初中化学人教九年级上册第二单元 我们周围的空气 氧气的性质PPT

物理性质一、物理性质1、颜色、气味、状态2、密度3、溶解性无色、无味、气态略大于空气不易溶于水空气的密度：1.293g/L氧气的密度：1.429g/L物理性质一、物理性质4、三态变化氧气（无色）淡蓝色液态氧雪花状蓝色固体氧氧气101kPa,-183℃101kPa,-218℃化学性质二、化学性质1、供给呼吸化学性质二、化学性质2、支持燃烧①实验2-2带火星的小木条实验现象：带火星的小木条复燃检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气化学性质二、化学性质2、支持燃烧②实验2-3硫硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧集气瓶中的水的作用：吸收有害气体二氧化硫，减少空气污染化学性质二、化学性质2、支持燃烧②实验2-3实验现象硫在空气中燃烧：硫在氧气中燃烧：1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体化学性质二、化学性质2、支持燃烧②实验2-3硫木炭硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧化学性质二、化学性质2、支持燃烧②实验2-3实验现象木炭在空气中燃烧：木炭在氧气中燃烧：1、红光2、放热3、生成使澄清石灰水变浑浊的气体1、燃烧更旺，发出白光2、放热3、生成使澄清石灰水变浑浊的气体化学性质二、化学性质2、支持燃烧③实验2-4细铁丝铁丝在空气中加热铁丝在氧气中燃烧化学性质二、化学性质2、支持燃烧③实验2-4实验现象铁丝在氧气中燃烧：铁丝在空气中加热：1、在氧气中剧烈燃烧，火星四射2、放出大量的热3、生成一种黑色固体铁丝变得红热化学性质二、化学性质2、支持燃烧③实验2-4想一想：为什么要将铁丝绕成螺旋状？增大铁丝表面与氧气的接触面积,使它充分燃烧化学性质二、化学性质2、支持燃烧③实验2-4想一想：实验中火柴的作用？引燃铁丝化学性质二、化学性质2、支持燃烧③实验2-4想一想：为什么要待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中？防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧化学性质二、化学性质2、支持燃烧③实验2-4想一想：为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？防止高温时生成的熔融物溅落下来从而导致集气瓶底炸裂化学性质二、化学性质2、支持燃烧实验内容现象硫在空气中燃烧淡蓝色火焰、放热、生成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味气体木炭在空气中燃烧红热、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体木炭在氧气中燃烧燃烧更旺，发出白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体铁丝在空气中加热铁丝变得红热铁丝在氧气中燃烧在氧气中剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成一种黑色固体化学性质二、化学性质2、支持燃烧物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？想一想：物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应；反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。化学表达式三、化学表达式1、文字表达式硫+氧气点燃二氧化硫木炭+氧气点燃二氧化碳铁+氧气点燃四氧化三铁红磷+氧气点燃五氧化二磷化学表达式三、化学表达式2、符号表达式S+O2点燃SO2C+O2点燃CO2Fe+O2点燃Fe3O4P+O2点燃P2O5化合反应四、化合反应（基本反应类型之一）硫+氧气点燃二氧化硫木炭+氧气点燃二氧化碳铁+氧气点燃四氧化三铁红磷+氧气点燃五氧化二磷化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。特点：多变一A+B→CA+B+C+……→M氧化反应五、氧化反应（非基本反应类型）硫+氧气点燃二氧化硫木炭+氧气点燃二氧化碳铁+氧气点燃四氧化三铁红磷+氧气点燃五氧化二磷氧化反应：物质跟氧气发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。氧化反应五、氧化反应（非基本反应类型）氧化反应剧烈氧化缓慢氧化例如：燃烧例如：铁生锈、食物腐烂、酿酒、酿醋、呼吸作用均有氧气参加反应;反应过程中均有热量放出反应进行得很快；现象明显，有发光放热现象反应进行得缓慢；不易被察觉，无发光现象交叉