初三物理新版13.1分子热运动1课件

物理

九年级第十三章内能分子热运动1、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动和分子热运动。2、知道分子之间存在着相互作用力。3、能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。学习目标1、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。2、分子之间存在着相互作用力。重点难点阅读课本P2-P4文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。

学习指导1、常见的物质是由极其微小的粒子———_____、______构成的。一般分子的直径只有___________米。人们通常用______为单位来量度分子。_________可以帮助我们观察到分子。

分子

原子

百亿分之几

10－10m

电子显微镜

2、不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫______。扩散

自学检测3、扩散现象可以发生在____、____、____之间。4、由于分子的运动跟_____有关，所以这种无规则运动叫____________。固体

液体

气体

温度

分子的热运动

自学检测1、花开了，我们可以闻到花的香味，是因为什么？可能是因为构成花朵的某些物质进入了我们的鼻子，所以我们才能闻到香味。猜想一下，这种现象说明了什么？说明花朵可能是由很小的物质构成的，这些物质是运动的。合作探究想一想：在这个实验中，为什么要把空气放在上面的瓶子中，而把二氧化氮气体放在下方？如果反过来放，会对实验结果造成什么影响？答：二氧化氮的密度比空气大，如果把它放在上面，可能是因为它密度大于空气才降到下面的瓶子中。不能得到正确的结论。

合作探究瓶子内的气体混到一起，最后颜色变得均匀。这个现象说明分子是运动的。固体分子之间能否发生类似的现象，请同学们举例。合作探究在堆有煤的墙角，墙面会发黑，用小刀刮开墙面，发现里面也会变黑。

回顾上面的问题，这些现象说明了什么？这些现象说明了气体、液体、固体在相互接触后，都能彼此进入到对方内部，这种现象叫扩散现象。

合作探究再完成课本P4页的演示，这个现象说明了什么？这说明温度越高，扩散进行得越快。精讲点拔想一下，在生活中还有哪些温度越高，扩散越快的例子？精讲点拔2.灰尘在空中飞扬，是不是扩散现象？扩散现象是在分子层面进行的，发生扩散的物质微粒我们用肉眼是无法看到，我们只能从宏观的表现来推断物质的微观运动情况，这种方法叫推理法。空气中的灰尘飞扬，肉眼可见，不是扩散现象。即时练习完成课本P6页第2题。有益：在炒菜时，放盐后，菜会变咸；

有害：只要有一个人吸烟，整个房间都弥漫着烟味。即时练习2.下列现象中不属于扩散现象的是（）A、糖块溶于水中，尝到甜味B、汽车驶过沙漠地带，沙土飞扬C、走过不卫生的公厕，闻到臭味D、往湖中排放有毒的化学废料，整片湖受到污染B阅读课本P4-P5文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。

学习指导1、分子之间的

____使得固体液体分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的____。2、压缩固体和液体很困难，是因为分子之间还存在着

____。

自学检测引力

体积

斥力

合作探究观察书本P4页的演示13.1－4，这个实验说明了什么？这个实验说明了铅分子之间存在着引力

合作探究2、动手做一做：拿出准备好的注射器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水和细盐，再做一做，有什么感觉？合作探究6、分子间如果距离过远，它们之间还存在作用力吗？如果分子间的距离过远，它们之间的作用力变得十分微弱，可以忽略。

物质被压缩时，分子间的距离小于正常距离，就表现为斥力；物质被拉长时，分子间的距离大于正常距离时，则表现为引力。精讲点拔冬天，二只刺猬要相互取暖，它们挨得太近，会扎伤对方，离得太远，又达不到取暖的效果，这二只刺猬尝试了很多次，终于找到了最佳的取暖位置――能最大限度的取暖，又不扎伤对方。构成物质的分子，相邻的二个分子的位置就像二只取暖的刺猬，在不受到外力的作用时，它们之间的位置是最佳位置，即平衡位置。如果压缩它们，它们离得太近，就彼此排斥，分子间的作用力表现为斥力；如果拉开它们，离得较远，又会彼此吸引