初中化学人教九年级上册第七单元 燃料及其利用 【燃烧和灭火】PPT

钻木取火司母戊鼎蒸汽机卫星发射1燃烧的条件11燃烧的条件【提出问题】燃烧需要哪些条件？【你的猜想】（1）

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。燃烧需要可燃物燃烧需要氧气（或空气）燃烧需要一定温度✔21燃烧的条件【实验探究】（2）燃烧需要氧气（或空气）吗？31燃烧的条件【提出问题】燃烧需要哪些条件？【你的猜想】（1）

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。燃烧需要可燃物燃烧需要氧气（或空气）✔✔41燃烧的条件【实验探究】（3）燃烧需要一定温度吗？未盛水盛水加热如图装置，观察现象。为什么？5

物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250~330320~370700~750可燃物燃烧时所需的最低温度称为“着火点”。着火点是物质固有的属性，不能改变。1燃烧的条件【提出问题】燃烧需要哪些条件？【你的猜想】（1）

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。燃烧需要可燃物燃烧需要氧气（或空气）燃烧需要温度达到着火点✔✔✔一定温度61燃烧的条件【回归教材】P128实验7-11.通过演示实验，观察到什么现象？2.通过①②处现象能得出什么结论？3.通过①③处现象能得出什么结论？4.若要③处白磷燃烧，我们可以怎样做？观察并讨论：资料：白磷和红磷的着火点分别为40℃和240℃氧气②①热水红磷③白磷薄铜片白磷71燃烧的条件燃烧的条件是：氧气（或空气）温度达到着火点可燃物温度达到着火点氧气（或空气）可燃物同时满足缺一不可82装置改进【实验创新】为什么铜片上倒放一个烧杯？防止白磷燃烧产生的大量白烟扩散，污染环境。Next红磷白磷白磷热水薄铜片教材装置【优点】【不足】产生大量白烟，污染环境。装置192装置改进防止白磷燃烧产生的大量白烟扩散，污染环境。装置1【优点】Then装置2【优点】装置始终密闭，更加环保。【不足】可能冲开胶塞。10Finally装置2【优点】装置始终密闭，更加环保。【不足】可能冲开胶塞。装置3【优点】能有效防止胶塞被冲开。【气球的作用】平衡压强，防止胶塞被冲开。2装置改进113燃烧的定义【知识回顾】C、S、P、Fe在氧气中燃烧现象有什么共同点？总结燃烧的定义。光、热反应物一般情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。12134灭火的原理提供的用品：打火机、剪刀、大烧杯1个、小烧杯2个（盛有水和细沙）、蜡烛2支。【实验探究】熄灭蜡烛的方法和原理。方法原理14（1）.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）.隔绝氧气（或空气）（3）.降低温度至着火点以下只需缺一即可！灭火的方法：注意：灭火的原理：破坏燃烧的任一条件！4灭火的原理15③1.油锅着火时，如何熄灭火？用锅盖盖灭。隔绝空气（或氧气）倒菜灭火。温度降到可燃物着火点以下【趁热打铁】5随堂练习162.消防员通常怎么灭火?用水灭火。温度降到可燃物着火点以下5随堂练习173.森林大火时，消防官兵为何挖出一条隔离带？隔离可燃物5随堂练习184.观看视频，解释其中的现象。5随堂练习195.请用本节课知识解释下列成语。“釜底抽薪”“煽风点火”5随堂练习20不提倡未成年人参与救火！火警报警电话：21【小结】通过本节课的学习，谈谈你的收获!【课后任务】查阅相关资料，收集更多有关“燃烧和灭火”的知识。如：有