倍的认识-(一个数是另一个数的几倍)课件

倍的认识一个数是另一个数的几倍倍的认识一个数是另一个数的几倍

两个数之间的关系除了一个数比另一个数多多少和一个数比另一个数少多少的关系之外,还有一个数是另一个数的几倍这种倍数关系。一、目标导入两个数之间的关系除了一个数比另一、目标导入倍的认识-(一个数是另一个数的几倍)课件仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认识二、自主学习，合作探究。仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认识红萝卜有3个2根。二、自主学习，合作探究。有2根，有3个2根，我们说的根数是的3倍。仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。55倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。66倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（7）个2根，的根数是的（7）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（7）个2根，的根数是的（7）的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34

有几个？

有几个这么多？

有几个这么多？1、圈一圈，做一做四、练测促学，全体达标的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34有几第一行摆了几根?第二行摆几个5根，一共是多少根？第一行摆：第二行摆：第一行的4倍第二行摆4个5根，一共是20根。2、想一想，摆一摆四、练测促学，全体达标。如果第一行摆4根小棒，第二行摆20根小棒，第二行是第一行的几倍？第一行摆了几根?第二行摆几个5根，第一行摆：第二行摆：第一行画一画（要求：画

和

，画出你想研究的倍数关系。）

五、拓展延伸。第一行画

：

第二行画：

画一画（要求：画和，画出你想研究的倍数关系。）作业布置：

在日常生活中，还有很多关于“倍”的知识，希望大家不断观察，然后把观察到的结果用今天学的“倍”的知识写一段话或写一篇数学日记。作业布置：在日常生活中，还有很多关课堂小结：说一说这节课你有什么收获?还有什么疑惑？你觉得自己表现好吗？课堂小结：说一说这节课你有什么收获?还有什么疑惑？倍的认识一个数是另一个数的几倍倍的认识一个数是另一个数的几倍

两个数之间的关系除了一个数比另一个数多多少和一个数比另一个数少多少的关系之外,还有一个数是另一个数的几倍这种倍数关系。一、目标导入两个数之间的关系除了一个数比另一、目标导入倍的认识-(一个数是另一个数的几倍)课件仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认识二、自主学习，合作探究。仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认识红萝卜有3个2根。二、自主学习，合作探究。有2根，有3个2根，我们说的根数是的3倍。仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有2根。红萝卜有几个2根？倍的认圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。55倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。66倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（

）个2根，的根数是的（）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（）个2根，的根数是的（圈一圈，有（7）个2根，的根数是的（7）倍。倍的认识三、展示交流，精讲点拨。圈一圈，有（7）个2根，的根数是的（7）的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34

有几个？

有几个这么多？

有几个这么多？1、圈一圈，做一做四、练测促学，全体达标的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34有几第一行摆了几根?第二行摆几个5根，一共是多少根？第一行摆：第二行摆：第一行的4倍第二行摆4个5根，一共是20根。2、想一想，摆一摆四、练测促学，全体达标。如果第一行摆4根小棒，第二行摆20根小棒，第二行是第一行的几倍？第一行摆了几根?第二行摆几个5根，第一行摆：第二行摆：第一行画一画（要求：画

和

，画出你想研究的倍数关系。）

五、拓展延伸。第一行画

：

第二行画：

画一画（要求：画和，画出你想研究的倍数关系。）作业布置：