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文档简介

生肖羊课程纲要四年级综合实践活动一、课程开发背景：十二生肖是中国人民智慧的结晶。它具有全民性，与人们的生活息息相关，深深的根植于中华民俗文化的土壤之中。但是，随着科技的进步，外来文化的传入，十二生肖渐渐的失去赖以生存的土壤。十二生肖也有许多的传说、神话故事，这其中寄予了人们的美好愿望,是生肖文化的一部分。生肖文化是我国弥足珍贵的民俗文化资源。作为一种古老的民俗文化事象，已是中华民族文化不可分割的一部分。保护好这份珍贵的民俗文化资源是国家和公民共同的历史责任。为此，我开发了十二生肖课程，羊课程就是其中之一。生肖羊为十二生肖之一，位居第八，十二地支配属“未”，故一天十二个时辰中的“未时”一一午后一点至三点，又称“羊时”。本课程开发围绕“羊”展开。羊是本性驯顺、易于管理的集群动物。“羊”、“祥”通假。在成语和许多民间艺术中，也多以羊代表吉祥。如“三阳开泰”。二、课程目标：.1.让学生全面的了解生肖羊，羊的生活习性、药用价值、实用价值、品种等等。.让学生了解与羊有关的文化，神话传说、历史故事、诗词、歇后语、谚语、对联、歌曲等等。.在课程实施中让学生产生对中国传统文化，特别是生肖文化的热爱，并激发他们探究的欲望。三、课程内容与实施：1、喜闻乐见生肖羊(1)生肖羊(2)概述(3)生活习性(4)汉字释义(5)药用价值(6)中国优良羊品种(7)动物世界奇特的羊(8)食用价值2、神话传说生肖羊3、历史故事传奇羊(1)历代帝王(2)将相名臣4、属羊历史名人录5、成语俏皮典故羊6、诗词吟咏颂吉羊7、岁月悠悠话吉羊(1)羊年春节祝福短信大全:(2)与羊有关的歇后语：(3)含羊的谚语大全：(4)羊年对联大全(5)中外歌曲中的羊8、丰富多彩羊风俗9、艺术作品缤纷羊(1)名画中的羊(2)剪纸中的羊(3)雕塑中的羊(4)邮票中的羊(5)艺术作品中的羊10、人生如意幸运羊四、课程评价：对教师课程实施情况的评价：包括教学准备情况，对学生的管理情况，课程实施情况和教学评价情况等。对教师教学效果的评价：属终结性评价，以表现性评价为主要形式，如现场展示、比赛、作品展示与介绍等。五、课程预期展示成

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