2019年-2020年中级社会工作综合能力考前复习题C

20佃年-2020年【中级社会工作综合能力】考前复习题C单选题-1/知识点：章节测试下列关于社会学习理论的说法，错误的是（ ）。强调认知过程对学习的影响强调观察学习的重要性C强调操作的强度D.注意到外部强化对学习的影响单选题-2/知识点：章节测试社会工作者赵丽丽在社会工作领域工作，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定出国深造，这体现社会工作价值观中的（）。服务大众待人真诚C注重能力培养和再学习D.注重服务中人与人之间关系的重要性单选题-3/知识点：章节测试社会工作是一门助人的专业和职业，受特定的专业价值和伦理的约束。以下对社会工作价值观的表述错误的是（？？？。A.社会工作价值观是在专业或职业范围内形成发展起来的一整套对人、事、专业的总体判断与核心理念B.社会工作价值观对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥重要作用C社会工作价值观的形成既是历史的产物又是时代变迁的结果D.我国社会工作价值观全部来源于西方社会的福利思想单选题-41知识点：章节测试小明的父亲长期外出工作，无暇顾家，小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说，小明长大后，依然保持有凡事都由妈妈决定的习惯，常把妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是（ ）。A.三角缠B纠缠与疏离C退化D.倒三角单选题-5/知识点：章节测试近日为宣传交通法律法规，保障交通安全，某社区贴出了 司机一杯酒，亲人两行泪”的提示标语。该社区采用的是（？？?方法，进行社区宣传教育。A.重复信息B多媒体推广C正面宣传D.负面宣传单选题-6/知识点：章节测试关于社会工作过程的说法，正确的是（社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程C社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程D.社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程单选题-7/知识点：章节测试社会资源有多种不同的分类，根据资源的存在方式以及与服务对象的关联，可以把社会资源分为非正式社会资源和正式社会资源两种， 以下属于非正式资源的是（???。A.家庭成员B学校C社区组织D.社会服务机构单选题-8/知识点：章节测试某城中村”聚居了大量外来人口，最近有居民反映，有部分租户图方便将杂物随意堆放，导致社区存在较大的火灾隐患。社会工作者拟采用地区发展模式开展服务，其基本假设是（？）。政府向该社区投入的消防资源不足该社区房东和租户的利益冲突较大C该社区居民有解决火灾隐患问题的潜力D.该社区火灾隐患可以通过渐进方式解决单选题-9/知识点：章节测试某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社会工作者

应该推动服务对象与环境的有效互动， 促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于（？？？的基本假设。精神分析理论认知行为理论C存在主义理论D.增强权能理论单选题-10/知识点：章节测试在为企业员工开展成长小组活动的第三次聚会中， 小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战各自在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是（）。请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为C•包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工D.重申小组规范，处理两人的对抗行为单选题-11/知识点：章节测试小蕊婚后不久，丈夫对她少了曾经的关心和呵护，取而代之的是经常醉酒而归，还时常对她实施家庭暴力，小蕊感觉到生活没有意义，对未来生活没有任何的信心，生活感到很不幸福。根据增强权能理论，小蕊的无力感产生的原因是（???）早期生活经历家庭环境的压迫自我认知改变丈夫行动的变化单选题-12/知识点：章节测试小王失业后家庭生活开始出现矛盾， 夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（？？？）探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变C运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题单选题-13/知识点：章节测试刘某在某国企工作十多年，近期被迫下岗，家庭收入急剧减少，刘某的情绪很低落。为帮助其重新振作，社会工作者的下列回应属于优势视角的是 （）。想开点，别着急，再找新工作单位这么多人下岗，先看看别人怎么办C你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗D.下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展多选题-14/知识点：章节测试社会工作者帮助服务对象解决问题，不仅仅是提供简单的服务，而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。在此基础上，社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动，主要表现在（？？？）A.解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力B改变不良环境，保证人们的正常生活C改变个人的不良行为，以适应合理的制度D.促进人与社会环境的相互适应，实现关系和谐E促进服务对象被压抑的潜能的释放多选题-15/知识点：章节测试（???是属于社区照顾模式的基本假设。服务对象原生环境优于机构的环境社区具有非正式资源，可以对服务对象进行支持和照顾C对社区构成的假设D.对社区人群关系的假设E对个人及其个体行为动机的假设多选题-16/知识点：章节测试石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增强权能理论介入，社会工作者应该 （）。A.帮助石某认识不生男孩不是自己的错B帮助石某认识自己的权利C对石某进行家庭治疗D.在社区中宣传男女平等E帮助石某加入女性维权互助小组多选题-17/知识点：章节测试吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换了毒品，经营的生意难以维持，吴某发现后极度惶恐焦虑，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社会工作者求助。下列社会工作者的做法中，正确的是(???)报警建议吴某劝丈夫主动去戒毒所C劝吴某离婚D.向吴某提供戒毒机构的信息E帮助吴某疏导焦虑多选题-18/知识点：章节测试老王是某社区一位空巢老人，近期邻居发现老王日渐消瘦，并在和他人聊天中时常常哭泣，情绪也明显低落。社会工作者运用系统理论为老王开展服务，应做到(？？？。A.将老王放到其所在的系统之中去分析问题B.为老王提供帮助必须是针对整个系统而非局部C老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良D.不断对老王的需求进行再评估E改变老王的认知和行为多选题-19/知识点：章节测试最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有（ ）正功能负功能