机械制造应用技术

《机械制造应用技术》课程整体设计介绍主讲:吴明明副教授高级工程师浙江工业大学浙西分校WestBranchofZhejiangUniversityofTechnology

1、课程总体情况2、课程设置3、课程内容整体设计4、课程实施条件5、课程教学方法与手段6、课程特色与创新点要点课程总体情况1.1课程教育教学理念根据“基于能力培养，面向岗位群”的高职教育理念，与行业企业合作进行“项目驱动、任务导向”的课程开发与设计，采用现代化的教学方法与手段,充分体现高职教育职业性、实践性、开放性的教育教学特点。1.2教学队伍情况本课程组共有成员13人，专任教师9名，其中2名为近年从本地知名企业引进的技术能手，另有企业兼职教师4名。兼职教师全部来自于本地区机械行业知名企业的高级工程师或高级技师，均承担课程实践教学任务。课程组学历结构、年龄结构、职称结构合理。专任教师中硕士以上学位占77.8％。高级职称的比例为55.5%。双师结构比例：专任教师中“双师”结构教师比例为100%。专兼教师比例：专任教师：兼职教师＝9（有2名为近年企业引进人才）：4。学缘结构：13名课程组成员绝大多数来自于不同学校和专业，学缘结构合理。课程总体情况人员构成（含兼职教师）序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务1吴明明女1971.06副教授/高工数控高级铣工/数控铣考评员制造工艺理论、实践教学2周兆忠男1968.05高工/副教授Autodesk公司高级认证教员/数控高级铣工/加工中心考评员机械制造实践教学3巫少龙1970.10高工/副教授数控高级铣工机械制造理论、实践教学4方坤礼男1968.04讲师数控高级铣工/钳工考评员化工机械理论、实践教学5肖俊建男1971.11副教授数控高级铣工制造工艺实践教学6黄云峰男1970.02讲师普通车高级工机械制造实践教学7邓小雷男1981.06助教数控高级铣工机械设计实践教学网络维护课程总体情况课程组成员具体情况人员构成（含兼职教师）序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务8徐金渭男1967.12高工数控车考评员制造工艺实践教学企业引进9郑小军男1975.02工程师数控铣技师机械制造实践教学企业引进10叶幼青男1961.03普通车高级技师机械制造实践教学巨化集团工程有限公司设备制造公司11路敏男1958.10高工制造工艺实践教学巨化集团工程有限公司12童金龙男1962.09高工机械制造实践教学浙江衢州煤矿机械总厂有限公司总工13蒋建江男1960.10高工机械制造实践教学浙江红五环机械有限公司总工1.2教学队伍情况（续）课程总体情况课程总体情况1.3师资培养本课程组极为重视教师的职教理论水平、专业技术水平，教学能力、职业能力的培养，采用培养和引进相结合的办法，大大提高了师资队伍整体素质。具体措施如下：1）开展和实施导师制，为每位新教师安排1名经验丰富、具有副教授以上职称的教师实行一对一指导，并开展教学示范活动。2）定期选送青年教师到校外实训基地进行挂职锻炼。提高其工程实践能力。3）注重专任教师的“双师结构”培养，提高职业能力。4）积极从本地知名企业引进技术能手作为实践教学的教师，聘请企业专家或来自企业一线的能工巧匠作为本课程的兼职教师，加强实践教学环节的师资力量。课程总体情况1.4课程组教师获得的主要教改成果和各类教学奖1）“机械类主干课程系列CAI课件研发与应用”获省级教学成果一等奖2）获省高校教师自制多媒体竞赛一等奖2项，二等奖一项。3）获省大学生多媒体作品设计竞赛一等奖1项、二等奖3项，三等奖1项。4）获校教学成果二等奖1项，三等奖1项；校级优秀教学论文二等奖1项。5）获浙江省首届教坛新秀1人，省级专业带头人1人，浙江省现代教学技能比赛优秀奖1人，浙江省数控技能大赛三等奖1人。6）获校首届教坛新秀1人，校首届青年骨干教师4人，多人连续多年获得校教学质量优秀奖。课程总体情况1.5课程组教师主持和参与的省级教改项目和基金项目等省级教改项目：1)新世纪教改项目：机械类实验教学模式的改革与实践，2005.04—2007.12。2)新世纪教改项目：校企多层次合作办学模式的研究与实践，2004.04—2006.123)省重点建设专业：机械设备及自动化，2003.04—2007.124）省教学团队：数控技术专业教学团队,2007.10—至今。主持的省科技厅、省自然科学基金项目：1）洁蛋保鲜高效自动涂膜技术与设备研究开发，省科技厅项目（2008C32032）2)高精度氮化硅陶瓷球的摩擦电化学研磨技术与理论研究(Y104494)省自然科学基金项目3)高速电主轴动态性能模糊优化研究（X106874）省自然科学基金项目课程总体情况1.6课程组教师承担的部分技术开发、服务（培训）项目1）变桨矩垂直轴风力发电机的研究与开发、衢州市杰玛机械厂技术服务项目2008.04；2）VF系列活塞式空气压缩机设计衢州协兴空压机有限公司技术服务项目2007.03；3）主持往复泵流体脉动峰值分散技术、茶叶揉捻机自动控制系统的研究开发、基于遗传算法的数控切削加工工艺参数的优化等6项衢州市科学技术局项目；4）长期开展数控车、铣高级工培训，学员培训后通过取证可获高级职业资格证书；5）长期为企业开展机械CAD培训，为巨化集团公司等当地知名企业培训700余人；6）与万向硅峰电子股份有限公司合作开办了“万向硅峰班”，开展企业职工培训。课程设设置2.1课课程性性质《机械械制造造应用用技术术》是是实现现机械械制造造类各各专业业高技技能人人才培培养目目标的的一门门重要要技术术应用用性课课程，，在人人才培培养方方案中中起着着联接接其它它技术术基础础课和和专业业课的的桥梁梁作用用，是是培养养机械械制造造业各各职业业岗位位（群群）基基础能能力的的核心心课程程。2.2前前修课课程工程制制图、、工程程力学学、机机械设设计基基础、、机械械制造造基础础等2.3后后续课课程数控加加工技技术，，自动动化生生产线线，毕毕业设设计；；毕业业综合合实践践（顶顶岗实实习））等课程设设置2.4课课程作作用1）本本课程程是培培养机机械制制造业业中零零部件件制造造与装装配等等职业业岗位位群基基础能能力的的核心心课程程，在在整个个机械械制造造类各各专业业的人人才培培养方方案中中占有有相当当重要要的地地位。。2）通通过本本课程程的学学习，，学生生将具具备较较强的的零件件加工工工艺艺编制制、工工装的的选用用与初初步设设计和和生产产加工工等技技能型型人才才所必必需的的基础础知识识及相相关的的基本本职业业能力力，提提高学学生的的职业业素质质和创创新意意识。。3）通通过本本课程程的学学习，，要求求学生生达到到相应应岗位位（普普通车车工（（数控控车工工）、、普通通铣工工（数数控铣铣工）））等等工种种中级级以上上职业业资格格证书书，为为学生生就业业夯实实基础础。3.1课课程设设计的的理念念与思思路根据““基于于能力力培养养，面面向岗岗位群群”的的高职职教育育理念念以及及本着着“课课程教教学目目标服服从专专业培培养目目标；；课程程教学学内容容符合合课程程教学学目标标；课课程教教学方方法适适合课课程教教学内内容需需要；；课程程教学学手段段服务务课程程教学学方法法”的的课程程设计计思路路，课课程组组教师师坚持持以职职业综综合能能力为为中心心，以以岗位位（群群）所所必备备的知知识、、能力力和职职业素素质为为依据据进行行本课课程的的开发发和设设计。。课程内内容整整体设设计课程内内容整整体设设计3.2课课程设设置的的行业业背景景机床制造行业

风动机械行业硅片制造行业轴承制造行业汽车制造装备行业浙江(浙西地区)中小企业和人才需求市场车间工艺员工装设计员机床设备操作工机床设备管理员3.3课课程岗岗位群群课程内内容整整体设设计3.4课课程内内容项项目分分解课程内内容整整体设设计各模块块对应应教学学项目目课程内内容整整体设设计课程内内容整整体设设计3.5课课程各各教学学项目目的具具体目目标项目教学内容讲授学时单项实训学时项目目标合计项目1金属切削加工基础知识及应用10会分析影响切削力、切削温度、刀具耐用度的影响因素，掌握刀具材料、刀具几何参数、切削液、切削用量合理选择。10项目2机械加工工艺规程的制订14会工艺路线的制定、定位基准、定位方式选择，工件的装夹以及工艺尺寸链计算。14项目3机械加工质量分析8能进行零件的加工精度和加工表面质量的分析；掌握提高加工精度、加工表面质量的工艺措施。8项目4轴类零件加工66了解轴类零件功用、结构特点、材料与毛坯、热处理。掌握轴的外圆加工方法，会编制和实施轴类零件加工工艺。12项目5套类零件加工46了解套类零件功用、结构特点、材料与毛坯、热处理。掌握套筒的内孔加工方法，会编制和实施套类零件加工工艺。10课程内内容整整体设设计项目教学内容讲授学时单项实训学时项目目标合计项目6箱体类零件加工64了解箱体类零件功用、结构特点、材料与毛坯、热处理。掌握箱体类零件平面加工方法，会编制和实施箱体类零件加工工艺。10项目7圆柱齿轮零件加工24了解圆柱齿轮齿轮零件功用、结构特点、材料与毛坯、热处理。掌握齿形加工方法，会编制和实施圆柱齿轮零件加工工艺。6项目8连杆零件加工2了解连杆零件功用、结构特点、材料与毛坯、热处理。掌握连杆大小头孔和端面加工方法，会编制和实施连杆零件加工工艺。2项目9机械装配工艺4掌握产品装配方法的确定和会装配工艺的制定与实施。4项目10现代加工技术应用44了解特种、精密加工的方法、特点及应用8总计6024843.5课课程各各教学学项目目的具具体目目标（续）课程内内容整整体设设计3.6项目目设计计零件结构工艺性分析

零件加工工艺编制

零件加工工艺过程分析

零件机械加工

机械加工质量分析零件检验项目驱动、任务导向机床日常维护课程内内容整整体设设计3.7实实践教教学的的设计计思想想4.1校校内实实训条条件课程实实施条条件1）机机械工工装实实训室室机械工工装实实训室室主要要有机机床、、刀具具、夹夹具等等模型型以及及50多套套可以以拆装装的车车、铣铣、钻钻、镗镗等夹夹具，，并配配有电电脑、、投影影仪等等多媒媒体教教学设设备，，该实实训室室一方方面可可完成成各种种夹具具拆装装实训训，一一方面面也提提供了了该课课程现现场教教学的的条件件。课程实实施条条件2））精精密密加加工工技技术术实实训训室室该实实训训室室拥拥有有纳纳米米抛抛光光机机、、纳纳米米级级表表面面粗粗糙糙度度仪仪、、高高精精度度平平面面度度仪仪、、晶晶片片检检测测仪仪、、圆圆度度仪仪、、显显微微硬硬度度计计、、大大倍倍率率金金相相显显微微镜镜等等精精密密加加工工设设备备和和精精密密检检测测仪仪器器，，该该实实训训室室是是我我校校与与开开化化万万向向硅硅峰峰电电子子股股份份有有限限公公司司合合作作共共建建的的，，设设立立了了单单晶晶硅硅精精密密加加工工技技术术研研发发中中心心。。课程程实实施施条条件件3））金金工工车车间间以以及及数数控控技技术术中中心心学生生可可以以在在金金工工实实习习和和开开放放性性实实训训环环节节完完成成普普通通车车（（数数控控车车））、、普普通通铣铣（（数数空空铣铣））等等实实训训项项目目。。我我校校成成立立了了国国家家劳劳动动和和社社会会保保障障局局授授权权的的职职业业技技能能鉴鉴定定站站，，具具有有车车工工、、铣铣工工等等工工种种技技能能鉴鉴定定的的资资格格与与能能力力，，保保证证了了““双双证证书书””教教育育的的开开展展。。课程程实实施施条条件件4.2校校外外实实训训环环境境与校校内内实实训训基基地地统统筹筹规规划划，，先先后后与与巨巨化化集集团团公公司司工工程程有有限限公公司司、、浙浙江江开开山山集集团团、、浙浙江江四四通通轴轴承承有有限限公公司司、、浙浙江江红红五五环环机机械械有有限限公公司司、、兰兰溪溪联联强强机机床床制制造造有有限限公公司司、、浙浙江江世世宝宝方方向向机机有有限限公公司司等等20余余家家当当地地知知名名企企业业建建立立了了校校外外实实习习、、实实训训基基地地。。校校外外实实习习、、实实训训基基地地为为本本课课程程的的实实践践教教学学提提供供了了真真实实的的工工程程环环境境，，能能够够满满足足学学生生了了解解企企业业实实际际、、体体验验企企业业文文化化的的需需要要。。课程程实实施施条条件件序号实习单位序号实习单位1常山皮尔轴承有限公司14浙江开山集团公司2巨化集团公司工程有限公司15浙江红五环机械有限公司3浙江世宝方向机有限公司16浙江四通轴承有限公司4衢州青年动力机械制造有限公司17万向硅峰电子股份有限公司5兰溪联强机床制造有限公司18浙江开山集团6浙江开关厂有限公司19衢州市杰玛机械厂7巨化集团公司20浙江志高机械有限公司8浙江永力达数控机床有限公司21浙江山海机械有限公司9常山夏鑫特种轴承有限公司22常山精碾钢管有限公司10浙江盈特轴承有限公司23衢州协兴空压机有限公司11浙江硅宏电子科技有限公司24衢州耐斯特铸造有限公司12衢州市格瑞特金属制造有限公司25江山市消防设备有限公司13杭州迅达模型有限公司26浙江龙游劳克斯铝轮有限公司本课课程程校校外外实实习习基基地地一一览览表表课程程实实施施条条件件教育育厅厅专专家家参参观观红红五五环环实实训训基基地地巨化化集集团团公公司司实实训训基基地地万向向硅硅峰峰电电子子股股份份有有限限公公司司实实训训基基地地（单单晶晶切切片片车车间间））浙江江开开山山集集团团实实训训基基地地（金金工工车车间间））课程程实实施施条条件件课程程实实施施条条件件4.3学学生生实实践践作作品品课程程实实施施条条件件1））我我校校拥拥有有随随时时上上网网查查阅阅国国内内外外资资料料的的网网络络环环境境，，可可及及时时获获取取各各种种教教育育教教学学信信息息和和查查阅阅图图书书馆馆电电子子数数据据库库资资料料。2））课课程程的的网网络络教教学学环环境境巳巳经经初初步步建建立立。。建建成成了了““机机械械制制造造应应用用技技术术精精品品课课程程””申申报报网网站站和和课课程程网网站站（（课课程程网网站站包包括括教教学学大大纲纲、、实实训训大大纲纲、、电电子子教教案案、、网网络络课课件件、、习习题题库库、、试试题题库库、、学学习习资资源源、、授授课课录录象象等等）），，本本系系的的BBS为为教教师师和和学学生生提提供供了了在在线线答答疑疑和和信信息息交交流流反反馈馈平平台台。。3））我我校校建建有有多多媒媒体体教教室室24个个，，我我系系对对原原有有的的CAD机机房房进进行行了了改改造造和和更更新新，，并并新新建建专专用用局局域域网网CAD/CAM实实训训室室2间间。。4.4网网络络教教学学资资源源和和硬硬件件环环境境教学学方方法法与与手手段段5.1教教学学方方法法1））项项目目教教学学法法按照照基基于于工工作作过过程程的的课课程程开开发发要要求求，，将将本本课课程程学学习习内内容容分分解解为为与与工工作作过过程程相相匹匹配配的的10项项目目化化教教学学项项目目，，将将必必需需、、够够用用为为度度的的基基础础知知识识与与典典型型零零件件机机械械加加工工工工艺艺实实施施；；新新技技术术、、新新工工艺艺的的实实际际应应用用等等结结合合成成具具体体工工作作任任务务进进行行教教学学。。2））现现场场教教学学教师师在在现现场场环环境境或或模模式式环环境境中中边边讲讲解解边边进进行行演演示示，，然然后后学学生生在在现现场场进进行行技技能能训训练练，，让让学学生生在在边边学学边边动动手手的的过过程程中中理理解解和和掌掌握握知知识识和和技技能能。。如如典典型型零零件件加加工工项项目目的的教教学学过过程程为为：：教教师师展展示示典典型型零零件件图图纸纸（（加加工工任任务务））→→教教师师进进行行相相关关知知识识点点介介绍绍（（教教师师教教））→→教教师师指指导导学学生生进进行行相相关关实实践践（（学学生生学学，，校校内内基基地地或或校校外外基基地地））→→学学生生练练习习实实践践（（学学生生做做）），，形形成成了了教教、、学学、、做做一一体体化化的的教教学学模模式式。。3）课堂堂讨论法法在教学中中安排课课堂讨论论课，在在讨论课课中教师师的作用用是创设设问题，，引导和和启发学学生积极极思考，，使学生生主动参参与教学学，发表表自己的的设想和和观点，，成为学学习主体体。4）案例例法本课程主主讲教师师都为““双师””结构教教师，拥拥有丰富富的工程程实践经经验和教教学案例例。本课课程的每每个教学学项目均均设有教教学案例例，通过过案例分分析使学学生掌握握每个教教学项目目的关键键知识点点，培养养了学生生分析问问题、解解决问题题的能力力。教学方法法与手段段5.2教教学手手段1）充分分运用现现代教育育技术及及教学手手段，通通过采用用多媒体体课件、、教学录录像、加加工视频频等多媒媒体手段段，提高高教学效效果。2）我系系的基于于DNC的网络络制造车车间内设设有多媒媒体教室室，配置置了虚拟拟加工系系统，为为本课程程实践教教学提供供了真实实与虚拟拟相结合合的教学学环境，，提高了了教学效效果。3）充分分利用网网络环境境，制作作适宜学学生自主主学习的的课程学学习资源源，通过过提供内内容丰富富的辅助助教学网网络资源源，供学学生在网网上进行行课程扩扩展学习习、问题题咨询、、答题自自测，扩扩大了课课堂教学学效果。。教学学方方法法与与手手段段课程程特特色色与与创创新新点点1））构构建建了了基基于于项项目目教教学学法法的的全全新新《《机机械械制制造造应应用用技