生态系统的结构和功能-优秀课件

第2节生态系统的结构和功能

第2节生态系统的结构和功能1

生物为什么要不断获得食物？这些物质和能量最初来源于哪里？

物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢?生物为什么要不断获得食物？这些物质和能量最初来源于哪21.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。2.分析生态系统的营养结构，培养学生综合分析和推理的思维能力。1.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及3讨论水族箱中能量的来源和流动讨论水族箱中能量的来源和流动4讨论水族箱中能量的来源和流动1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量？2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方？这些植物是怎样获得所需的能量的？3.能量如何在生态系统的各种生物中流动？4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动？5.生态系统中的能量流动具有什么特点？讨论水族箱中能量的来源和流动1.水族箱中的各种动物如何获得维5

生态系统的能量流动生态系统的能量流动61.能量流动的特点：单向流动逐级递减，传递效率为10%～20%1.能量流动的特点：单向流动逐级递减，传递效率为10%～2072.能量流动的总来源：

生态系统中绿色植物固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为10％～20％。2.能量流动的总来源：8分析生态系统的碳循环1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物体的？2、与生产者比较，消费者获得含碳化合物的方式有什么特点？3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？4、碳在生态系统中是怎样循环的？5、根据碳循环的途径和特点，推测生态系统中的水循环途径和方式。分析生态系统的碳循环1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物91、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念吗?2、物质循环有什么特点?1、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念吗?10

生态系统的物质循环生态系统的物质循环11

组成生物体的基本物质在生物群落与无机环境之间的往返循环。1.物质循环的概念：2.物质循环的特点:物质循环带有全球性生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。组成生物体的基本物质在生物群落与无机环境之间的往返循123.能量流动和物质循环的关系

能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间往返循环。3.能量流动和物质循环的关系能量的固定、储存、转移13制作生态瓶（模拟淡水生态系统）制作生态瓶14议一议1.要使模拟的生态系统维持更长时间，生态系统中除了要有非生物物质、生产者、消费者等成分，还有什么因素必须得到保证？2.为什么相对封闭的生态瓶中的生物能存活较长的时间？议一议1.要使模拟的生态系统维持更长时间，生态系统中除了要有15

人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系161.能量流动：能量流动的起点：生产者固定的太阳能能量流动的特点：单向流动，逐级递减

2.物质循环：组成生物体的物质在生物与无机环境之间的

往返循环。

通过食物链与食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环。生态系统的重要功能1.能量流动：能量流动的起点：生产者固定的太阳能通过171.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（）

A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者甲丙乙二氧化碳B1.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（18

2.如图表示某海洋生态系统中的食物网，请据图回答（1）该生态系统中的生产者是

。

（2）此食物网中有

条食物链。（3）在最长的食物链中属于第3营养级的生物是

。（4）该生态系统的能量流动是_____________________________________________开始。（5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么体内积存重金属污染物最多的生物是

。（6）在该生态系统中，大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是________________________________。（7）该图只表示出了生态系统中的部分成分，未表示出来的成分有__________________________________。

虎鲸磷虾浮游动物企鹅海豹须鲸浮游植物大鱼小鱼浮游植物4大鱼浮游植物通过光合作用虎鲸植物的光分解者和非固定太阳能合作用生物成分2.如图表示某海洋生态系统中的食物网，请据图回答虎鲸193.某生物兴趣小组在探究生态系统的稳定性问题及影响因素时,设计了如下实验,把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中,如图。（1）在A、B、C中可以看作是密封人工生态系统的是

。

（2）请你预测C和D装置的稳定性相对保持较长时间的是

。CC3.某生物兴趣小组在探究生态系统的稳定性问题及影响因素时,设20梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，21●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基22第2节生态系统的结构和功能

第2节生态系统的结构和功能23

生物为什么要不断获得食物？这些物质和能量最初来源于哪里？

物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢?生物为什么要不断获得食物？这些物质和能量最初来源于哪241.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。2.分析生态系统的营养结构，培养学生综合分析和推理的思维能力。1.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及25讨论水族箱中能量的来源和流动讨论水族箱中能量的来源和流动26讨论水族箱中能量的来源和流动1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量？2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方？这些植物是怎样获得所需的能量的？3.能量如何在生态系统的各种生物中流动？4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动？5.生态系统中的能量流动具有什么特点？讨论水族箱中能量的来源和流动1.水族箱中的各种动物如何获得维27

生态系统的能量流动生态系统的能量流动281.能量流动的特点：单向流动逐级递减，传递效率为10%～20%1.能量流动的特点：单向流动逐级递减，传递效率为10%～20292.能量流动的总来源：

生态系统中绿色植物固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为10％～20％。2.能量流动的总来源：30分析生态系统的碳循环1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物体的？2、与生产者比较，消费者获得含碳化合物的方式有什么特点？3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？4、碳在生态系统中是怎样循环的？5、根据碳循环的途径和特点，推测生态系统中的水循环途径和方式。分析生态系统的碳循环1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物311、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念吗?2、物质循环有什么特点?1、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念吗?32

生态系统的物质循环生态系统的物质循环33

组成生物体的基本物质在生物群落与无机环境之间的往返循环。1.物质循环的概念：2.物质循环的特点:物质循环带有全球性生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。组成生物体的基本物质在生物群落与无机环境之间的往返循343.能量流动和物质循环的关系

能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间往返循环。3.能量流动和物质循环的关系能量的固定、储存、转移35制作生态瓶（模拟淡水生态系统）制作生态瓶36议一议1.要使模拟的生态系统维持更长时间，生态系统中除了要有非生物物质、生产者、消费者等成分，还有什么因素必须得到保证？2.为什么相对封闭的生态瓶中的生物能存活较长的时间？议一议1.要使模拟的生态系统维持更长时间，生态系统中除了要有37

人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系381.能量流动：能量流动的起点：生产者固定的太阳能能量流动的特点：单向流动，逐级递减

2.物质循环：组成生物体的物质在生物与无机环境之间的

往返循环。

通过食物链与食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环。生态系统的重要功能1.能量流动：能量流动的起点：生产者固定的太阳能通过391.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（）

A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者甲丙乙二氧化碳B1.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（40

2.如图表示某海洋生态系统中的食物网，请据图回答（1）该生态系统中的生产者是

。

（2）此食物网中有

条食物链。（3）在最长的食物链中属于第3营养级的生物是

。（4）该生态系统的能量流动是_____________________________________________开始。（5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么体内积存重金属污染物最多的生物是

。（6）在该生态系统中，大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是________________________________。（7）该图只表示出了生态系统中的部分成分，未表示出来的成分有__________________________________。

虎鲸磷虾浮游动物企鹅海豹须鲸浮游植物大鱼小鱼浮游植物4大鱼浮游植物通过光合作用虎鲸植物的光分解者和非固定太阳能合作用生物成分2.如图表示某海洋生态系统中的食物网，请据图回答虎鲸413.某生物兴趣小组在探究生态系统的稳定性问题及影响因素时,设计了如下实验,把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中,如图。（1）在A、B、C中可以看作是密