调查周边环境中的生物课件

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物第一单元生物和生物圈第一章认识生物1【学习目标】了解调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。能描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。能关注生物的生存状况，增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。【学习目标】了解调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道2【课前预习】1．为了解凤眼莲（又叫水葫芦）对我市淡水生态系统造成的影响，某研究小组先后到市内各县各区进行实地考察，走访相关人员。这种科学研究方法是下（

）A．实验法

B．推测法 C．调查法

D．测量法2．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法3．环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前,需要先进行广泛的调查,其目的不包括了解()A．东北虎的生存数量B．东北虎的生存地区C．东北虎的药用价值D．东北虎的生活习性4．我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是()A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境C．按照生物的用途D．按照生物的亲缘关系5．下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（）A．采摘植物B．品尝一下C．写调查记录D．让别人替自己观察【课前预习】1．为了解凤眼莲（又叫水葫芦）对我市淡水生态系统3【课前预习】答案1．C2．B3．C4．C5．C【课前预习】答案1．C4【学习探究】你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你身边各种各样的生物中，有些并没有引起你的注意。为了更好地认识和了解它们，让我们一起做一次调查。【学习探究】你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你5请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决：1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?2.确定调查的目的和对象。3.调查步骤分哪几步？4.调查时注意事项有哪些？（一）问题引导自主探究请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝6调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年71234

567明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤1234567明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调8注意事项：1、首先设计一个调查表。2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。

注意事项：9你为什么调查？或你要调查什么？

————调查目的比如：调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类你为什么调查？或你要调查什么？

————调10你用什么方式和工具进行调查？

————材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。笔.望眼镜.放大镜.照相机等。你用什么方式和工具进行调查？

11你调查的工作步骤是什么？

————方法步骤1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。你调查的工作步骤是什么？

12一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关

一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点13调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表14注意事项：1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。注意事项：15调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助16调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详17对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他对调查到的生物进行归类：植物动物其他生物形态结构特点生活环境18对生物进行归类有什么意义？

有利于人们认识和研究生物的多样性，以及生物与环境的关系。对生物进行归类有什么意义？19按照生物的用途分类按照生物的用途分类20小麦玉米水稻高梁大豆棉花油菜一、农作物10小麦一、农作物1021马驴奶牛水牛耕牛二、家畜20马二、家畜2022鸡鸭鹅火鸡鸵鸟三、家禽30鸡三、家禽3023四.宠物宠物狗宠物猫鹦鹉金鱼四.宠物宠物狗24警犬小白鼠表演动物五、其他50警犬五、其他5025【课后练习】1．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用（）A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法2．调查的一般步骤为（）①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案．A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．⑤①③②④ D．①③⑤④②3．阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列未运用的科学方法是A．观察 B．比较 C．生物分类 D．对照实验4．为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（）A．推测法 B．调查法C．比较法 D．模型制作5．几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类，所采用的分类标准中，不科学的是（

）A．形态结构特点 B．生活环境 C．个人喜好 D．用途【课后练习】1．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易266．观察和调查的一般步骤是（）①制订合理的方案②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围④对资料进行整理分析．A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②7．既是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，又是探究生命科学的第一步的是（）A．观察B．实验C．调查D．分类8．下列调查活动最适采用合抽样调查方法的是（）A．某班同学的业余爱好B．自己家里的收入情况C．全国青少年近视发病率D．我校教师男女比例9．在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小伟拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去，小伟把它记录下来C．小梅发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录D．小明调查记录中有青蛙，其他同学都没有，小明决定把它删掉10．根据调查，下列生物的归类正确的是()A．虾、蝗虫、玉米为陆生生物B．鸡、鸭、牛为家禽C．小麦、高粱、苹果为农作物D．海带、金鱼、水草为水生生物人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)6．观察和调查的一般步骤是（）人教版七年级生物上册1.12711．调查身边的生物，我们要设计好路线，注意边调查边将观察到的各种________、________、和其它生物的名称、________以及________

的特点一一记录在事先准备好的调查表中，特别要注意________、________

和枯枝落叶等处，那里有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶尔再现的_________和________

．12．按照____________特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。13．调查的一般要求：调查时首先要明确________和________，并制订合理的________；调查过程中要________；对调查的结果要进行____________，有时还要用____________进行统计。14．通过野外调查，我们可以了解某一区域的野生动物____________状况，为____________与合理_________、____________野生动物资源提供科学的依据。15．在对野外动物进行调查时，除了要对动物的____________、____________、____________和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的____________和____________，以便对所观察的动物有更全面的了解。人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)11．调查身边的生物，我们要设计好路线，注意边调查边将观察到28【课后练习】答案1．D2．B3．D4．B5．C6．A7．A8．C9．B10．D11．植物动物数量生活环境树皮上草丛中鸟类昆虫12．形态结构13．调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析数学方法14．资源保护开发利用15．种类数量形态特征生活环境生活习性人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)【课后练习】答案1．D2．B3．D4．B5．291.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。感谢观看，欢迎指导！1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文30第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物第一单元生物和生物圈第一章认识生物31【学习目标】了解调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。能描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。能关注生物的生存状况，增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。【学习目标】了解调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道32【课前预习】1．为了解凤眼莲（又叫水葫芦）对我市淡水生态系统造成的影响，某研究小组先后到市内各县各区进行实地考察，走访相关人员。这种科学研究方法是下（

）A．实验法

B．推测法 C．调查法

D．测量法2．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法3．环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前,需要先进行广泛的调查,其目的不包括了解()A．东北虎的生存数量B．东北虎的生存地区C．东北虎的药用价值D．东北虎的生活习性4．我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是()A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境C．按照生物的用途D．按照生物的亲缘关系5．下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（）A．采摘植物B．品尝一下C．写调查记录D．让别人替自己观察【课前预习】1．为了解凤眼莲（又叫水葫芦）对我市淡水生态系统33【课前预习】答案1．C2．B3．C4．C5．C【课前预习】答案1．C34【学习探究】你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你身边各种各样的生物中，有些并没有引起你的注意。为了更好地认识和了解它们，让我们一起做一次调查。【学习探究】你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你35请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决：1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?2.确定调查的目的和对象。3.调查步骤分哪几步？4.调查时注意事项有哪些？（一）问题引导自主探究请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝36调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年371234

567明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤1234567明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调38注意事项：1、首先设计一个调查表。2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。

注意事项：39你为什么调查？或你要调查什么？

————调查目的比如：调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类你为什么调查？或你要调查什么？

————调40你用什么方式和工具进行调查？

————材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。笔.望眼镜.放大镜.照相机等。你用什么方式和工具进行调查？

41你调查的工作步骤是什么？

————方法步骤1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。你调查的工作步骤是什么？

42一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关

一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点43调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表44注意事项：1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。注意事项：45调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助46调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详47对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他对调查到的生物进行归类：植物动物其他生物形态结构特点生活环境48对生物进行归类有什么意义？

有利于人们认识和研究生物的多样性，以及生物与环境的关系。对生物进行归类有什么意义？49按照生物的用途分类按照生物的用途分类50小麦玉米水稻高梁大豆棉花油菜一、农作物10小麦一、农作物1051马驴奶牛水牛耕牛二、家畜20马二、家畜2052鸡鸭鹅火鸡鸵鸟三、家禽30鸡三、家禽3053四.宠物宠物狗宠物猫鹦鹉金鱼四.宠物宠物狗54警犬小白鼠表演动物五、其他50警犬五、其他5055【课后练习】1．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用（）A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法2．调查的一般步骤为（）①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案．A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．⑤①③②④ D．①③⑤④②3．阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列未运用的科学方法是A．观察 B．比较 C．生物分类 D．对照实验4．为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（）A．推测法 B．调查法C．比较法 D．模型制作5．几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类，所采用的分类标准中，不科学的是（

）A．形态结构特点 B．生活环境 C．个人喜好 D．用途【课后练习】1．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易566．观察和调查的一般步骤是（）①制订合理的方案②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围④对资料进行整理分析．A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②7．既是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，又是探究生命科学的第一步的是（）A．观察B．实验C．调查D．分类8．下列调查活动最适采用合抽样调查方法的是（）A．某班同学的业余爱好B．自己家里的收入情况C．全国青少年近视发病率D．我校教师男女比例9．在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小伟拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去，小伟把它记录下来C．小梅发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录D．小明调查记录中有青蛙，其他同学都没有，小明决定把它删掉10．根据调查，下列生物的归类正确的是()A．虾、蝗虫、玉米为陆生生物B．鸡、鸭、牛为家禽C．小麦、高粱、苹果为农作物D．海带、金鱼、水草为水生生物人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)6．观察和调查的一般步骤是（）人教版七年级生物上册1.15711．调查身边的生物，我们要设计好路线，注意边调查边将观察到的各种________、________、和其它生物的名称、________以及________

的特点一一记录在事先准备好的调查表中，特别要注意________、________

和枯枝落叶等处，那里有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶尔再现的_________和________

．12．按照____________特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。13．调查的一般要求：调查时首先要明确________和________，并制订合理的________；调查过程中要________；对调查的结果要进行____________，有时还要用____________进行统计。14．通过野外调查，我们可以了解某一区域的野生动物____________状况，为____________与合理_________、____________野生动物资源提供科学的依据。15．在对野外动物进行调查时，除了要对动物的____________、____________、____________和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的____________和____________，以便对所观察的动物有更全面的了解。人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物(共29张PPT)11．调查身边的生物，我们要设计好路线，注意边调查边将观察到58【课后练习】答案1