名词性从句专项练习veryg课件

主语从句表语从句宾语从句同位语从句它的功能相当于名词名词性从句主语从句它的功能相当于名词名词性从句Shemissedusverymuch.Shewaswritingaletter.ShewouldvisittheGreatWall.Shesaidthat

宾语从句Shemissedusverymuch.Shesa

(1)老师说光比声传播快Theteachersaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.(2)老人说太阳东方升起西方落下Theoldmansaidthesunrisesintheeastandsetsinthewest.(1)老师说光比声传播快

我告诉他我马上回来Itoldhim(that)Iwouldcomebacksoon.他说他已经读完这部小说Hesaid(that)hehadfinishedreadingthisnovel他说他还要再借一本Hesaid(that)thathewouldborrow、anotherone名词性从句专项练习veryg课件注：并列第二个以上的宾语从句,或有插入语时不能省略that.)Hesaid(that)hehadfinishedreadingthisnovelandthathewouldborrowanotherone.注：并列第二个以上的宾语从句,或有插入语Hesaid(t.他告诉我他回来并会准时来Hetoldme（that）hewouldcome

andthathewouldcomeontime.2.that在宾语从句中的省略与保留.2.that在宾语从句中的省略与保留他们装作在房间里读书Theypretendedthattheywerereadingintheroom.他们装作在房间里读书当that引导的从句作复合宾语的第一个成分时，需用先行词it作形式宾语，把从句放到句末，that不能省略。我们认为他生病是可能的Weconsideritpossiblethatheisill.当that引导的从句作复合宾语的第一个成分时，

我们认为小王昨天没来很奇怪

(1)WethoughtitstrangethatXiaoWangdidnotcomeyesterday.他清楚表明任何人违法都将受到惩罚

(2)Hehasmadeitclearthatanyonewhobreaksthelawistobepunished.这种句型的谓语动词有think,make,feel,find,consider.我们认为小王昨天没来很奇怪这种句型2.由wh-疑问词引导。我们完全理解他所说的Wefullyunderstoodwhathemeant.去问问他昨天为什么晚了Goandaskwhyhewaslateyesterday.我问他进展的咋样Iaskedhowhewasgettingon.我们选任何适合的人Wewillchoosewhoeverisfit.2.由wh-疑问词引导。我们完全理解他所说的我不知道你在谈论啥

Ididn’tknowwhattheyweretalkingabout.你知道冬天为啥比夏天冷吗？

Doyouknowwhywinteriscolderthansummer?他不能说出他家在那Hecouldn’ttellwherehishomewas.约翰让小孩坐着不动，保证啥也伤害不了他

Johnmadetheboysitstill,promisingthatnothingwouldhurthim.我不知道你在谈论啥他问我我忙不忙HeaskedmewhetherornotIwasbusy.whether与if有时可以换用，但下列情况只能用whether.他问我我忙不忙

当whether后紧跟or/ornot时,不用if.Idon’tknowwhetherIwillstayornot.

介词后面的宾语从句不能用if.

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.

注意1.whether和if都可以引导宾语从句当whether后紧跟or/ornot时,不1.介词后的宾从.一切都靠明天天气是否好Everythingdependsonwhetheritisfinetomorrow.2.whether…ornot的宾从.我不知道她是否会喜欢它Idon’tknowwhetherornotshe’lllikeit.1.介词后的宾从.3.复合不定式只能用whether.

告诉我是去是留Telluswhethertogoorstayhere.4.习惯上作discuss的宾从只用whether.

但:宾语从句否定时常用if引导.他问你是否去见他Heaskedifyouwouldnotgoandseehim.3.复合不定式只能用whether.你告诉我的使我非常高兴

Iwaspleasedbywhathetoldme.他总是注意老师所说的

Healwayspaysattentiontowhatevertheteachersays.他讲述他怎样帮助老人找到她儿子

Hetoldofhowhehelpedtheoldwomantofindhermissingson.你告诉我的使我非常高兴

这类形容词常见的有sure,certain,glad,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等。

(1)我肯定那晚你看起来非常漂亮Iamsureyoulookedbeautifulthatevening.(2)我们一点不奇怪他比期望的晚回来3天

Wewerenotsurprisedthathereturnedthreedayslaterthanexpected.3、用作某些形容词的宾语从句：这类形容词常见的有sure,certain(3)大家都怕有人会发现他啥也看不见Everyonewasafraidthatsomeonemightfindoutthathecouldseenothing.(4)母亲非常高兴女儿通过入学考试Motherwasverypleased(that)herdaughterhadpassedtheentranceexams.(3)大家都怕有人会发现他啥也看不见二、主语从句(1)他能来是肯定的Thathewillcomeiscertain.二、主语从句(2)她是否能来没关系Whethersheiscomingornotdoesn’tmattertoomuch.(2)她是否能来没关系(3)使我最吃惊的是看见一些村民坐在教室后面Whatsurprisedmemostwastoseesomeofthevillagepeopleseatedonthebenchesattheendoftheroom.(3)使我最吃惊的是看见一些村民坐在教室后面(4)哪个队会赢得比赛是公众关心的事Whichteamwillwinthematchisamatterofpublicconcern.(5)他去哪了还不知道Whereshehasgoneisnotknownyet.

当主语从句较长时，多放在句子后部，用it作形式主语。(4)哪个队会赢得比赛是公众关心的事当主语

以it作形式主语，把主语从句后置的常用句型有：1.It+be+形容词+that从句certain\clearimportantnecessaryprobablepossibleItis/wasthat–clause以it作形式主语，把主语从句后置的常用句型有（1）她会考好是肯定的了Itiscertainthatshewilldowellinherexam.（2）他告诉我一切是可能的

Itisprobablethathetoldmeeverything.（1）她会考好是肯定的了2、It+be+名词词组+that从句pitythat–clauseshameduty(1)Itisapitythatwecan’tgo.(2)Itisnosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.Itis/wasa2、It+be+名词词组+that从句3、It+be+过去分词+that从句saidreportedthoughthopedbelievedknownthat–clauseItis3、It+be+过去分词+that从句said(1)据说他是班级最好的学生Itissaidthatheisthebeststudentintheclass.(2)据认为乔驾车很差ItisthoughtthatJoedrivesbadly.(1)据说他是班级最好的学生4、It+seem,happen,appear等不及物动词+that从句。(1)看起来爱丽丝根本不能去舞会ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.(2)碰巧我那天外出IthappenedthatIwasoutthatday.4、It+seem,happen,appear等不及3.表语从句在句中作表语的句子叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif,because引导。其基本结构为：主语+

系动词+that从句3.表语从句在句中作表语的句子叫表语从句。引导表语从句的名词性从句专项练习veryg课件(1)这就是汤姆所所读的ThiswaswhatTomwasreading.(2)事实是我从来没去过那里ThetruthisthatIhaveneverbeenthere.(3)看起来好像要下雨Itlooksasifitisgoingtorain.(1)这就是汤姆所所读的这就是他怎样克服这些困难Thisishowweovercamethedifficulties.那就是她昨天为啥缺席Thatiswhyshewasabsentyesterday.这房子就是鲁迅曾经住过的地方ThehouseiswhereLuXunoncelived.这就是他怎样克服这些困难事实是我们输了比赛Thefactisthatwehavelostthegame.

那就是我想要的That’sjustwhatIwant.这就是我们的问题所在Thisiswhereourproblemlies.那就是他为啥没来开会Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.事实是我们输了比赛那就是我想要的这就是我们的问题所在那就是他.这是因为他没赶上火车Thisisbecausehemissedthetrain当主语为it,that,this时,because可以引导句子,出现在表语的位置上.否则,because应引导原因状语从句.这是因为我们夏天离太阳近Itisbecauseweareclosertothesuninsummer.这是因为他违法了Thisisbecausehebrokethelaw..这是因为他没赶上火车当主语为it,that,this他来晚的原因是他差一分钟没赶上火车Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.需要注意的是，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。他来晚的原因是他差一分钟没赶上火车他缺席的原因是前天睡的太晚早晨没起来Thereasonofhisabsenceisthathestayeduptoolatethenightbeforeandcouldnotgetupthatmorning.他来晚的原因是他起床晚了Thereasonwhyhewaslatewas

thathegotuplate.他缺席的原因是前天睡的太晚早晨没起来他来晚的原因是他起床晚了表语从句的引导词与主语从句和宾语从句相同.

但:1.that引导表语从句时不能省.2.if不能引导表语从句.3.seem,appear后可接that引导的从句,而look则不可.

这三个词后都可用asif/asthough引导从句.Itseems/appearsthathewaslateforthetrainyesterday.Itseems/appears/looks

asifwehavetogohomeonfoot.表语从句的引导词与主语从句和宾语从句相同.看起来好像要下雨Itlooksasifitisgoingtorain看起来好像要下雨功能例词从属连词

只起连接作用，不充当从句中的任何作用。that,whether,if，asif（只用于表词从句）连接代词既起连接作用，本身又做从句的主语、宾语、表语或定语。Who,whom,whose,what,which连接副词既起连接作用，本身又做从句的状语。when,where,why,how

用how组成的词组，如：

howmany,howmuch引导名词性从句的引导词归纳起来可分为以下三类功能例词从属只起连接作用，不充当从句中的任何作用。th

同位语从句在句中作某些名词的同位语，这些名词常见的有，fact,news,hope,truth,idea,suggestion,thought,question,order,problem,belief,doubt,fear等。引导同位语从句的连词通常有that和whether,what,why,how…等。四、同位语从句同位语从句在句中作某些名词的同位语，这些名词常名词性从句专项练习veryg课件1.TwothirdsofallgirlsinBritainareonadiet./Thefactworriestheirparentsandteachersalot.2.TheQueenofEnglandwasonathree-dayvisitinChina./Weheardthenewslastnight._____________________________________________________

Thefact

that

twothirdsofallgirlsareonadiet

worriestheirparentsandteachersalot._____________________________________________________________Weheardthenewslastnightthat

theQueenofEnglandwasonathree-dayvisitinChina.1.TwothirdsofallgirlsinB4.Timetravelispossible./Thereisnoscientificprooffortheidea.5.Chinesestudentsshouldbegivenmorefreetime./Thesuggestioniswelcomedbymanypeople,especiallykidsinschool.3.Teenagersshouldnotspendtoomuchtimeonline./ManyBritishparentsholdtheview._______ManyBritishparentsholdtheview

that

teenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline.____________________________Thereisnoscientificprooffortheidea

that

timetravelispossible.______________________________________________________Thesuggestion

that

Chinesestudentsshouldbegivenmorefreetimeiswelcomedbymanypeople,especiallykidsinschool.4.Timetravelispossible./Th(1)他们表达他们要再来参观中国的愿望TheyexpressedthehopethattheywouldcomeovertovisitChinaagain.(2)我们都知道地球围绕太阳转的事实Weallknowthetruththattheearthgoesroundthesun.(3)他啥也没说的事实使我们很吃惊Thefactthatshehadnotsaidanythingsurprisedallofus.

(1)他们表达他们要再来参观中国的愿望(4)他们问我这工作值不值得做的问题

Theyaskedmethequestionwhethertheworkwasworthdoing.(5)这是否对的问题还没定论Theproblemwhetheritisrightorwronghasnotyetbeendecided.(4)他们问我这工作值不值得做的问题我不知道她什么时候回来

Ihavenoideawhenshewillbeback.我不知道她什么时候回来同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。

同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导Ihadnoideathatyouwerehere.Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？(that引导同位语从句,不能省略）(that引导定语从句，作宾语，可以省略）Ihadnoideathatyouwerehe试比较：

Heputforwardthesuggestionthatthesecondquestionshouldbediscussedfirst.（同位语从句）

Thesuggestionthathehadputforwardwasturndown.（定语从句）试比较：注意：同位语从句和定语从句的区别是：前者说明名词的内容，后者说明名词的性质特征；前者所用连词that不是从句的一个成分，后者所用关系代词that是从句中的一个成分。注意：同位语从句和定语从句的区别是：前者说明名词的内容，后者下面就运用名词性从句时要注意的几个方面作以归纳：下面就运用名词性从句时要注意的几个方面作以归纳：1.语序在名词性从句中，从句一律使用陈述语序。特别要注意由连接代词和连接副词引导的从句(what,who,which,when,where,now,why等),不可用特殊疑问句的影响而用了疑问句语序。如：1.语序(1)Iwonderwhosheis.(2)Thequestioniswhenwe’llcompletetheworks.(3)Whethersheiscomingornot

doesn’tmattertoomuch.(1)Iwonderwhosheis.2.时态：学习名词性从句时，除了要注意从句的引导词，语序等外，还要注意从句谓语动词与主句谓语动词的时态一致关系。2.时态：(2)、在主语从句，表语从句和同位语从句中，也要注意从句谓语动词与主句谓语动词的时态一致性。关键要注意动作发生的先后关系。如：(2)、在主语从句，表语从句和同位语从句中，也要(1)Whowillbesentabroadhasnotbeendecided.（主句是现在完成时，从句是一般将来时）

(2)Theearthoftodayisnotwhatitwasmillionsofyearsago.（主句是一般现在时，从句是一般过去时)(1)Whowillbesentabr3、几组易混引导词的区别(1)What与that

在句词性从句中，what和that都可作关连词，其区别在于：what在从句中要充当某个成分（主语、宾语或表语等）,因此在任何情况下都不能省略，表示“什么”，所…的事（物、话），相当于thethingthat或which。that本身没有词汇意义，在名词从句中不充当任何成分，在口语和非正式文体中，宾语从句中的that经常省略。如：3、几组易混引导词的区别(1)What与that(1)你所做的可能伤害别人Whatyouhavedonemightdoharmtoothers.(2)所引起这个事故的是一个神奇Whatcausedtheaccidentisacompletemystery.(3)我认为你会喜欢这枚邮票Ithink(that)youwilllikethestamps.(1)你所做的可能伤害别人

(1)直接与ornot边用时，只用whether,不用ifIdon’tknowwhetherornothe’llcome.

(2)介词后面的宾语从句用whether,不用if

Everythingdependsonwhetherthesituationwillimprove.(2)whether和if的区别：whether和if引导宾语从句时可以互换使用，但下列情况用whether不用if。

(3)引导的宾语从句放在句首时，用whether,不用ifWhetherhehasstolenthemoney,Idon’tknow.(1)直接与ornot边用时，只用whether,

（5）引导主语从句和表语从句以及同位语从句用whether不用ifWhetherwe’llgodependsontheweather.Thequestioniswhetheritisworthdoing.

(6)某些动词，如discuss等后习惯上只用whether引导宾语从句，不用ifWediscussedwhetherweshouldholdameeting.

(4)whether可用在不定式前，if则不能.Pleasetellmewhethertogoornot.（5）引导主语从句和表语从句以及同位语从句用whetherWhether和if引导的宾语从句时，二者常可互换。Idon’tknowif/whetheryouaresatisfiedwithyourwork.引导否定的宾语从句时，通常用if不用whetherIdon’tcareifitdoesn’train.注意Whether和if引导的宾语从句时，二者常可互换。注意doubt用于肯定结构时，后面用whether/if引导名词性从句；用于否定结构或疑问结构时，后面用that引导名词性从句。besure

用于肯定句或疑问句时，后接that引导的名词性从句；用于否定句时，后接whether/if引导的名词性从句。doubt用于肯定结构时，后面用whether/if引导Idon’tdoubt(that)youwillsucceed.Idon’tknowwhether/ifhewillcometonight.Idoubtif/whetheryouwillkeepyourpromise.Idon’tdoubt(that)youwill(3)、because与why

because与why均可引导表语从句，但含义不同。because引导的表语从句说明理由。而why引导的表语从句是在前面已说明了理由的情况下加以小结。如：(1)Ithinkit’sbecauseyou’redoingtoomuch.(2)Hewasill.Thatiswhyhewaslateforschool.(3)Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill.(3)、because与why(1)Ithinkit’名词性从句专项练习veryg课件1.Thephotographswillshowyou____．（MET1989）A.whatdoesourvillagelooklikeB.whatourvillagelookslikeC.howdoesourvillagelooklikeD.howourvillagelookslike1.Thephotographswillshowy2.考查引导词that与what的区别高考题例示：

1.______wecan’tgetseemsbetterthan______wehave.(NMET1996)A.What;whatB.What;thatC.That;thatD.That;what2.考查引导词that与what的区别高考题例示：1._2.Noonecanbesure_____inamillionyears.(MET1991)whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklikeC.manwilllooklikewhatD.whatlookwillmanlike2.Noonecanbesure_____in3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法高考题例示：1._____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.(NMET1995)A.ThereB.ThisC.ThatD.It3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法高考题例6.考查名词性从句的虚拟语气问题高考题例示：1.Itisnecessarythatacollegestudent______atleastaforeignlanguage.(上海1993)A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster6.考查名词性从句的虚拟语气问题高考题例示：1.Itis主语从句表语从句宾语从句同位语从句它的功能相当于名词名词性从句主语从句它的功能相当于名词名词性从句Shemissedusverymuch.Shewaswritingaletter.ShewouldvisittheGreatWall.Shesaidthat

宾语从句Shemissedusverymuch.Shesa

(1)老师说光比声传播快Theteachersaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.(2)老人说太阳东方升起西方落下Theoldmansaidthesunrisesintheeastandsetsinthewest.(1)老师说光比声传播快

我告诉他我马上回来Itoldhim(that)Iwouldcomebacksoon.他说他已经读完这部小说Hesaid(that)hehadfinishedreadingthisnovel他说他还要再借一本Hesaid(that)thathewouldborrow、anotherone名词性从句专项练习veryg课件注：并列第二个以上的宾语从句,或有插入语时不能省略that.)Hesaid(that)hehadfinishedreadingthisnovelandthathewouldborrowanotherone.注：并列第二个以上的宾语从句,或有插入语Hesaid(t.他告诉我他回来并会准时来Hetoldme（that）hewouldcome

andthathewouldcomeontime.2.that在宾语从句中的省略与保留.2.that在宾语从句中的省略与保留他们装作在房间里读书Theypretendedthattheywerereadingintheroom.他们装作在房间里读书当that引导的从句作复合宾语的第一个成分时，需用先行词it作形式宾语，把从句放到句末，that不能省略。我们认为他生病是可能的Weconsideritpossiblethatheisill.当that引导的从句作复合宾语的第一个成分时，

我们认为小王昨天没来很奇怪

(1)WethoughtitstrangethatXiaoWangdidnotcomeyesterday.他清楚表明任何人违法都将受到惩罚

(2)Hehasmadeitclearthatanyonewhobreaksthelawistobepunished.这种句型的谓语动词有think,make,feel,find,consider.我们认为小王昨天没来很奇怪这种句型2.由wh-疑问词引导。我们完全理解他所说的Wefullyunderstoodwhathemeant.去问问他昨天为什么晚了Goandaskwhyhewaslateyesterday.我问他进展的咋样Iaskedhowhewasgettingon.我们选任何适合的人Wewillchoosewhoeverisfit.2.由wh-疑问词引导。我们完全理解他所说的我不知道你在谈论啥

Ididn’tknowwhattheyweretalkingabout.你知道冬天为啥比夏天冷吗？

Doyouknowwhywinteriscolderthansummer?他不能说出他家在那Hecouldn’ttellwherehishomewas.约翰让小孩坐着不动，保证啥也伤害不了他

Johnmadetheboysitstill,promisingthatnothingwouldhurthim.我不知道你在谈论啥他问我我忙不忙HeaskedmewhetherornotIwasbusy.whether与if有时可以换用，但下列情况只能用whether.他问我我忙不忙

当whether后紧跟or/ornot时,不用if.Idon’tknowwhetherIwillstayornot.

介词后面的宾语从句不能用if.

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.

注意1.whether和if都可以引导宾语从句当whether后紧跟or/ornot时,不1.介词后的宾从.一切都靠明天天气是否好Everythingdependsonwhetheritisfinetomorrow.2.whether…ornot的宾从.我不知道她是否会喜欢它Idon’tknowwhetherornotshe’lllikeit.1.介词后的宾从.3.复合不定式只能用whether.

告诉我是去是留Telluswhethertogoorstayhere.4.习惯上作discuss的宾从只用whether.

但:宾语从句否定时常用if引导.他问你是否去见他Heaskedifyouwouldnotgoandseehim.3.复合不定式只能用whether.你告诉我的使我非常高兴

Iwaspleasedbywhathetoldme.他总是注意老师所说的

Healwayspaysattentiontowhatevertheteachersays.他讲述他怎样帮助老人找到她儿子

Hetoldofhowhehelpedtheoldwomantofindhermissingson.你告诉我的使我非常高兴

这类形容词常见的有sure,certain,glad,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等。

(1)我肯定那晚你看起来非常漂亮Iamsureyoulookedbeautifulthatevening.(2)我们一点不奇怪他比期望的晚回来3天

Wewerenotsurprisedthathereturnedthreedayslaterthanexpected.3、用作某些形容词的宾语从句：这类形容词常见的有sure,certain(3)大家都怕有人会发现他啥也看不见Everyonewasafraidthatsomeonemightfindoutthathecouldseenothing.(4)母亲非常高兴女儿通过入学考试Motherwasverypleased(that)herdaughterhadpassedtheentranceexams.(3)大家都怕有人会发现他啥也看不见二、主语从句(1)他能来是肯定的Thathewillcomeiscertain.二、主语从句(2)她是否能来没关系Whethersheiscomingornotdoesn’tmattertoomuch.(2)她是否能来没关系(3)使我最吃惊的是看见一些村民坐在教室后面Whatsurprisedmemostwastoseesomeofthevillagepeopleseatedonthebenchesattheendoftheroom.(3)使我最吃惊的是看见一些村民坐在教室后面(4)哪个队会赢得比赛是公众关心的事Whichteamwillwinthematchisamatterofpublicconcern.(5)他去哪了还不知道Whereshehasgoneisnotknownyet.

当主语从句较长时，多放在句子后部，用it作形式主语。(4)哪个队会赢得比赛是公众关心的事当主语

以it作形式主语，把主语从句后置的常用句型有：1.It+be+形容词+that从句certain\clearimportantnecessaryprobablepossibleItis/wasthat–clause以it作形式主语，把主语从句后置的常用句型有（1）她会考好是肯定的了Itiscertainthatshewilldowellinherexam.（2）他告诉我一切是可能的

Itisprobablethathetoldmeeverything.（1）她会考好是肯定的了2、It+be+名词词组+that从句pitythat–clauseshameduty(1)Itisapitythatwecan’tgo.(2)Itisnosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.Itis/wasa2、It+be+名词词组+that从句3、It+be+过去分词+that从句saidreportedthoughthopedbelievedknownthat–clauseItis3、It+be+过去分词+that从句said(1)据说他是班级最好的学生Itissaidthatheisthebeststudentintheclass.(2)据认为乔驾车很差ItisthoughtthatJoedrivesbadly.(1)据说他是班级最好的学生4、It+seem,happen,appear等不及物动词+that从句。(1)看起来爱丽丝根本不能去舞会ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.(2)碰巧我那天外出IthappenedthatIwasoutthatday.4、It+seem,happen,appear等不及3.表语从句在句中作表语的句子叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif,because引导。其基本结构为：主语+

系动词+that从句3.表语从句在句中作表语的句子叫表语从句。引导表语从句的名词性从句专项练习veryg课件(1)这就是汤姆所所读的ThiswaswhatTomwasreading.(2)事实是我从来没去过那里ThetruthisthatIhaveneverbeenthere.(3)看起来好像要下雨Itlooksasifitisgoingtorain.(1)这就是汤姆所所读的这就是他怎样克服这些困难Thisishowweovercamethedifficulties.那就是她昨天为啥缺席Thatiswhyshewasabsentyesterday.这房子就是鲁迅曾经住过的地方ThehouseiswhereLuXunoncelived.这就是他怎样克服这些困难事实是我们输了比赛Thefactisthatwehavelostthegame.

那就是我想要的That’sjustwhatIwant.这就是我们的问题所在Thisiswhereourproblemlies.那就是他为啥没来开会Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.事实是我们输了比赛那就是我想要的这就是我们的问题所在那就是他.这是因为他没赶上火车Thisisbecausehemissedthetrain当主语为it,that,this时,because可以引导句子,出现在表语的位置上.否则,because应引导原因状语从句.这是因为我们夏天离太阳近Itisbecauseweareclosertothesuninsummer.这是因为他违法了Thisisbecausehebrokethelaw..这是因为他没赶上火车当主语为it,that,this他来晚的原因是他差一分钟没赶上火车Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.需要注意的是，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。他来晚的原因是他差一分钟没赶上火车他缺席的原因是前天睡的太晚早晨没起来Thereasonofhisabsenceisthathestayeduptoolatethenightbeforeandcouldnotgetupthatmorning.他来晚的原因是他起床晚了Thereasonwhyhewaslatewas

thathegotuplate.他缺席的原因是前天睡的太晚早晨没起来他来晚的原因是他起床晚了表语从句的引导词与主语从句和宾语从句相同.

但:1.that引导表语从句时不能省.2.if不能引导表语从句.3.seem,appear后可接that引导的从句,而look则不可.

这三个词后都可用asif/asthough引导从句.Itseems/appearsthathewaslateforthetrainyesterday.Itseems/appears/looks

asifwehavetogohomeonfoot.表语从句的引导词与主语从句和宾语从句相同.看起来好像要下雨Itlooksasifitisgoingtorain看起来好像要下雨功能例词从属连词

只起连接作用，不充当从句中的任何作用。that,whether,if，asif（只用于表词从句）连接代词既起连接作用，本身又做从句的主语、宾语、表语或定语。Who,whom,whose,what,which连接副词既起连接作用，本身又做从句的状语。when,where,why,how

用how组成的词组，如：

howmany,howmuch引导名词性从句的引导词归纳起来可分为以下三类功能例词从属只起连接作用，不充当从句中的任何作用。th

同位语从句在句中作某些名词的同位语，这些名词常见的有，fact,news,hope,truth,idea,suggestion,thought,question,order,problem,belief,doubt,fear等。引导同位语从句的连词通常有that和whether,what,why,how…等。四、同位语从句同位语从句在句中作某些名词的同位语，这些名词常名词性从句专项练习veryg课件1.TwothirdsofallgirlsinBritainareonadiet./Thefactworriestheirparentsandteachersalot.2.TheQueenofEnglandwasonathree-dayvisitinChina./Weheardthenewslastnight._____________________________________________________

Thefact

that

twothirdsofallgirlsareonadiet

worriestheirparentsandteachersalot._____________________________________________________________Weheardthenewslastnightthat

theQueenofEnglandwasonathree-dayvisitinChina.1.TwothirdsofallgirlsinB4.Timetravelispossible./Thereisnoscientificprooffortheidea.5.Chinesestudentsshouldbegivenmorefreetime./Thesuggestioniswelcomedbymanypeople,especiallykidsinschool.3.Teenagersshouldnotspendtoomuchtimeonline./ManyBritishparentsholdtheview._______ManyBritishparentsholdtheview

that

teenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline.____________________________Thereisnoscientificprooffortheidea

that

timetravelispossible.______________________________________________________Thesuggestion

that

Chinesestudentsshouldbegivenmorefreetimeiswelcomedbymanypeople,especiallykidsinschool.4.Timetravelispossible./Th(1)他们表达他们要再来参观中国的愿望TheyexpressedthehopethattheywouldcomeovertovisitChinaagain.(2)我们都知道地球围绕太阳转的事实Weallknowthetruththattheearthgoesroundthesun.(3)他啥也没说的事实使我们很吃惊Thefactthatshehadnotsaidanythingsurprisedallofus.

(1)他们表达他们要再来参观中国的愿望(4)他们问我这工作值不值得做的问题

Theyaskedmethequestionwhethertheworkwasworthdoing.(5)这是否对的问题还没定论Theproblemwhetheritisrightorwronghasnotyetbeendecided.(4)他们问我这工作值不值得做的问题我不知道她什么时候回来

Ihavenoideawhenshewillbeback.我不知道她什么时候回来同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。

同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导Ihadnoideathatyouwerehere.Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？(that引导同位语从句,不能省略）(that引导定语从句，作宾语，可以省略）Ihadnoideathatyouwerehe试比较：

Heputforwardthesuggestionthatthesecondquestionshouldbediscussedfirst.（同位语从句）

Thesuggestionthathehadputforwardwasturndown.（定语从句）试比较：注意：同位语从句和定语从句的区别是：前者说明名词的内容，后者说明名词的性质特征；前者所用连词that不是从句的一个成分，后者所用关系代词that是从句中的一个成分。注意：同位语从句和定语从句的区别是：前者说明名词的内容，后者下面就运用名词性从句时要注意的几个方面作以归纳：下面就运用名词性从句时要注意的几个方面作以归纳：1.语序在名词性从句中，从句一律使用陈述语序。特别要注意由连接代词和连接副词引导的从句(what,who,which,when,where,now,why等),不可用特殊疑问句的影响而用了疑问句语序。如：1.语序(1)Iwonderwhosheis.(2)Thequestioniswhenwe’llcompletetheworks.(3)Whethersheiscomingornot

doesn’tmattertoomuch.(1)Iwonderwhosheis.2.时态：学习名词性从句时，除了要注意从句的引导词，语序等外，还要注意从句谓语动词与主句谓语动词的时态一致关系。2.时态：(2)、在主语从句，表语从句和同位语从句中，也要注意从句谓语动词与主句谓语动词的时态一致性。关键要注意动作发生的先后关系。如：(2)、在主语从句，表语从句和同位语从句中，也要(1)Whowillbesentabroadhasnotbeendecided.（主句是现在完成时，从句是一般将来时）

(2)Theearthoftodayisnotwhatitwasmillionsofyearsago.（主句是一般现在时，从句是一般过去时)(1)Whowillbesentabr3、几组易混引导词的区别(1)What与that

在句词性从句中，what和that都可作关连词，其区别在于：what在从句中要充当某个成分（主语、宾语或表语等）,因此在任何情况下都不能省略，表示“什么”，所…的事（物、话），相当于thethingthat或which。that本身没有词汇意义，在名词从句中不充当任何成分，在口语和非正式文体中，宾语从句中的that经常省略。如：3、几组易混引导词的区别(1)What与that(1)你所做的可能伤害别人Whatyouhavedonemightdoharmtoothers.(2)所引起这个事故的是一个神奇Whatcaused