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文档简介
教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全及参考答案1套第一部分单选题(50题)1、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理
【答案】:C
2、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.复杂性
【答案】:B
3、将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是()
A.罗杰斯
B.斯金纳
C.班杜拉
D.桑代克
【答案】:C
4、小学开设的综合实践活动课程属于()。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】:A
5、学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的()。
A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途
【答案】:B
6、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动,不属于()。
A.教学计划之内的活动
B.教学计划之外的活动
C.综合实践活动
D.社会实践活动
【答案】:A
7、鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是()。
A.《故事新编》
B.《坟》
C.《野草》
D.《朝花夕拾》
【答案】:C
8、在整个课程编制过程中,()是最为关键的准则。
A.课程内容
B.课程计划
C.课程目标
D.课程实施
【答案】:C
9、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是()。
A.陶冶法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法
【答案】:C
10、拿两根小棒,分别长10cm和12cm,如果拿其中的一根小棒截成2段,和另一根小棒围成三角形。下列对所拿出小棒的描述中,正确的是()
A.任拿一根小棒都行
B.只能拿10cm的小棒
C.拿12cm的小棒肯定行
D.拿12cm的小棒,任意截可能不行
【答案】:D
11、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
【答案】:D
12、世界上最早的智力测验是()。
A.比纳一西蒙智力量表
B.斯坦福一比纳量表
C.韦克斯勒智力量表
D.韦氏儿童智力量表
【答案】:A
13、“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我,这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是()
A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.科学本位论
【答案】:C
14、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是()。
A.参观法
B.实验法
C.练习法
D.实习法
【答案】:C
15、只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来,这种试剂是()
A.氯化钡溶液
B.碳酸钠溶液
C.酚酞试液
D.石蕊试液
【答案】:B
16、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结合学习
【答案】:A
17、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,体现了少先队活动的()
A.创造性
B.组织性
C.自主性
D.兴趣性
【答案】:C
18、教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。
A.自然式
B.归纳式
C.游戏式
D.悬念式
【答案】:C
19、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()
A.品德认识
B.品德意志
C.品德情感
D.品德行为
【答案】:C
20、荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.能力性原则
D.直观性原则
【答案】:D
21、人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
【答案】:B
22、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵
A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合的原则
D.知行统一原则
【答案】:A
23、最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定理论基础的教育家是()
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威
【答案】:B
24、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于()。
A.个案研究法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.教育实验法
【答案】:B
25、班主任的工作是从()开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体
【答案】:C
26、在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是()。
A.参与性观察
B.非参与性观察
C.直接观察
D.间接观察
【答案】:A
27、德育过程的基本矛盾是()
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.受教育者与教育内容之间的矛盾
【答案】:C
28、学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于()
A.小组活动
B.学科活动
C.阅读活动
D.群众性活动
【答案】:D
29、家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,()占主导地位。
A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社会教育
【答案】:B
30、课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明,这表明课程结构具有()
A.可替代性
B.可转换性
C.可度量性
D.可操作性
【答案】:C
31、1~2年级学生阅读和写作的基础是()
A.识字写字
B.写话
C.综合性学习
D.口语交际
【答案】:A
32、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.对抗型
【答案】:B
33、学校、家庭、社会的沟通者是()。
A.校长
B.教导主任
C.班主任
D.科任教师
【答案】:C
34、小学生在背诵一篇较长课文时,往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多,这是因为其记忆受到了()。
A.前摄抑制
B.前摄抑制和倒摄抑制
C.倒摄抑制
D.倒摄抑制和干扰抑制
【答案】:B
35、德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()
A.社会本位论
B.伦理本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
【答案】:A
36、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
【答案】:D
37、“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
A.智育过程
B.心理辅导
C.德育过程
D.美育过程
【答案】:C
38、一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(FulleerBrown)提出的生涯关注理论中的()。
A.关注生存阶段
B.关注自我感受阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
【答案】:A
39、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()
A.教学环境最优化
B.教学内容最优化
C.教学过程最优化
D.教学方法最优化
【答案】:C
40、在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.个别教学
B.班级授课制
C.分组教学
D.道尔顿制
【答案】:B
41、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为()。
A.小学教育目的
B.小学教育目标
C.小学教育原则
D.小学教育内容
【答案】:A
42、学校管理过程的中心环节是()。
A.总结
B.实施
C.计划
D.检查
【答案】:B
43、以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】:C
44、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试,学生的成绩基本一致,这说明该试卷具有较好()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】:A
45、“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。
A.适应现象
B.听觉适应
C.嗅觉刺激
D.味觉刺激
【答案】:A
46、电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。
A.诱导运动
B.动景运动
C.运动后效
D.自主运动
【答案】:B
47、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一种教学方法()
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习作业法
【答案】:D
48、遗忘
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