关于教研工作计划六篇

第页关于教研工作计划六篇教研工作安排篇1

一、指导思想：

贯彻《江苏省※※中学20xx学年其次学期学校工作看法》精神，发挥教化技术教研组自身优势，争取在完善“有效”管理机制、启动“强校”工程、提升特色优势等方面有所成果。本学期将重点在教化信息化应用开发建设、初二综合课程的开设探讨、初中信息技术竞赛辅导、信息技术与课程整合课题探讨等四方面取得突破。

二、教化技术教研组职责范围，主要包括：

（一）、电教资产、软件资料的管理

（二）、多媒体终端教室、一般教室、其它专用教室及设备修理的管理

（三）、电视台、广播中心、内线电话系统

（四）、网络中心的管理（应用开发、网络管理）

（五）、各项培训工作、信息技术与劳动技术教化课务

（六）、新增加项目建设、突击任务、集体任务等

三、本学期教化技术教研组分工支配：

随着学校规模的不断扩大，随着教化技术装备的不断完善，学校各方面对教化技术管理人员的技术要求越来越高，须要教化技术相关人员对某一领域的技术有特殊的特长，须要教化技术相关人员对某一领域的工作抱有剧烈的责随意识，因而条线工作的分界线会越来越明显，通过前一段时间的实践，本学期已经能准确地分三个区域进行管理，每个区域都有自己的工作中心，从而大大激发条线工作负责人的工作主动性。

（一）、电教硬件、软件资料管理中心*李泉兴、陈丽娟

1.电教资产、软件资料的管理

⑴.负责电教硬件修理室、硬件资料室、软件资料（借还手续的办理）的管理

⑵.负责电教硬件技术档案资料的存档管理

⑶.负责全部电教资产的入库、验收、编号、帐目管理、注销管理。

⑷.负责协调各专用室的运用。

⑸.帮助做好周日、休息日专用室开放的值班工作

2.多媒体终端教室、一般教室、其它专用教室的管理

1).负责多媒体电化教室(1)、多媒体电化教室(2)的管理、维护。

2)负责图书楼阶梯教室的管理、维护。

3)负责图书楼会议中心设备的管理、维护。

4)负责会议厅视听设备系统的管理、维护。

5)负责班级电教设施的借还手续办理，电教课代表的培训管理，电教课开设率的统计。

6)负责初中各班级及各室投影仪、幕布、拖线板、收录机的修理保养

7)负责试验楼、初中14个、民办部15个、中学部48个班级及各专用室计80多套多媒体教学终端系统的管理、修理保养；

8)负责初中学电视机、录像机、VCD等视听设备的修理、保养

（二）、电视台、广播中心、内线电话系统*宋敏毅、万天宝

1)负责电视台闭路电视限制室、演播厅、广播中心的管理、维护

2)负责教工活动室(卡拉OK厅、舞厅)的管理、维护

3)负责全校初中学闭路电视终端系统的管理、维护

4)负责程控交换机、全校初中学内线电话系统的管理、维护

5)负责全校初中学有线广播系统的管理、维护

6)负责各类校内新闻的拍摄工作，负责电视节目、校内新闻的编辑制作(国际新闻每周一期、校内新闻及焦点访谈每周间隔各一期)

7)负责为各部门、各教研组制作专题节目(每月期不少于3部)

8)负责为各部门、各教研组供应摄影、摄像、音视频节目编辑工作(视音频每学期不少于200小时,照片每学期不少于10卷)

9)协作学校做好对外宣扬工作，负责电视台节目的播放

10)负责眼保体操、课间背景音乐节目的编辑、播放编程工作

11)负责教学用视音频节目的录制收集,负责校内网音视频节目资源库资料的采集、整理、存贮、管理工作，每学期新增有效信息超过15个G。

12)负责初中学语文、英语考试录音带的制作、复制

13)负责各种报告、会议、讲座等的拍摄服务工作

（三）、网络中心管理（应用开发、网络管理）*孙建国、俞金炎冯丹沁

⑴.负责校内网络中心的硬件、软件系统管理，资料备份、维护

⑵.负责800多个信息点的管理、维护

⑶.负责图书馆电脑检索系统的管理、维护

⑷.负责做好校内卡系统的修理、管理工作

⑸.负责协调学校办公管理系统、人事档案、财务管理、学生成果管理、学籍管理等的开发、运用、维护管理工作

⑹.负责协调校内网页、各部门网页的管理、维护。

⑺.负责电教资料管理系统的管理与维护

⑻.负责与校内网有关的各种教化信息化建设应用系统的开发、应用推广。

（四）、共同性工作

1.各项培训工作

电教课代表的培训与管理；校内网运用培训。

2.新增加项目建设、突击任务、集体任务等

⑴.负责各种报告、会议、讲座等的音响服务工作

⑵.帮助做好相关设施项目建设的论证、施工监督、工程验收工作。

⑶.帮助做好相关电教课题的探讨工作

⑷.帮助做好多媒体教学课件的制作

⑸.帮助各学科、教研组主页、资源库的建设工作

⑹.帮助做好学校重大活动的服务工作、为老师供应各项技术服务

⑺.帮助做好相关设施项目建设的论证、施工监督、工程验收工作。

⑻.帮助做好各学科、教研组主页、资源库的建设工作

⑼.帮助做好为老师供应的各项技术服务

信息技术教研组职责范围：

1)负责信息技术课相关工作的开展

2)负责信息技术课有关的竞赛辅导

3)负责老师职称考试的各项培训工作

4)负责帮助老师进行多媒体课件的制作

5)负责周日、休息日网络教室开放的值班支配

6)*负责网络教室的协调、管理工作

7)*负责学校全部计算机设备包括打印机（除笔记本电脑外）的管理与修理

8)帮助做好为老师供应的各项技术服务

9)帮助、协作做好教化信息化软件应用的开发、各学科、教研组主页、资源库的建设工作

10)高一28节、初一10节

教研工作安排篇2

随着现代教化的发展，随着新课程改革的`进一步深化，老师的专业素养、教学探讨实力和学校的课程都面临着时代提出的更高要求。本人将在校领导的干脆参加、指导下，更深化地开展校本教研、科研活动，以新课改为导向，立足实践，提出问题，分析问题，不断反思，与同事广泛沟通协作，总结提升教学探讨实力；树立良好的师德师风，提倡团结协作，体现个人价值，形成终身学习的良好风气。制定本学期教研安排如下

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学探讨的基本理念，主动参与校本培训与教学探讨。

2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对学生，以人为本，关注学生的全面发展。

二、详细做法和设想

1、老师角色正确定位。

明确老师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在帮助造就胜利的人生。

2、多读书，善思索，勤积累。

开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作以来，满意于教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电燃眉之急。多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自己争取每学期读一本教化方面的论著，做好读书笔记。

3、关注自我反思。

①接着坚持做好每周一篇教学反思。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样刚好地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的须要，最大限度的调动学生学习的主动性。

②做一节课的课堂实录。老师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

4、向同行学习。

同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，激励老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离胜利更近一分。主动参与校本教研，主动担当教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。

5、重视专业引领。

校本教研的途径之一就是专业引领，没有专业引领的探讨活动，老师的探讨很难上升到肯定的高度，或者至少耗费比较多的时间。所以为了少走弯路，要擅长向专家学习虚心求教。

本安排的制定，拟在促进自己在一系列的教研活动中提高专业水平，养成反思的良好习惯，形成勤学习、勤思索、勤探讨的观念，从而熬炼自己成为思路好、业务精的优秀，为教化事业献出自己微薄的力气。

教研工作安排篇3

一、指导思想：

以现代教化思想、现代教化理念为指导、全面落实学校本学年教化、教学《工作安排》、教学安排，仔细学习《新课程标准》、现代教化教学理论，提高教化教学基本技能和驾驭教化教学实力，强化老师专业化发展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，主动、稳妥、有效地深化语文教学改革。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能。利用有效教学课堂达标这个市局主抓的活动，向课堂要效率，进一步深化“六仔细”意识。主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二.教研组成员概况:

本教研组共有6位老师，大家在工作中相互协作，彼此的取长补短，共同探讨，共同提高。

三.工作目标:

1.教学成果：合格率85%--90%，优秀率40%--50%,生乐学有长，参与校内外竞赛有突破；各班语文成果有提高。

2.课堂教学：20%高效课，60%实效课，101%有效课，杜绝无效，负效课；96%学生学习状态良好。

3.老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，推动老师队伍的整体优化。

4.常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核六个环节的工作质量。

5.教研教改：仔细学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

6.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。

四.重点工作及措施:

1.接着组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。

2.接着执行一人课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。主动参与经开镇老师说课、优质课大赛，以赛促教，促进课堂教学探讨，促进老师的发展。

3.加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。

4.以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

5.利用早读时间，有安排的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

6.各班在本学期中都要有安排地实行语文综合性学习活动，如：中高年级的阅读课外书，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。

7.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发觉优点刚好表扬，发觉问题仔细刚好解决。

8.组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野。

五.详细支配:

二月份：

1.制定语文组教学安排安排

2.上报“一人一课”支配表，并按表实施。

3.开学教学安排、教案检查。

三月份：

1.开展青年老师说课竞赛活动

2.教研组每周听、评课活动

3.月常规教学检查

四月份

1.选拔参与优质课竞赛的老师

2.作业评比

3.协作教育处组织期中检测统考

五月份：

1.高年级学生读写竞赛

2.教研组进行集体备课

3.月常规教学检查

六月份：

1.制订复习安排。

2.进行期末教学质量监测及分析

3.教研组、备课组沟通总结。

教研工作安排篇4

一、工作目标和思路：

1、工作目标：坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教化教学工作重点，本学期将深化青年老师的课堂教学，促青年老师课堂驾驭实力，向40分钟要质量。树骨干老师为旗帜，充分呈现教研引领作用。

2、工作思路：以课堂教学为主阵地，加强师资队伍建设，把课题探讨、青年老师的教化教学实力提升作为组内教研的主体。仔细学习领悟高效课堂，主动开展教材探讨工作，提高青年老师的业务素养和教研实力。在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

二、详细工作及措施

本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。

1、接着坚持每周二下午的业务学习，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人。

2、接着坚持同年级集体备课、超周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨共享，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师教案进行评比推优。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服

课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理，接着实行师徒结对互听互促，推门听课，对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

(二)学、研、培结合，加强数学老师队伍建设，促进老师专业成长，促学生特性发展。

强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培训工作;促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高;在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，促进学生特性和谐发展。

1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、在学生的学习中开展形式多样的学习活动，除了主动响应学校的活动之外，结合学科特点增加数学生活化的体验，促进学生特性和谐发展。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于学校要求数量。

教研工作安排篇5

一、指导思想

质量始于教化，最终教化。教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。本学期，我校教学教研工作在接着咬定质量不放松的同时，将以“教化教学改革与创新”为突破口，以规范老师教化教学行为为目标，以提高教化教学质量为核心，接着抓好一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。

二、学年目标定位及工作思路

上学年，在全校老师的共同努力下，学校教化质量实现了稳步提升。XX学年伊始，我校在对学校工作进行全面调研的基础上，着眼创建人民满足的学校，做人民满足的老师，把XX—XX学年定为“教化教学改革创新年”。

接着抓住“一个重点”——优化课堂教学，提高课堂效率；

强化“两项工作”——强化教学过程的全程管理；强化校本研修工作；

抓好“四项工作落实”——（求实；求新；求严；求精）扎实做好教学常规管理制度建立健全工作；改革创新教学管理模式，提高工作效率；严格落实第十八个教学常规月行动要求；细心做好教学质量过程监控工作，确保学校教学质量再创新高。

三、工作目标

1、建立健全各项教学常规管理制度，严格标准，严格要求，从严管理，不随意降低标准，不搞花架子，不做表面文章，扎扎实实做好教学过程管理。

2、接着优化课堂教学，全面落实学校“以学定教当堂达标”一级教学模式，提高课堂效率。

3、以校本研修工作为依托，主动开展多元的教学教研活动，提升全体老师专业化水平。

4、组织丰富多彩的活动，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。

5、以教学管理改革与创新为突破口，增加“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监督，努力实现学校教学质量再创新高。

四、工作重点与创新举措

（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。

1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准

规定的教学任务。

2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

3、面对全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，争不让每一名学生掉队。

4、着眼学生素养，抓好养成教化。着重培育学生学习的深厚爱好、有效方法和良好习惯。

本学期，学校领导班子要严格落实每天轮番巡查制。比照“课程表”不定时进行课堂巡查（包括习字一刻钟），发觉有不按课程表上课的状况刚好指正，并记工作失误一次，扣0.1分，成果干脆计入老师综合考评，确保每位老师能够严格根据学校课程设置要求，开齐学科门类并上足学科课程。避开空堂现象的出现。

（二）抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

2、加强教育处领导职能及下属各部门职能建设，细心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员，加强责任制落实，签定责任状，明确工作职责，提高工作效能。

3、充分发挥教育处监督职能，强化过程监督管理，保障各部门工作的开展，避开工作虚假作风的形成，切实提高工作实效。

4、期末，学校将依据工作落实状况对各教研组、课题组进行考核，真实全面地反映活动状况，成果以捆绑评价方式记入老师个人考核成果。

5、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必听从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于30节，分管校长不少于35节、教育主任不少于30节，老师听评课不少于20节。

五、月份主要工作支配

九月份

1、召开教学工作会议，全面部署各项教学工作

2、校本研修工作全面启动

3、教学常规月活动

4、推门听课和新进老师听课活动

5、老师教学常规材料检查

十月份

1、教学常规月检查活动

2、喜迎国庆，学生征文、绘画大赛

3、迎办事处、滨城区教学调研

4、老师教学常规材料检查

十一月份

1、校优质课评比活动

2、老师信息技术应用展示

3、老师教学常规材料检查

十二月份

1、经典诗文诵读活动

2、老师教学常规材料检查

XX元月份

1、特长超市展示

2、复习阅历沟通会

3、迎办事处期末学生素养抽测

4、老师教学常规材料检查

2月份

1、期末课程实施质量检测

2、教学工作全面总结

教研工作安排篇6

一、指导思想:

仔细学习学校教化工作的精神,以实行新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式,接着落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际,为老师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务实力。

二、详细措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题探讨目标,以提高探讨的实效性。此外,老师要依据通知准时高质量参加活动。

2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注意资源共同共享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)

3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培育学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年老师每月上传一篇教案及反思。

4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、刚好,注意纠错及状况反馈。(作业检查每学期2次)

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,常常分析学生,擅长捕获学生闪光点,热忱激励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学探讨,开展校本教研,提高教学实效。

1、组织老师接着学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领悟有关教化教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

(1)树立以学生为本的思想,建立民主同等的师生关系,营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培育学生语文运用、实践实力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在老师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培育学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。

第九周教研组组内学习活动

第十周师生共写随笔项目组活动