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文档简介
第2课时等差数列前n项和的性质第2课时等差数列前n项和的性质《等差数列前n项和的性质》课件1.进一步了解等差数列的定义,通项公式以及前n项和公式.2.理解等差数列的性质,等差数列前n项和公式的性质应用.3.掌握等差数列前n项和之比问题,以及实际应用.1.进一步了解等差数列的定义,通项公式以及前n项和公式.1.对等差数列的通项公式、前n项和公式的考查是本课时的热点.2.常与函数、不等式结合命题.3.多以选择题和解答题的形式考查.1.对等差数列的通项公式、前n项和公式的考查是本课时的热点.《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件二次
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二次01.数列{an}的前n项和Sn=2n2+n(n∈N*),则数列{an}为(
)A.首项为1,公差为2的等差数列B.首项为3,公差为2的等差数列C.首项为3,公差为4的等差数列D.首项为5,公差为3的等差数列1.数列{an}的前n项和Sn=2n2+n(n∈N*),则数解析:
当n=1时,a1=S1=2×12+1=3.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=4n-1.又a1=4×1-1=3,∴公差d=a2-a1=4×2-1-3=4.∴{an}是首项为3,公差为4的等差数列,故选C.答案:
C《等差数列前n项和的性质》课件2.若一个等差数列{an}的前3项和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有(
)A.13项 B.12项C.11项 D.10项答案:
A2.若一个等差数列{an}的前3项和为34,最后3项的和为13.设等差数列{an}的前n项和为Sn.若S9=72,则a2+a4+a9=________.解析:
由等差数列的性质S9=9a5=72,a5=8,a2+a4+a9=a1+a5+a9=3a5=24,故填24.答案:
24《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件1.(1)已知数列{an}的前n项和Sn=n2-3n+1,求通项公式an;(2)已知数列{an}的前n项和Sn=(-1)n+1·n,求通项公式an.《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件
一个等差数列的前10项之和为100,前100项之和为10,求前110项之和.
由题目可获取以下主要信息:①S10=100,S100=10;②此数列为等差数列.解答本题可充分利用等差数列前n项和的有关性质解答.由题目可获取以下主要信息:《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件[题后感悟]本题解法较为灵活,方法一、二建立方程(组)计算属于通性通法.方法三、四、五直接应用性质简捷明快,起到事半功倍的效果.
《等差数列前n项和的性质》课件2.(1)等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2=2,S4=10,则S6等于(
)A.12
B.18C.24 D.42(2)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm=1,S3m=4,试求S6m.解析:
(1)S2,S4-S2,S6-S4成等差数列,即2,8,S6-10成等差数列,S6=24.2.(1)等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2=2,S4(2)∵Sm,S2m-Sm,S3m-S2m…成公差为d的等差数列∴设S2m-Sm=x,则S3m-S2m=2x-1答案:
(1)C(2)∵Sm,S2m-Sm,S3m-S2m…成公差为d的等差
已知数列{an}为等差数列,其前12项和354,在前12项中,偶数项之和与奇数项之和的比为32∶27,求这个数列的通项公式.利用等差数列前n项和公式列方程组求解或根据等差数列的奇数项依次成等差数列,偶数项依次成等差数列求解.利用等差数列前n项和公式列方程组求解或根据等差数列的奇数项依《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件[题后感悟]等差数列{an}中,a1,a3,a5,…是首项为a1,公差为2d的等差数列,a2,a4,a6,…是首项为a2,公差为2d的等差数列.当项数为2n时,S偶-S奇=nd,方法2中运用到了这些
《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件◎已知一个数列的前n项和为Sn=n2+n-1,求它的通项公式,问它是等差数列吗?【错解】
an=Sn-Sn-1=(n2+n-1)-[(n-1)2+(n-1)-1]=2n,又an-an-1=2n-2(n-1)=2,即数列每一项与前一项的差是同一个常数,∴{an}是等差数列.【错因】已知数列的前n项和Sn,求数列的通项an时,需分类讨论,即分n≥2与n=1两种情况.《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件练考题、验能力、轻巧夺冠练考题、验能力、轻巧夺冠第2课时等差数列前n项和的性质第2课时等差数列前n项和的性质《等差数列前n项和的性质》课件1.进一步了解等差数列的定义,通项公式以及前n项和公式.2.理解等差数列的性质,等差数列前n项和公式的性质应用.3.掌握等差数列前n项和之比问题,以及实际应用.1.进一步了解等差数列的定义,通项公式以及前n项和公式.1.对等差数列的通项公式、前n项和公式的考查是本课时的热点.2.常与函数、不等式结合命题.3.多以选择题和解答题的形式考查.1.对等差数列的通项公式、前n项和公式的考查是本课时的热点.《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件二次
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二次01.数列{an}的前n项和Sn=2n2+n(n∈N*),则数列{an}为(
)A.首项为1,公差为2的等差数列B.首项为3,公差为2的等差数列C.首项为3,公差为4的等差数列D.首项为5,公差为3的等差数列1.数列{an}的前n项和Sn=2n2+n(n∈N*),则数解析:
当n=1时,a1=S1=2×12+1=3.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=4n-1.又a1=4×1-1=3,∴公差d=a2-a1=4×2-1-3=4.∴{an}是首项为3,公差为4的等差数列,故选C.答案:
C《等差数列前n项和的性质》课件2.若一个等差数列{an}的前3项和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有(
)A.13项 B.12项C.11项 D.10项答案:
A2.若一个等差数列{an}的前3项和为34,最后3项的和为13.设等差数列{an}的前n项和为Sn.若S9=72,则a2+a4+a9=________.解析:
由等差数列的性质S9=9a5=72,a5=8,a2+a4+a9=a1+a5+a9=3a5=24,故填24.答案:
24《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件1.(1)已知数列{an}的前n项和Sn=n2-3n+1,求通项公式an;(2)已知数列{an}的前n项和Sn=(-1)n+1·n,求通项公式an.《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件
一个等差数列的前10项之和为100,前100项之和为10,求前110项之和.
由题目可获取以下主要信息:①S10=100,S100=10;②此数列为等差数列.解答本题可充分利用等差数列前n项和的有关性质解答.由题目可获取以下主要信息:《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件[题后感悟]本题解法较为灵活,方法一、二建立方程(组)计算属于通性通法.方法三、四、五直接应用性质简捷明快,起到事半功倍的效果.
《等差数列前n项和的性质》课件2.(1)等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2=2,S4=10,则S6等于(
)A.12
B.18C.24 D.42(2)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm=1,S3m=4,试求S6m.解析:
(1)S2,S4-S2,S6-S4成等差数列,即2,8,S6-10成等差数列,S6=24.2.(1)等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2=2,S4(2)∵Sm,S2m-Sm,S3m-S2m…成公差为d的等差数列∴设S2m-Sm=x,则S3m-S2m=2x-1答案:
(1)C(2)∵Sm,S2m-Sm,S3m-S2m…成公差为d的等差
已知数列{an}为等差数列,其前12项和354,在前12项中,偶数项之和与奇数项之和的比为32∶27,求这个数列的通项公式.利用等差数列前n项和公式列方程组求解或根据等差数列的奇数项依次成等差数列,偶数项依次成等差数列求解.利用等差数列前n项和公式列方程组求解或根据等差数列的奇数项依《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件《等差数列前n项和的性质》课件[题后感悟]等差数列{an}中,a1,a3,a5,…是首项为a1,公差为2d的等差数列,a2,a4,a6,…是首项为a
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