2022年高校教师资格考试《高校教师职业道德》（重点）题库（全真题库）

2022年高校教师资格考试《高校教师职业道德》（重点）题库（全真题库）一、单选题.教师职业道德评价的对象是教师的。。A、教学水平B、科研水平C、道德品质D、管理水平答案：C解析：教师职业道德的对象是教师的道德品质。.严谨治学最重要的是。Av死扣书本B、实事求是C、一视同仁D、虚怀若谷答案：B解析：严谨治学最重要的是实事求是。.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）OA、自然权利思想B、三权分立思想C、人文主义思想D、自由平等思想答案：C.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是。。A、取法乎下B、取法乎上C、取法乎中D、无法即法答案：B解析：教师最好采取取法乎上的策略来提高自己的修养。.化学老师在做演示实验时，不慎将废液溅到前排学生的脸上，造成烫伤。这样的后果是由于化学老师的()造成的。疏忽大意过于自信不作为学识不精答案:A6.为体现教师的社会地位，我国从（）年起把每年的9月10日定为教师节。Av1985B、1986Cv1993D、1995答案：A.陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，说明了教师职业的0情怀。A、博爱B、人文C、奉献D幸福答案：C.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了。。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性答案：C.教师道德品质通过。才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志答案：C.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须。A、严谨治学B、实事求是G与时俱进D、理论联系实际答案：A解析：题目是对严谨治学的释义。.素质教育强调。与。相统一，体现“以人为本”，体现全面育人，注重培养学生的自学能力和创造精神。A、协同发展B、成长成才C、教书育人D'个性人格答案：C.在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这是教师职业道德评价的。。A、客观性原则B、科学性原则C、教育性原则D、民主性原则答案：A解析：评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要0oA、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律'法规以及其他相关的法律,法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A解析：题干是依法执教的要求。.表示传统师德非常重视严于律己'身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）OA、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐答案：A解析：“躬自厚而薄责于人”告诉教师要严于律己、为人表率。.孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求.教师的基本道德要求是。。A、爱国守法B、廉洁从教C、服务社会D、团结协作答案：A.在师生关系上主张教师既要起主导作用，又要重视教学相长的古代学者是（）王守仁韩愈黄宗羲王夫之答案：B.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻。的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本答案：B解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。.“学生如果认为教师不合格，也可以罢免教师”。提出这一观点的学者是（）王守仁韩愈黄宗羲王夫之答案：C.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是。。A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心答案：C.对教师道德行为的论述错误的是。。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择答案：D.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④答案：D解析：以上说法均正确。.依法执教的重点是。A、教育法学教育和研究B、教育法律的遵守C、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理,实施、监督、参与教育活动答案：C解析：依法执教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理'实施、监督'参与教育活动。.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，也是区别于其他职业道德的显著标志。.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是。。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来答案：B.()反映了教师行业的本质特征，指出了教师行业与其他行业不同的根本所在。A、教育规律B、教书育人D、勤恳敬业答案：B.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价,调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A、特殊的规范性B、独特的多层次性C、更大的稳定性D、广泛的社会性答案：A.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）oA、委托培养B、推广教育C、技术咨询D、举办技术创新人才培训答案：C.推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（）。A、文艺复兴B、宗教改革C、英法资产阶级革命D、第二次科技革命答案：C.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是。。A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是答案：B.教师荣誉主要包括。物质荣誉和精神荣誉国家荣誉和学校荣誉个人荣誉和集体荣誉D、社会荣誉和学校荣誉答案：C33.教师职业道德以其特有的方式发挥着对社会的作用，这体现了教师职业道德的（）A、教育价值B、伦理价值文化价值社会价值答案：C.教师道德原则的核心是。。A、正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B、正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D、正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系答案：C.具有较高（）是教师综合素质的核心。职业道德修养教学水平教学艺术职业道德理论答案：A36.以下描述中不属于教师职业道德规范中关于爱岗敬业的描述是()o认真备课上课认真批改作业认真执行党的教育方针认真辅导学生答案：C37.《中小学教师职业道德规范》中提到的“关心学生健康”中的“健康”指的是()健康。身体心理人格D、身心答案：D.教师道德公正最基本的要求是。。A、赏罚分明B、坚持真理C、公平合理地对待和评价所有学生D、秉公办事答案：C.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是。。A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心答案：D.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为。。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展答案：C.教师职业道德的教育价值不仅体现了对学生的影响上，还体现在对()的影响上。A、社会成员和自己B、同事和家人C、自己和同事D、同事和朋友答案：A.教育活动中最基本的人际关系是。。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系答案：C.对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样的关键因素是其0。A、教学风格B、敬业精神C、教学水平D、知识水平答案：B.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明。。A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心答案：A解析：透过题干看本质问题即教师与学生之间的沟通'交流没有达到令人满意的效果。.师生关系的基础是。。A、教学工作关系B、心理情感关系C、个人交往关系D、道德责任关系答案：A.编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师()A、诲人不倦B、公正待生C、勤恳敬业答案：C.教师在教育中坚持“以人为本”，这体现了下面哪项要求()。A、全面贯彻国家教育方针政策B、拥护中国共产党的领导C、拥护社会主义D、依法履行教师职责权利答案：A.小明上课不认真，知识掌握不扎实，王老师很担忧。于是把小明留在了办公室，并告知小明背不完书，做不完作业不准回家。王老师的做法是()的行为,如果情节严重的话，可能会触犯法律。A、侮辱学生B'体罚学生C、限制学生人身自由D、侵犯学生隐私权答案：C.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于。A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性答案：C解析：二者的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。.“学为人师，行为示范”的主要内容是。。A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表答案：D解析：“学为人师，行为示范”的主要内容是为人师表。.良心最显著的特征是。。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性答案：B.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A、天人合一C、三纲五常D、重农抑商答案：C.教师在教育教学中重视人、尊重人、关心人、爱护人体现了教师的()情怀。A、博爱B、人文C、成长D、奉献答案：B.从某种意义上说，教师的。比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A、人格魅力B'知识学问道德行为教学业绩答案：C.教师要关注。的全面发展。Bv单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生答案：C解析：新课程改革要求教师要关注每一位学生的全面发展。.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、以上都是答案：D.以下行为属于变相体罚的是。。罚站罚跪辱骂学生打手心.教师道德品质的构成要素是。。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识'道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感,道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念答案：C.教师道德最基本的作用是。。A、指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B、促进学生品德形成和智能发展C、促进社会道德环境优化D、促进人类文明进步答案：A.教师道德最主要'最基本的功能是。。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能答案:A.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德答案：D解析：“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D解析：孔子这句话强调教师要以身作则。.“为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动具有的。特点决定的。示范性复杂性创造性D、高尚性答案：A.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业'培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化答案：C.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是。。A、公民道德符合当前师德的实际情况B、公民道德契合一般教师的道德心理C、公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D、公民道德是教师道德的决定性因素答案：D.教师职业道德的价值是教师根据一定的。以及在道德实践中形成的师德理论、信念、意志、情感等，在教学实践中产生的一种积极功效。A、师德内容和要求B'师德规范和原则C、师德观念和意识D'师德素养和方法答案：B.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的。特点。A、针对性B、双重性C、全面性D、典范性答案：B解析：题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是。。A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系答案：D.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是答案：B.随着时代的进步，新型的'民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长答案：C解析：学校教育离不开家庭的支持和理解，家庭教育也需要学校教师的配合和帮助，因此教师应该尊重家长，帮助家长树立威信，从而一起做好教育工作。.属于师德养成的一般路径的是。。A、师德教育B、师德规范C、师德品质答案：A.编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师()诲人不倦公正待生勤恳敬业廉洁奉公答案：C73.()是守法的前提和核心。爱国规则敬业D、法律答案：A74.“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”体现了教师职业的。角色传道者学习示范者管理者答案：C.判断学术成果质量的最重要标准是OA、真实B、可靠G创新D、创造答案：C.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是。A、品德为师B、经验为师C、专业为师D、身正为师答案：D解析：荀子提出的为师的四个条件包括德行、威望、讲课有条理、见解精深。.韩愈在《师说》中提出“道之所存，师之所存”的观点，反映了。教师任务教师职能师生关系教师条件答案：D.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中。在实践中的具体要求。A、依法执教B、廉洁从教D、团结协作答案：C解析：精益求精体现了对教学的严格要求，符合严谨治学的要求。.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征。。A、道德意识的高标准B、道德行为的示范性C、道德规范的严格性D、道德影响的广泛性答案：D.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是。。Av求真B、创新G美德D、严谨答案：B.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到。。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响解析：社会生活和群体对教师的职业良心的形成影响深远。.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A、表美B、道美C、风格美D、形体美答案：B解析：师表美最重要的是道德的美。.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有。。A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D、以德修身，率先垂范答案：B.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()oA、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生答案：C.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学答案：B.“教是为了不教。”体现了教师职业的。角色。传道者知识传授者示范者指导者答案：D.“学为人师，行为示范”的主要内容是。A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表答案：D解析：“学为人师，行为示范”的主要内容是为人师表。.()对于学生的心灵塑造及正确价值观的形成具有重要作用，有利于营造良好的学习氛围，激励学生奋发向上，提升教师威信，提高教学质量。A、教师公正B'教师荣誉C、教师良心D、教师义务答案：A.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是。。A、职业技术修养Bv职业道德行为修养C、职业理念修养D、科学文化修养答案：B解析：教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养，二是职业道德行为修养。.教师在履行教育义务的活动中，最主要'最基本的道德责任是。。A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B解析：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。.教师自我修养应该是。坐而论道知行统一养成习惯D、闭门造车答案：B.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以。为对象的。Av知识B、文化C、社会D、人答案：D.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是。。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美答案：D.教育法律关系中两个最重要的主体是。。Av教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师答案：C解析：教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是。A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B解析：教师因其职业的特殊性，其最首要的责任是教书育人。.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是()。A、认真辅导学生B、出于爱心对学生严厉责骂C、规定学生买大量辅导资料D、家有喜事时接受家长贺礼答案：A.从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有。渊博知识高超艺术创新思想D、高尚的思想情操答案：D.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是。。A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成答案：B.关于人的行为的说法正确的是。。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划答案：C.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德性的智慧的思想家是（）OA、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基答案：A.延续至今的中国传统文化中，关于教师准入条件,教师基本素质和教师标准的基本要求是指教师职业道德的（）。A、文化基准B'职业基准C、教育基准D、法律基准答案：A.教师道德的社会作用不包括。。A、指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B、直接影响学生品德的形成和智能的发展C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D、促进社会经济发展答案：D.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心答案：A.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响答案：A解析：教师职业道德首先会受到其生活群体的影响。.师德的灵魂是。。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平答案：A解析：关爱学生是师德的灵魂。.师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能.目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。A、自由竞争原理B、权力制衡原理C、善良意志原理D、最大幸福原理答案：D.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A、示范性B、先导性C、复杂性D、长期性答案：A解析：“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”反映了教师以身作则和为人师表，这是教师职业道德示范性的体现。.加强教师职业道德建设是O的根本以德治国以德兴教C、依法执教D、育人为本答案：B.教师职业是以。为中心的，教师职业的本质特性就是影响人的心灵、提升人的道德境界。A、教书育人B、自我提升C、教育活动D、学生发展答案：A.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该。。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长答案：C解析：学校教育离不开家庭的支持和理解，家庭教育也需要学校教师的配合和帮助，因此教师应该尊重家长，帮助家长树立威信，从而一起做好教育工作。.下列说法不正确的是。。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”答案：C.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律,法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）oA、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A解析：依法执教即教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。.从师德内涵来说，师德之魂是0。A、学高B、身正C、模范D、师爱解析：判断题.教师职业道德以其特有的方式发挥着对社会的作用，这体现了教师职业道德的()A、教育价值B、伦理价值C、文化价值D、社会价值答案：C解析：判断题.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自。A、柳宗元B、韩愈C、欧阳修D、苏轼答案：B解析：这句话出自韩愈《师说》。.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和O。A、个体认知B、教育评估C、传统习惯D、他人期望解析：教师职业道德的评价方式主要是社会舆论'内心信念和传统习惯。.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的()。A、现状B、性质C、目的D、任务答案：B解析：我国教育的社会主义性质，决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。.每一位教师都应意识到教育的(),关注时事，理解党和国家的方针政策,不得有违背党和国家方针政策的言行。政治功能B'经济功能C、文化功能D、社会功能答案：A121.()是指教师必须将自己的工作置于法律允许的范围内。A、爱国守法依法执教遵纪守法拥护社会主义答案：B.王老师在教育教学过程中注意培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。这种做法体现了0。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表答案：C.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义答案：D.道德作为社会规范的一种特殊形式，()。A、是神的意志的体现B、是人的主观意志的产物C、人们对现实道德现象的普遍规律的反应D、社会对具体道德事件的特殊要求答案：C.每一位教师都应意识到教育的()，关注时事，理解党和国家的方针政策，不得有违背党和国家方针政策的言行。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、社会功能答案：A.教师职业道德涉及了教师职业的方方面面，充分体现了教师职业道德内容的全面性，包括：教师职业理想、职业态度、职业职责、职业形象、0等。Av职业技能、职业信息、职业信念、职业作风、职业幸福、职业情操B、职业技能、职业知识'职业信念、职业作风'职业幸福、职业情操C、职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业幸福、职业情操D、职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业情操答案：D解析：判断题.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的。地位。A、政治B'经济C、法律D、社会答案：D.从主体的角度来说，教师义务是教师在了解社会对教师的特殊要求，并意识到作为教师的。后所形成的一种内化的信念和意志。任务和要求知识和技能使命和职责D、规范和要求答案：C.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A、可变性B、差异性C、历史继承性D、多元化答案：C解析：教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够被沿用的。.我国在1993年颁布的《教师法》中明确规定：“教师是履行教育教学职责的（）人员”。A、专职B、专业C、事业单位D、国家公职答案：B.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感D、道德认识和道德情感答案：D.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有。A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用答案：D解析：教师的爱对激发学生努力学习具有重要作用。.关于虚荣下列说法正确的是()。A、虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B、虚荣是以个人主义为基础的C、虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D、虚荣往往伴随着嫉妒答案：C.教师在教育中坚持“以人为本”，这体现了下面哪项要求()-A、全面贯彻国家教育方针政策B、拥护中国共产党的领导C、拥护社会主义D、依法履行教师职责权利.教师职业道德评价的对象是教师的。。A、教学水平B、科研水平C、道德品质D、管理水平答案：C解析：教师职业道德的对象是教师的道德品质。.教师对学生无条件的爱心体现的是师德的。教育价值伦理价值文化价值D、社会价值答案：B.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎OA、对立型民主型c、放任型D、权威型答案：B.从“致良知”的思想出发提出品德至上教师观的学者是0王守仁韩愈黄宗羲王夫之答案：A.教师公正的核心是0。A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正D、对上级公正答案：B解析：公平对待每一个学生是教师公正的核心。.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是。。A、教师应当关心爱护学生B、教育不问学生出身贵贱C、教师应当以身作则D、教师应当谦虚答案：B.《学记》中“三王四代唯其师”这句话说明0。A、师德的重要性B、选择教师的重要性C、教师职业的悠久性D、教师职业的时代性答案：B.()是教师同事之间良好沟通的基础。A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊答案：C解析：坦诚相见、赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是。。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，也是区别于其他职业道德的显著标志。.依靠社会舆论和人的内心信念来维持的调整人们相互关系的行为规范的总和是()。A、道德B、社会习俗C、社会伦理D、法律答案：A.()是守法的前提和核心。A、爱国B、规则C、敬业D、法律答案：AA、影响的肤浅性B、空间的广泛性C、时间的短暂性D、评价元素的多样性答案：B解析：教师职业道德评价的特征有：影响的深刻性、空间的广泛性、时间的持久性。147.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是。。清正廉洁为人师表爱岗敬业D、团结协作答案：B.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现答案：C.“学生如果认为教师不合格，也可以罢免教师”。提出这一观点的学者是0A、王守仁B、韩愈C、黄宗羲D、王夫之答案：C.高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人B、以科研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是答案：D.以下行为属于变相体罚的是0。A、罚站B、罚跪C、辱骂学生D、打手心答案：C.张老师是一名临近退休的特级教师，她特别乐意对新教师的教学教法进行指导，欢迎新教师到自己的课堂上进行观摩，彻彻底底的做到“知无不言，言无不尽”。张老师的行为体现出了()的精神。A、对工作认真负责B、勤恳敬业C、甘为人梯D、志存高远答案：C.教师良心是在教育实践中，教师对学生,对教师群体、对学校和对社会自觉履行职责的()。A、行为控制与道德约束B、行为规范与道德规范C、职业规范与内心体验D、自我控制与道德判断答案：D.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是。。Av是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动答案：B.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是。。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④答案：D解析：以上说法均正确。.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响答案:A解析：社会生活和群体对教师的职业良心的形成影响深远。.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A解析：依法执教即教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。.关于教师道德行为的目的的论述错误的是。。A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B、教师道德行为的目的指行为本身的目的C、教师道德行为的目的也指行为者的目的D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的答案：D.师德修养的时代性特点需要教师（）。A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C解析：师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是。。Av教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B、教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D、教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响答案：D.某市教委在教师中随机调查：“你爱你的学生吗？”同时也问学生“你体会到老师对你的爱了吗？"。有90%的老师说热爱学生，而90%的学生却感受不到师爱。这说明教师缺乏()。A、爱的方法与技巧B、爱心C、信心D、道德修养答案：A.延续至今的中国传统文化中，关于教师准入条件、教师基本素质和教师标准的基本要求是指教师职业道德的0。A、文化基准B、职业基准C、教育基准D、法律基准.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）A、教师的年龄B、教师的体质C、教师的素养D、教师的能力答案：C解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。.教师在教育教学中重视人、尊重人、关心人、爱护人体现了教师的。情怀。博爱人文成长D、奉献答案：B.教师职业产生的根本原因是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展答案：B.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是。。A、言传身教B、天人合一G知行合一D、反求诸己答案：C.师表美的精神内涵或内在方面应该是。Av表美B、道美C、风格美D、形体美答案：B解析：师表美最重要的是道德的美。.伦理学的使命是。。Av反思、寻求生命的真谛和生活的意义B、完善自己、丰富自己'发展自己C、获得充实生活、实现自我价值D、以上都对答案：D.教育学生的感情基础是（）。A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业答案：B解析：教育学生的感情基础是爱学生。.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系答案：A解析：教师在职业活动中要处理好各方面的关系，其中最核心的是师生关系。.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评C、坚持知行统一D、努力做到慎独答案：A解析：见贤思齐反映的是向先进人物学习。.（）是指教师必须将自己的工作置于法律允许的范围内。A、爱国守法B、依法执教C、遵纪守法D、拥护社会主义答案：B.王老师在教育教学过程中注意培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。这种做法体现了（）。爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表答案：C.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A、布卢姆B、晏阳初C、陈鹤琴D、陶行知答案：D解析：这句话是近代教育家陶行知的名言。.教师的职业道德意识的表现形式是教师()oA、道德人格B、道德品质C、道德义务D、道德良心答案：C.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()。A、教师道德规范B、教师道德原则C、教师道德义务D、道德良心答案：B.关于道德目的和道德手段的认识正确的是。。A、只要是为了好的道德目的，可以不择手段B、手段是脱离目的而独立的C、只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性答案：D.教师要关注。的全面发展。A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生答案：C解析：新课程改革要求教师要关注每一位学生的全面发展。.从师德内涵来说，师德之本是()。A、学高B、身正C、模范D、师爱答案：B.“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的()。A、客现性原即B、科学性原则C、教育性原即D、民主性原则答案：C解析：教育性原即是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨，通过评价使广大教师在评价中发扬优点，改正缺点,不断地提升自身的职业道德修养。.()是教师职业道德评价的最高标准。A、培育德智体全面发展的学生B、培养四有新人C、养成心理健康、人格健全的大学生D、人的全面自由发展答案：D.下列说法不正确的是。。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”答案：C.“教是为了不教。”体现了教师职业的()角色。A、传道者B、知识传授者C、示范者D、指导者答案：D.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正。。A、给学生权利B、教给学生知识Cv尊重和信任学生D、尊重学生家长答案：C解析：尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响答案：A解析：教师职业道德首先会受到其生活群体的影响。.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是。。A、自由主义B、实用主义C、拜金主义D、享乐主义答案：D.()是教师职业道德修养的职业戒律和底线要求。A、热爱祖国B'依法执教c、热爱人民D、志存高远答案：B.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是。。A、德谟克里特B、昆体良C、维多思若D、蒙台涅答案：B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是。。A、爱国守法B、敬业爱生C、关爱学生D、为人师表答案：B解析：这句话体现的是教师对教育事业的奉献精神，是敬业爱生的表现。.教育的本体功能是()A、社会功能B、育人功能C、工具功能D、政治功能答案：B.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()oA、教师伦理学是一门规范科学B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、以上都对答案：D.为体现教师的社会地位，我国从0年起把每年的9月10日定为教师节。1985198619931995答案：A.教师的师德修养，只有在。中才能得到不断的充实'提高和完善。A、学习B、交往C、思考D、实践答案：D解析：教师的师德修养只有在实践中才能得到充实'提高和完善。.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度。。A、增强理性能力B、改变情感倾向C、端正价值导向D、以上都是答案：D.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是。。A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化答案：C.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是。。A、自我反思B、不懈努力C、虚心向他人学习D、勤于实践磨炼答案:A解析：“君子求诸己，小人求诸人。”反映的是自我反省、自我反思。.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A、教师道德责任Bv教师道德义务C、教师道德范畴D、教师道德公正答案：B.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性答案：C解析：二者的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A、从价值角度说，要有人文社会价值取向B、从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C、从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上D、以上都是答案：D.“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”这句话是谁说的？。A、叶圣陶B、陶行知c、鲁迅D'蔡元培答案：B多选题（总共100题）1.教师职业道德文化基准的现代价值是。实现传统教师文化的现代转型优化明晰教师职业道德文化基准继承弘扬教师职业道德优秀传统合理构建教师职业道德内涵特色答案：BCD.下列属于教师公正内容的有。。A、依法执教B、坚持真理C、奖罚分明D、以身作则E、秉公办事答案：BCE解析：教师公正的内容主要有：G）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的感情B.善良的判断C.善良的意志D.善良的行为A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.教师职业道德评价的原则包括。A、方向性原则B、客观性原则C、科学性原则D、教育性原则E、民主性原则答案：ABCDE解析：教师职业道德评价要坚持方向性原则、客观性原则'科学性原则、教育性原则和民主性原则。.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A、道德认识是基础B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C、道德信念是核心D、道德行为是认知的结果E、师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一答案:ABCDE.师生关系主要包含哪几个层面的关系。。A.教学工作关系B.心理情感关系C.道德责任关系D.个人交往关系A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作与教学工作的矛盾.教师的科研能力,水平与职业要求的矛盾C.科研协作中的矛盾D.科研工作与劳动付出的矛盾A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.教师道德公正的作用体现在。。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情D.有利于塑造学生美好的心灵A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD.道德现象包括（）A、道德规范现象B、道德意识现象C、道德活动现象D、道德心理现象答案：ABC解析：道德现象包括道德规范现象、道德意识现象和道德活动现象。.下列属于教师非道德行为的是。。A.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人利益的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.出于道德意志的行为A、AB、Bc、cD、DE、E答案：ABC.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.爱国主义为核心的民族精神B.以改革创新为核心的时代精神C.马克思主义理论D.社会主义荣辱观A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABD.教师劳动的目的、任务、对象'手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）A、鲜明的继承性B、非凡的创造性C、强烈的责任性D、独特的示范性E、严格的标准性答案：ACDE解析：教师职业道德具有鲜明的继承性、强烈的责任性'独特的示范性以及严格的标准性的特点。.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于教学反思中A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为。A、教师的行为示范B、教师的语言示范C、教师的衣着、仪表示范D、教师的举止示范答案：ABCD解析：《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。.有关“经师”、“人师”说法正确的是。。A.是教师的两种人格B.经师是教学问的C.人师是教学问的D.我们的教学要采取经师和人师合一A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABD.严谨治学的道德意义有。A、是党和人民对教师的业务要求B、是教育事业改革和发展的要求C、是培养创造性人才的迫切需要D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的答案:ABCD解析：以上四点都是严谨治学的道德意义。.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点()oA.反思性B.继承性C.全球性D.符号性A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.我国师德教育的内容认识正确的是。。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务c.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心A、AB、BC、CD、DE、E答案：AC.廉洁从教的内容包括（）。A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便牟取私利A、AB、BC、CD、DE、E答案：ACD解析：廉洁从教的内容不包括发挥奉献精神。.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有。。A.要有强烈的教育和科研工作责任感B.要有开拓进取和创新的现代人格C.要自觉地学习和应用新知识D.要努力平衡家庭和工作之间的关系A、AB、Bc、cD、DE、E答案：ABC.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括。A、公正性B、综合性C、稳定性D、内隐性E、广泛性答案:ABCDE解析：教师良心是教师个人在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的功能，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。因而教师的良心需要具备公正性、综合性、稳定性、内隐性和广泛性的特征。.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学不是一门单一独立学科A、AB、BC、CD、DE、E答案：ACD.教师职业道德的基本功能有（）A、对教师工作的动力功能B、对教师职业行为的调节功能C、对教育对象的教育功能D、对教师工作的评价功能E、对社会文明的示范功能F、对教师自身修养的引导功能答案:ABCDEF解析：教师职业道德的基本功能包括选项中的六点。.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）A、学而时习之B、学而不厌，诲人不倦C、敏而好学，不耻下问D、大音稀声，大象无形答案：ABC解析：D项出自老子《道德经》。.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识等答案：ACD解析：师德内涵不断融入了具有鲜明时代特色的思想、观念和道德意识。.以下是学习辅导对象的是()A、学习障碍者B、学习困难者C、学有余力者D、因故缺席者答案:ABCD.道德现象包括。。A.道德规范现象B.道德意识现象C道德活动现象D.道德心理现象A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC解析：道德现象包括道德规范现象、道德意识现象和道德活动现象。.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()0A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B,动机应成为教师道德评价的侧重点C.进行教师道德评价时，应该更关注效果D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准A、AB、BC、CD、DE、E答案：AD.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是。。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现A、AB、BC、CD、DE、E答案：AD.人文素养的内涵可分为如下层次。。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.以这些知识处理人与自身、他人'社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.向他人传播这种知识和价值观的效果A、AB、BC、CD、DE、E答案:AC.下列哪些属于违法、犯法的行为。A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆、私扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生答案：BC解析：教师适当惩罚学生和批评犯错误的学生均不属于违法'犯法行为。.荣誉包含的意义有()oA.家庭对行为的社会价值的评判标准B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.他人对行为的社会价值的自我意识D.个人对行为的社会价值的自我意识A、AB、BC、CD、DE、E.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有。。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当教人树立理想志向C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当关心国家社会的进步事业A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD.下列行为中属于学术不端行为的有。。A.一稿多投或重复发表B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.依法执教的内容包括。A、依法执教是依法治国的必然要求B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D、要依法维护学校、教师的合法权益答案：BCD解析：依法执教的内容不包括：依法执教是依法治国的必然要求。.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是。。A.教书育人，关爱学生B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行A、AB、BC、CD、DE、E答案：BCD.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反市教委禁止乱办班、乱补课,乱收费规定C、体现教师勤奋敬业认真负责精神D、侵犯学生的休息权答案：BD解析：这种做法属于“有偿家教”，违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定，同时也侵犯学生的休息权。.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知识C.情感责任D.艺术涵养A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.以下属于教师劳动特点的有。。复杂性创造性长期性广泛性重复性答案:ABCD.教师的专业具体精神()A、教育知识B、教育理念C、专业态度D、师德E、教育技能答案：BCD.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成A、AB、BC、CD、DE、E答案：BCD.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()oA.相对独立性B.阶级性C.历史性D.道德现象的共含性A、AB、BC、CD、DE、E解析：选项均是教师职业道德与社会公共道德所共有的特征。.教师与学生相处时要()。A、打成一片B、重视师生有别，师道尊严C、民主平等D、尊重学生的个体差异E、让学生任意发展答案：CD.教师职业道德的基本特点有。。A.教师职业道德的教育专门性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德功能的多样性A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD解析：选项均属于教师职业道德的基本特点。.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是()。A.道德认同B.内心信念C.教学纪律、制度D.同事、同学A、AB、Bc、cD、DE、E答案：CD.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有()。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法()oA.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯学生的休息权A、AB、BC、CD、DE、E答案：BD解析：这种做法属于“有偿家教”，违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定，同时也侵犯学生的休息权。.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有。A、相对独立性B、阶级性C、历史性D、道德现象的共含性答案：ABCD解析：选项均是教师职业道德与社会公共道德所共有的特征。.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.新旧观念的矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.本职工作与兼职工作的矛盾D.教师集体内部的利益矛盾A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.教师反思的形式。A、教育随笔教育日记教育案例课后备课行动研究答案：ABCDE.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在。。A.教师行为的方向性B.教师行为的科学性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的能动性A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.对教师道德评价的认识正确的是。。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性答案：AB解析：为人师表具有鲜明的示范性和严谨性，也具有较强的激励性和可操作性。.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是。。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABD.孔子提出的教师道德规范有。。A.有教无类B.诲人不倦C.言传身教D.不耻下问A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD.2012年2月教育部颁布了（），专业标准的出台为教师的专业发展指明了方向。A、《幼儿园教师专业标准（试行）》B、《小学教师专业标准（试行）》C、《中学教师专业标准（试行）》D、《高校教师专业标准（试行）》E、《特殊教育教师专业标准（试行）》答案：ABC.教师职业道德规范体系包括的要素有。。A.教师道德原则B.教师道德评价C.教师道德规范D.教师道德范畴A、AB、Bc、cD、DE、E答案：ACD.教师职业道德评价的原则包括。。A、方向性原则B、客观性原则C、科学性原则D、教育性原则E、民主性原则答案:ABCDE解析：教师职业道德评价要坚持方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则和民主性原则。.教师反思的形式()A、教育随笔B、教学日记C、教育案例D、课后备课E、行动研究答案：ABCDE.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有()。A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造'篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD.教师的专业具体精神OA、教育知识B'教育理念专业态度师德教育技能答案：BCD.在进行教师道德评价时，应该做到。。A.坚持道德目的和手段的一致性B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用A、AB、BC、CD、DE、E答案：AB.高校教师价值观是。。A.在实践过程中形成的B.在价值认识基础上形成的C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D.是促进社会发展的力量A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.关于人生价值的实现说法正确的是。。A.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的B.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义C.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系D.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABD.高校教师要培养勤奋品质的原因在于。。A.知识经济时代下，知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的历史使命的要求A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.师德教育的一般方法包括。。Av相互教育与自我教育相结合B、日常教育和系统教育相结合C、软性手段和综合手段相结合D、榜样引导和舆论监督相结合E、正面教育与反面教育相结合.教师应树立的正确学生观包括()。A、学生是“小大人”B、学生是发展中的人C、学生是有思想感情的人D、学生是有创新精神的人E、学生是需要依赖成年人的人答案：BCD.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即。A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习'求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦答案：CD解析：严谨治学对教师来说，不包括严格要求自己和学生。.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括。。A、公正性B、综合性C、稳定性D、内隐性E、广泛性解析：教师良心是教师个人在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生'教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的功能，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。因而教师的良心需要具备公正性、综合性,稳定性、内隐性和广泛性的特征。.严谨治学的道德意义有。。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD解析：以上四点都是严谨治学的道德意义。.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义C.必然会有消极的影响与误导D.造成教师价值观的混乱A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.廉洁从教的内容包括（）A、坚持高尚情操B、发挥奉献精神C、自觉抵制社会不良风气D、不利用职权之便牟取私利答案：ACD解析：廉洁从教的内容不包括发挥奉献精神。.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是。。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论'教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展A、AB、BC、CD、DE、E.以下是学习辅导对象的是。学习障碍者学习困难者学有余力者因故缺席者答案：ABCD.教师在道德修养过程中，学习的内容包括。。A.加强理论学习B.学习业务理论C.在实践中学习和向同行学习D.学习伦理道德知识A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.教师劳动的目的'任务、对象、手段'工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是。。A、鲜明的继承性B、非凡的创造性C、强烈的责任性D、独特的示范性E、严格的标准性答案：ACDE解析：教师职业道德具有鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性以及严格的标准性的特点。.处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是（）。A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.教师道德品质具有哪些特征。。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABC.关于教师道德原则和规范与教师道德范晴之间的关系描述正确的是。。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范A、AB、BC、CD、DE、E答案：BCD.教师职业道德范畴主要包括OA、教师良心B、教师义务C、教师公正D、教师荣誉答案:ABCD解析：教师职业道德主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉。.对于高校教师来说，其本职工作是。。A.教学B.科研C.社会服务D.管理A、AB、BC、CD、DE、E答案：AB.近代教育家陶行知提出()A、要学生做的事，教职员躬亲共做B、要学生学的知识，教职员躬亲共学C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守D、要学生完成的作业，教职员先完成答案：ABC解析：近代教育家陶行知提出：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”.文化是一个群体对内部成员()所有属性的概括，在文化群体中的人的言行都体现着这个群体的文化特征。A、精神活动B、物质活动D、生活方式答案：AB.对为人师表的认识正确的是()oA.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.为人师表是师德教育的准则A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABCD.教师关爱学生需要维护学生的如下权益()。A、受教育权B、人身安全不受侵犯权C\隐私权D、自主选择班级权E、参与权答案：ABCE.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是。。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识D.教师应当努力提高知识素养A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD.依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益A、AB、BC、CD、DE、E答案：BCD解析：依法执教的内容不包括：依法执教是依法治国的必然要求。.教师职业道德范畴主要包括。。A、教师良心B、教师义务C、教师公正D、教师荣誉E、教师权力解析：教师职业道德主要范畴包括教师义务、教师良心'教师公正和教师荣誉。.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是。。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABD.道德的功能包括。A、政治功能B、文化功能C、认识功能D、调节功能E、教育功能答案：CDE解析：道德功能包括认识功能,调节功能与教育功能。.教师道德修养的特点有。。A.自觉性B.长期性C.主观性D.曲折性A、AB、BC、CD、DE、E答案:ABD.教师实现人生价值体现在。。