关于我的小学六年级作文汇编9篇

第页关于我的小学六年级作文汇编9篇我的小学六年级作文篇1

生态园，是我们学校最特别的风景。走进生态园，你会看到那三株绚丽刺眼的向日葵，她们，是我最喜爱的。

她有着葵花杆和硕大的花朵、宽宽的葵叶，形成了很好的屏障;清澄的蓝天下向日葵株株挺直腰杆，天真烂漫地迎向太阳，漂亮刺眼的色调让我们惊羡不已;每一朵花瓣都像金色的火焰，仿佛随时会腾空而去，又像一只只浴火而出的金凤凰。那么浓烈、明快的色调，旺盛得不行思议的生命力，如此张扬地绽开、绽开;蓬蓬勃勃，不计较土地的贫瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一张张笑脸，无畏无惧地生长、生长。

她，总是淡淡地微笑，向着那明媚的太阳，微微地笑，因为，她爱上了阳光的暖和，阳光的暖和，是她的全部。

她每天对着光线万丈的太阳，静静、淡淡地吸取阳光。把自己的养分贡献给了果实。

她不像桃子、苹果、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头;她的果实越丰富，她的头就越往下低。她不是生态园中最漂亮、最刺眼的植物;不是最优雅、最香甜的植物。

她很一般，很平凡，但是我却渴望一个向日葵似的人生。太阳给了她暖和，她就要追随太阳一辈子，不是她的一辈子而是太阳的一辈子。因为有一天你会发觉，太阳落下，向日葵也向西凋零……

我的小学六年级作文篇2

生活在都市的人们，在高楼大厦的蒙蔽下，忙于工作，忙于学习，已慢慢失去了亲近自然的机会，在同样的环境里，我却在大自然中收获了少有的欢乐······

雨，忽急，忽缓，飘飘洒洒地下了一夜，最终在黎明到来之时止住了。雨后初晴，太阳含羞地露出半张脸，在漫天的红云里若隐若现。仰视这一片如洗的天空，不由得浮想联翩。忽然游兴大发，信步下楼走向那晨光中的小区。

四周满溢着泥土的气息，混合着草味花香，使人精神为之一振。那些圆润、晶莹的露珠，映着天光，悬挂在叶尖上。微风拂过，叶面布满了一条条水痕。全部植物都闪着珍宝般的光线，像漫天的星斗，闪闪耀烁。走过树丛，裤腿已湿漉漉的了，真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”啊！

不知不觉，来到了天鹅湖，澄澈的一方池水，被垂柳映得绿油油的，水边有三尊天鹅石像，像三个清高的小姐，气质不凡地挑逗着这个世界。鸟儿突然飞过，打破了这片安静，它们欢快地唱着歌，触弄得树叶“沙沙”作响。接着一切又复原了安静。岸边的垂柳从前被风吹歪了，现在横卧在水面上，竟更显一番风韵，黄绿相间的豆蔻叶静静地扬起双手······

晨雾还未褪去，薄纱般的雾岚覆盖在湖面上，如梦，如幻，如诗，如画，挥不走，抹不掉，轻轻隐去了远方的道路，使人有种飘飘欲仙的感觉。树披着雾，雾披着树；绿透着白，白透着绿，犹如挂着白霜的绿葡萄，又好像娇美的彝家少女，接起层层雪白的面纱，脸颊飞起一抹淡淡的红云。

渐渐地，小路上出现了几个稀疏的人影，老爷爷每天赶来做操；青年围着湖畔跑步，脚步如踩鼓点，清朗而活泼。他们若隐若现，一会儿“滑”入树丛，一会儿又跃到了你眼前，待一回头，早已不见了踪影。人们都欣喜地走进这片仙境，大家都被美景沉醉了，连太阳也染上了红晕。

此时此刻，我激烈不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃，却又不忍扰乱林中的一片安静。我愁肠百结，爱恨交织，这美景已把我带到天地之外了！万般荣幸，能收到如此漂亮的馈赠，此时，没有比我更欢乐的人了！

我的小学六年级作文篇3

每个人都有自己的五彩斑斓的志向，工人、老师、警察、医生……每一个志向都那么美妙，每一个人都是那么执着。为了志向，每个人都努力不懈地去实现，把奇丽的志向成为现实。童年的我是多么天真，多么无趣。而我从来没有想过我的志向是什么。我的志向是成为一个生物学家，成为中国的达尔文，像他一样的世界闻名的生物学家，为世界的生物科学做出贡献。可能有人会问：“为什么你要当生物学家呢？这个目标多难实现呀！”我想当生物学家，纯属是平常渐渐积累下来的爱好。

记得在我很小的时候，常常会看到蚂蚁搬家，每次看到成群结队的蚂蚁井然有序的在路中穿行时，我就非常新奇，并且每次看完蚂蚁搬家，都会下雨。这就令我更惊奇了，我跑去问妈妈，妈妈说：“蚂蚁搬家就是为了避雨，它们知道要下雨。”我越听越新奇，非常想探讨蚂蚁，从今，我对生物探讨就一发不行整理。

俗语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”为了实现志向也要多读书，多积累学问，要细致视察四周，并且要随时保持着新奇心，这样才能实现自己的志向。

在关于动物方面的小学问、小常识，我觉得积累得差不多了，就起先对自己身边的事物也充溢了新奇。比潮湿处的苔藓，土里的小蚯蚓，我都探讨过。在前几天的科学课上，老师用显微镜让我们视察微小世界，这又燃起了我的新奇心，视察蚂蚁的脚会怎样呢？“泉水挑不干，学问学不完”，但只要你肯学，再多的学问你也能学到手。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我就像一条鱼，在广袤的前途海洋里逍遥自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。但在这个前途海洋，不能全无风波，但我充溢信念，我有信念冲破各个难关，去追求我的志向，实现我的志向，为祖国争光。

我的小学六年级作文篇4

看到题目，你可能会笑——一个大男人，竟会被人说成可爱！你别笑，这个爸爸还真的是很可爱呢，不信你瞧瞧下面。

这个爸爸力气大

说起我爸爸呀，那可谓是样样都好，就一点不好——力气大！问题又来了——力气大怎么会是缺点呢？对于我来说，那就是一个特别特别特别……（此处省略一亿二万三千四百五十六个“特别”）不好的缺点！想知道为什么吗？看看下面就知道了。

一岁，犯了错之后，会被他惦着耳朵往上揪；二岁，犯了错之后，会被他用“铁头”钻肚子；三岁，犯了错之后，会被他用两个拳头在我耳边使伟人詹天佑修隧道时独创的“两端凿进法”；四岁，犯了错之后，会被他的“铁脚”重重的踹一脚；五岁，犯了错之后，会被他……十一岁，犯了错之后，会被他叫出来打架……

而现在的小公主，也就是我可怜的妹妹，也正在重蹈偶滴“覆辙”……您说，这样的`爸爸，力气大对于我来说莫非是优点？

这个爸爸怨连天

我的爸爸是一个昼伏夜行的动物，白天，你看不见猫头鹰的同时却也看不见我爸爸，晚上，猫头鹰活动时我爸爸却也起先奔波，惊奇吧？或许您会以为他是一个夜猫子，特地熬夜的，可是您见过有埋怨连天的夜猫子吗？嘻嘻，我家就有。

爸爸是个司机，夜班的，每天晚六点钟出去，凌晨一点多钟才会回来。每次回来总是沾床就倒，睡到五点多钟就又得起来交车，把他给折腾的够呛，又懒得开灯，尽然练出了夜视眼，真是服了他了。

虽然每天他都要睡到中午来补充自己的睡眠，可他还是埋怨连天，每次我还没刚提到作业多，学习忙之类的话，他就抓紧接茬：“你有我累？我每天都睡那么晚，还得起那么早去交车，到7点才可以去睡呢，你妈还成天嚷着要我做家务……”每当这时，我都一概实行不理不睬的看法，有时烦得忍不住了，就嘟囔一句：“你睡得不比我少。”或者“交车用得了那么长时间吗？”他总是会一本正经地说：“哪儿有啊？要不咱俩换换？真是不理解我的苦，唉……”

这个爸爸爱逞强

我实在搞不懂爸爸，明明不懂我提的问题吧，还非要逞强，自己在那儿磨叽，磨叽半天磨叽出七个字儿——这题根本解不出！真是气死个人。

记得有一次老妈让我爸给我听写单词，结果听写时有一个单词的汉语意思叫我给忘了，写不出来，就让爸爸给我念一下那个单词，结果爸爸踌躇了好长时间，小声念：“死鹅。”我怀疑，莫非“看”还可以读成那样？想了好长时间，然后我让爸爸再读一遍，结果他读：“涩。”我还是怀疑，再读。“塞。”更怀疑，再读。“嗯……你究竟写不写呀？”爸爸满脸通红地说，然后把书甩到我手上，我一看，立即哈哈大笑——原来那个单词是see……

唉，老爸呀老爸，逞强也不带这么玩儿的呀！

这个爸爸很可爱

平安夜，我有点失落——唉，我的圣诞老人从来都是保持缄默的，今年也不会有惊喜咯。尽管如此，我还是静默的许愿：“零食，零食，零食……”（呵呵，有些贪吃了）

其次天早上，模模糊糊地感觉脸上又被妹妹踹了，却突然想起来妹妹早被我赶到爸爸的屋子里了，我睁眼一看，妈呀，“旺旺大礼包”正笑眯眯地坐在我的枕头上看我呢。我惊喜极了，以为是心细的妈妈送的，我掂着那一袋子零食，给妈妈看：“妈妈你看，圣诞老人给我送礼物了哦！”我一边故作惊异，一边偷偷的视察妈妈，却没发觉一丝得意，却发觉了一大堆的惊异。看妈妈的脸色，似乎真的不是妈妈送的，莫非……是爸爸送的？

我迟疑着，把“旺旺大礼包”拿给爸爸看，却发觉他黑黑的脸上尽然泛起了红晕！妈呀，那颜色，那表情，真的是太太太太太太太太太太太……（此处省略两万七千八百九十六个“太”字）可爱了！

怎么样，现在，你相识我这有点“暴力”有点懒散有点爱逞强有点可爱的爸爸了吗？喜爱他吗？喜爱的话……反正不会送给你！

我的小学六年级作文篇5

是授以人“生”而不求回报的神圣使者，是教以人“知”不求感谢的神圣职业，背负着教书育人，培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”，你受多数人的敬重，受多数人的憧憬，却无几人能望见老师的付出。而我的老师，更是教书育人了数年，为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血……

我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”，讲求按部就班，擅长将课文，阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解，不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂，还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲理，潜移默化地变更了我们对学习，生活的看法，变更了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点，督促我们进步。

我的数学老师的教化方法也甚是“宽松”，同语文老师相同的是，数学老师的教化方法，也是常常润物细无声地变更我们的心态和做法，在一次次地悉心教育，一次次地心灵沟通中，老师也不再是单纯的“老师”，也是我们的挚友。“润物细无声”的教学方法，也使得我们的学习更加的轻松，而数学老师还擅长挖掘各类提示的简易方法以及难题的解决方法，也在无形中，让我们的思路更加通彻，更加明晰。

我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温柔，英语老师懂得理解我们，宽容我们，但若是理解或做法欠妥当的时候，老师也会提出来，再告知我们适当的解决方法，一步步地督促着我们的成长，让我们逐步了解遇事时最合适的解决方式，一步一步地导入新的学问，再与旧的学问相结合，让人印象深刻。

……

无论是哪一个老师的教化方式，都是为了能够让学生获得更多的学问，“谁言寸草心，报得三春晖”，老师的恩情，恒久不能够忘却。“十年树木，百年树人”，有了老师的细心栽培，才会有我们成果单上优秀的成果，才会有我们美妙的将来，而老师的功绩，更不能用文字来描述，所以，让我们以自己的努力来回报老师，作为老师付出的回报，虽然不过只是寸草春晖罢了……

我的小学六年级作文篇6

时间，无情走过；岁月，悄然而逝；成长，接踵而来。蓦然回首，成长的道路上留下了一串又一串脚印，有大有小，记录了明媚，记录了悲伤。成长的花开花谢让我疲累，却不懊悔；四季的雨飞雪让我心醉，却不堪憔悴。一切看似都那么美妙：淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁……

成长是漂亮的痛。她像一朵玫瑰花，虽美妙，却带着刺。当你想要去采，便会刺的你体无完肤。他让你先放松，再给你当头一棒！

5岁，第一次跑着去幼儿园……

7岁，第一次考101分，第一次拿第一……

10岁，第一次获奖，第一次当着全部人被表扬……

11岁，第一次为考试而苦恼……

12岁，第一次成果下滑，滑至低谷，第一次为分数而悲伤……我慢慢对自己悲观，可一觉后，又是活力满满，充溢斗志，向着高分，前进，前进，前进进！越成长，越痛。越痛，越坚毅！

成长是一本仓促的书。当你翻到最美妙的那一页，还未好好看看，就已失去；还没来得及珍惜，就已经过去。一下子翻到不美妙的。还没反应过来，就从云端跌到低谷……

小时候，从不喜爱抱着爷爷，从不去关切他，因为我以为以后有的是时间关切。直到爷爷离我而去，直到家里的装饰全变成白色，我才知道：原来，有些东西，失去了都

就再也没有了。在拥有时不去珍惜，那就只有在失去时才会苦痛流泪。直到听到那句：“来拜拜爷爷吧！”才知道——怎的没有了，没有了，再也没有了……比如爷爷……而之后，却让我懂得了珍惜身边的一切，别等失去才哀痛。越成长，越失去。越失去，越自强！

成长是一道明媚的悲伤，既有阳光般的暖和，又有冰块般的凉。成长似乎剥洋葱，你每剥掉一层，就会留一次眼泪。它似乎加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，总是用着最极端的手段逼迫我们从一件又一件的事中得到教训，从而长大。我多么想，可不行以不长大，可是，假想终归是假想，恒久不能成为现实。我只能自己躲在角落，里静默地哭泣，静默的想象，嘴里静默地、静默地念着，不想长大，唱着不想长大的歌曲，静默的怀念……

酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长，不再乏味。正因为酸，橘子有了耐人寻味的回味。正是酸让成长，更想让人去回味。成长是蜕变，用一件件事来使你变得更加成熟；成长是考验，考验你是否打算好了进入新的时代；成长是磨练，使你经验后不会被接下来更大的困难而****。成长，其实并不行怕。假如你现在不经验，那么以后，你会摔得更惨。

不如让暴风雨，让考验来的更猛吧！这就是我的成长，夹杂着悲伤、失落。但我要用最坚毅的姿态，去迎接——我的成长。

告知全世界——越成长，越疯狂！越成长，越坚毅！

我的小学六年级作文篇7

妈妈生下我，哺育我，给我的爱是无微不至的，从记事起先，妈妈就是我最依靠最信任的人。

在我很小的时候，妈妈就为我写日记，把我点点滴滴的成长趣事都记载下来，还买了各种画册，识字卡片等，幼儿时就起先培育我学习的爱好，妈妈很注意我的道德品质和情商，她会常常带我和同年龄的小挚友一起玩耍嬉戏，搞野外旅游活动等。

妈妈也很严厉，间或我会和小伙伴发生争吵不快乐，她就会耐性的给我讲做人的道理，指责我，教化我和小伙伴友好，就要有谦让精神。

妈妈经常给我买各种书籍，还带我到图书馆阅读，让我感染学习的氛围，培育我读书的爱好，丰富我的视野，增长各种学问。就是外出旅游，妈妈也带我去出名的学府参观，如“北京高校”，“厦门高校”，日本的“东京高校”等。

记得一个周末的午后，我们又去图书馆。那天去的人许多，有大哥哥大姐姐，还有爸爸妈妈带着小挚友的，找到座位我起先做数学习题。阅览室很宁静，一会儿我抬头四处张望，又看看妈妈，她正用心致志地在看书，还时而划线做笔记，我一边的两个小妹妹也在写字。我有点坐不住了，推推妈妈，指指外面说“我出去玩会儿，”她摇摇头，示意我再做会儿题，我生气了，蹭地跑到室外，妈妈追了出来，小声对我说；“在公共场所，你要留意个人形象，不行以任性你才做了这点时间就打退堂鼓？”虽然我很不乐意，但想想妈妈说的有道理，还是进阅览室接着做习题，妈妈总是在点滴小事上培育我树立良好的学习看法。

妈妈陪伴我成长，她让我衣食无忧，希望我生活的开快乐心，健健康康，做个正直单纯的阳光少年！我爱我的妈妈！

我的小学六年级作文篇8

我的爸爸是一位无职无业的人。虽然他没有工作，但是他很乐于助人。

在我的记忆里有一件事，让我记忆犹新。一天我和爸爸走在回家的路上，我望见一个老人家在路上乞讨，我拉了拉爸爸的衣服，并看了看老人，爸爸好想看通了我的心思，从包里拿出10元钱给了我，我立即拿着钱跑到老人身边，把钱放在他的碗里，这时，路过的人望见这个状况，立即夸起我来，有的人还纷纷给老人钱。在我的记忆里还有一件事。国庆节放假，爸爸带我去外婆家玩。说着我们来到平坝坐车。

车开了，车在路上开着，大家有说有笑。过了一会儿司机说下车检查一下，这时车停在在一个斜坡上。起先大家还是有说有笑，突然车起先下滑。大家惊惶起来。突然一个熟识的身影从我身边跑过。“是爸爸，是爸爸”我叫了起来，爸爸坐在驾驶室上。车停了，司机跑上来，握着爸爸的手说：“感谢，要不是你，也不知道要出多大的事！”到了外婆家，我给外婆说了这件事外婆说我有一个好爸爸。这就是我爱乐于助人的爸爸。我想对爸爸说：“爸爸我和妈妈会恒久爱你的。

我的小学六年级作文篇9