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文档简介
创建和谐班集体,共建美好校园六年级主题班会情绪感染活动要求:①闭上眼睛,等到有人拍你时才睁开②睁开眼睛注意看对方的表情,再带着这种表情去拍其他闭眼的同学③等到所有同学睁眼,活动结束采访:①你睁眼时看到了什么,心情怎么样?②当你在传递微笑时,心里想的是什么?我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?
以前,老师们一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。终于轮到我了,我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暧的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。故事中的小女孩为什么自卑?老师哪句话让她改变了人生的看法?请欣赏情景反转剧为什么换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢?(说说你的看法)游戏过程:将全班同学分成几组,大屏幕上有四种图形:椭圆、平行四边形、三角形、长方形。各组可以任选图形,自由添画,发挥联想能力,美术技艺,整组人商量一起完成图画。小组长发言:说出你们所一起创作的图画的含义。平行
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