色。

分子分解的示意图4、实验结论：水在通电的条件下，发生分解反应生成____和______。反应的文字表达式为：＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）证明在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是：分子分解成原子，原子又重新组合成新分子。

水氢气+氧气通电氢气氧气（1）这个实验说明：水是由氢元素（H）和氧元素（O）组成的。（2）氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成。化合物：单质：由不同种元素组成的纯净物，如：Fe2O3、SO2KMnO4等由同种元素组成纯净物，如：H2、O2

、N2

、Fe、C等氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的。如：CO2Fe2O3物质混合物：化合物：单质：纯净物：由一种物质组成由多种物质混合而成由不同种元素组成的纯净物由同种元素组成纯净物

四、小结

1、水是一种无色、无味的液体，4℃时水的密度最大；在101千帕时，凝固点是0℃，沸点是100℃。

2、水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

3、水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生氧气，产生的氢气和氧气的体积之比约为2:1。

4、单质是由同种元素组成的纯净物。

5、化合物是由不同种元素组成的纯净物。

6、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

1.下列各组物质中，属于纯净物的是（）A．铜绿分解产生的气体B．海水C．液氢D．液态空气2．单质分子由（）