人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1情境1：上图是坐骨神经-青蛙腓肠肌标本,刺激神经，可见腓肠肌收缩。问：该现象是反射吗？为什么？1、什么是反射？反射完成的结构基础是？2、反射弧的组成？如何判断反射弧各部分？情境1：1、什么是反射？反射完成的结构基础是？1.神经调节的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。【考点一】

反射1、含羞草受刺激后叶片合拢。2、草履虫逃避有害的刺激。3、吃过梅的人谈到梅时，分泌唾液。下列是否属于反射。××√1.神经调节的基本方式是。反射(1)概念：反射1.神经调节的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。(2)种类：非条件反射和条件反射1.人在吃酸梅时，唾液腺会分泌很多唾液属于

反射。2.吃过酸梅的人在看到或者谈论酸梅时，唾液腺也会分泌唾液属于

反射。非条件条件【考点一】

反射1.神经调节的基本方式是。反射(1)概念：反射

非条件反射条件反射

项目比较先天性后天性大脑皮层较低级较高级大脑皮层以下（脊髓、脑干等）神经中枢形成时间级别条件反射是在非条件反射的基础上形成的关系刺激直接刺激、不消退信号刺激、易消退返回

1.神经调节的基本方式——反射2.完成反射的结构基础是

。反射弧A感受器：为传入神经元末梢

接受刺激产生兴奋B传入神经：传导兴奋C神经中枢：对传入的信息分析和综合并产生兴奋D传出神经：传导兴奋E效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等

1.如何区分传入神经和传出神经？【考点一】

反射1.神经调节的基本方式——反射2.完成反射的结构基础是膝跳反射需__个神经元缩手反射需__个神经元23这两种反射的效应器是

。传出神经末梢和它支配的肌肉两者中枢都在

，属低级中枢,都受高级中枢调控。脊髓膝跳反射需__个神经元缩手反射需__个神经元23这两种反射的反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：1、剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图)，立即刺激A端________

(能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动________

(能、不能)称为反射活动，主要原因是___________________________

。反射弧结构不完整√√√反射发生的条件：

和

。刺激完整的反射弧1、剪断支配脊蛙左后肢的传出神经反射弧结构不完整√√√反射发[特别提醒]

反射必须有完整的反射弧参与。刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。[特别提醒]

疑误辨析（1)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。()（2）寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射()（3）阻断传出神经，刺激后病人有感觉，但手不能动()（4）一个完整的反射活动至少需要两个神经元的参与才能完成（）1.感受器、传入神经、神经中枢都正常，能将兴奋传到大脑皮层才产生感觉。2、反射弧的任一环节受损伤，均无效应。感受器效应器脑传出神经传入神经脊髓[神经中枢]×√×√疑误辨析1.感受器、传入神经1.写出人在炎热条件下会大量出汗调节体温，以反射弧的形式写出调节过程。

温觉感受器兴奋——传入神经——下丘脑体温调节中枢——传出神经——汗腺分泌汗液2.期末统考回顾：人受到寒冷刺激，会打寒颤，以反射弧的形式写出调节过程。冷觉感受器兴奋——传入神经——下丘脑体温调节中枢——传出神经——骨骼肌收缩1.写出人在炎热条件下会大量出汗调节体温，以反射弧的形式写出

兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。•

兴奋【考点二】

兴奋的传导与传递一、兴奋在神经纤维上的传导静息时刺激兴奋在神经纤维上是以

形式传导的。电信号(神经冲动)兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞一般情况下，细胞内K离子多，细胞外Na离子多。细胞膜上，K离子通道、Na离子通道、Na+-K+泵一般情况下，细胞内K离子多，细胞外Na离子多。细胞膜上，K离1、静息状态：静息时，膜主要对K+有通透性，K+通道打开造成K+外流。静息电位：外

内

。正负二、兴奋在神经纤维上的传导1、神经未受刺激，细胞内外电位是怎样，什么原因形成静息电位？协助扩散1、静息状态：静息时，膜主要对K+有通透性，K+通道打开造兴奋部位：兴奋时，Na＋通道打开,膜对Na+的通透性增加，造成Na+内流。动作电位外

内

。负正兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导2、受到刺激时，电位会发生什么变化？发生变化的原因？协助扩散兴奋部位：兴奋时，Na＋通道打开,膜对Na+的通透性增加，造2、局部电流膜外电流方向：未兴奋部位→兴奋部位膜内电流方向：兴奋部位→未兴奋部位兴奋传导方向：兴奋部位→未兴奋部位兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋传导方向与

电流方向相同：膜内兴奋部位→未兴奋部位2、局部电流膜外电流方向：未兴奋部位→兴奋部位膜内电流方向：

恢复3、恢复：二、兴奋在神经纤维上的传导静息电位的恢复：Na＋通道关闭，K＋通道打开，K＋大量外流，膜电位恢复为静息电位后，K＋通道关闭。静息电位恢复后，Na＋－K＋泵活动加强，排Na＋吸K＋，使膜内外离子分布恢复到初始静息水平。协助扩散主动运输恢复3、恢复：二、兴奋在神经纤维上的传导静息电位的恢复：N兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导特点：双向传导在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是()变式训练1：兴奋与局部电流的的传导方向C下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神①刺激a点，②刺激c点(bc＝cd)，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。典型例题1：bc=cd（1）刺激a点，电流计发生几次偏转？方向？（2）刺激c点，电流计发生几次偏转？方向？b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。b点和

(2010·新课标全国卷)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到

A．静息电位值减小 B．静息电位值增大

C．动作电位峰值升高

D．动作电位峰值降低8动作电位的大小与胞外Na＋的浓度有关静息电位的大小与胞外K+的浓度有关D(2010·新课标全国卷)将神经细胞置于相当于8下图为神经细胞在恢复静息状态过程中钠离子和钾离子的运输过程，据图回答，不正确的是A．根据图示可确定上方为细胞外，下方为细胞内B．图示Na＋和K＋出进细胞为主动运输过程C．静息电位指未受刺激时存在于细胞膜两侧的电位差D．大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是细胞内Na＋外流D下图为神经细胞在恢复静息状态过程中钠离子和钾离子的运输过程，二、兴奋在神经元之间的传递二、兴奋在神经元之间的传递主要突触类型突触后膜有两种：①树突膜②细胞体膜简称胞体膜主要突触类型突触后膜有两种：①树突膜②细胞体膜简称胞体膜人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《1、突触前膜是前一个神经元的

；突触间隙充满了

；突触后膜即为下一个神经元的

。突触小体膜组织液细胞体膜或树突膜2、神经递质：（1）

神经元产生的化学物质，其分泌与

直接相关，需

提供能量。高尔基体线粒体前一个（2）只能由

释放，作用于

，与

结合，然后迅速

。突触前膜突触后膜特异性受体（3）作用：使

神经元

或

。兴奋抑制下一个糖蛋白水解兴奋在神经元之间的传递（4）神经递质释放过程为

，体现细胞膜的

，胞吐流动性人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件11、突触前膜是前一个神经元的；突触间隙1.信号如何转换？2.突触小体里含有较多的两类细胞器是？3.突触传递兴奋的特点？4.递质作用后的去向？电信号—化学信号—电信号线粒体、高尔基体神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜作用后被酶分解或被重新吸收利用1.单向传递2.突触延搁神经冲动在突触处的传递要经过电信号——化学信号——电信号的转变人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件11.信号如何转换？2.突触小体里含有较多的两类细胞器是？3.正常和异常情况下突触传递的结果分析(1)正常情况下：神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活或被重新吸收利用。(2)异常情况举例：①若某种有毒物质使分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。②若突触后膜上受体位置被某种物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传导。人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1正常和异常情况下突触传递的结果分析人教版生物必修三《通过神经【2016课标全国Ⅱ，30,9分】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______，再到达突出后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______

。C能胞吐突触间隙兴奋人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【2016课标全国Ⅱ，30,9分】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递【关注社会】分析吸毒时产生愉悦感的原因及吸毒的危害人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【关注社会】分析吸毒时产生愉悦感的原因及吸毒的危害人教版生【例4】下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是(

)A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有流动性C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避免突触后膜持续兴奋C人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【例4】下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是【例5】如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(

)

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D．电表①不偏转，电表②偏转两次C人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【例5】如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电思考：图中分别刺激b、c点电流表指针分别偏转几次？原因？典型例题2：2次

1次①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1思考：图中分别刺激b、c点电流表指典型例题2：2次

能力提升Ⅰ在神经纤维上①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。Ⅱ在神经元之间①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1

能力提升Ⅰ在神经纤维上①刺激a点，b点先兴奋，d点后探究反射弧上，兴奋的传导是单向还是双向的。方案：预测结果和结论：

跨过一个突触，在两侧分别刺激，测对侧的电位变化。

①

若两次实验的测量均有电位变化，则说明兴奋在反射弧上是双向传递的。

②若只有一处有电位变化，则说明兴奋在反射弧上是单向传递的。人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1探究反射弧上，兴奋的传导是单向还是双向的。跨过1、大脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓的功能分别是？小脑排尿、排便、缩手及膝跳中枢脑干体温、血糖、水盐中枢及生物节律的控制下丘脑维持身体平衡脊髓呼吸及心血管中枢四、神经系统的分级调节人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件11、大脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓的功能分小脑排尿(1)W区：此区发生障碍，不能_____。(2)V区：此区发生障碍，不能___________。(3)S区：此区发生障碍，不能______。(4)H区：此区发生障碍，不______________。写字看懂文字讲话能听懂话3．大脑皮层言语区可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。1、脊髓的低级中枢受大脑皮层中的高级中枢的调控。2．大脑皮层的功能人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1(1)W区：此区发生障碍，不能_____。写字看懂文字讲话能【例6】生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现的无意识的排尿。以上现象说明(

)A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只达到脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态D人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【例6】生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄

人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1 人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1情境1：上图是坐骨神经-青蛙腓肠肌标本,刺激神经，可见腓肠肌收缩。问：该现象是反射吗？为什么？1、什么是反射？反射完成的结构基础是？2、反射弧的组成？如何判断反射弧各部分？情境1：1、什么是反射？反射完成的结构基础是？1.神经调节的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。【考点一】

反射1、含羞草受刺激后叶片合拢。2、草履虫逃避有害的刺激。3、吃过梅的人谈到梅时，分泌唾液。下列是否属于反射。××√1.神经调节的基本方式是。反射(1)概念：反射1.神经调节的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。(2)种类：非条件反射和条件反射1.人在吃酸梅时，唾液腺会分泌很多唾液属于

反射。2.吃过酸梅的人在看到或者谈论酸梅时，唾液腺也会分泌唾液属于

反射。非条件条件【考点一】

反射1.神经调节的基本方式是。反射(1)概念：反射

非条件反射条件反射

项目比较先天性后天性大脑皮层较低级较高级大脑皮层以下（脊髓、脑干等）神经中枢形成时间级别条件反射是在非条件反射的基础上形成的关系刺激直接刺激、不消退信号刺激、易消退返回

1.神经调节的基本方式——反射2.完成反射的结构基础是

。反射弧A感受器：为传入神经元末梢

接受刺激产生兴奋B传入神经：传导兴奋C神经中枢：对传入的信息分析和综合并产生兴奋D传出神经：传导兴奋E效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等

1.如何区分传入神经和传出神经？【考点一】

反射1.神经调节的基本方式——反射2.完成反射的结构基础是膝跳反射需__个神经元缩手反射需__个神经元23这两种反射的效应器是

。传出神经末梢和它支配的肌肉两者中枢都在

，属低级中枢,都受高级中枢调控。脊髓膝跳反射需__个神经元缩手反射需__个神经元23这两种反射的反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：1、剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图)，立即刺激A端________

(能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动________

(能、不能)称为反射活动，主要原因是___________________________

。反射弧结构不完整√√√反射发生的条件：

和

。刺激完整的反射弧1、剪断支配脊蛙左后肢的传出神经反射弧结构不完整√√√反射发[特别提醒]

反射必须有完整的反射弧参与。刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。[特别提醒]

疑误辨析（1)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。()（2）寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射()（3）阻断传出神经，刺激后病人有感觉，但手不能动()（4）一个完整的反射活动至少需要两个神经元的参与才能完成（）1.感受器、传入神经、神经中枢都正常，能将兴奋传到大脑皮层才产生感觉。2、反射弧的任一环节受损伤，均无效应。感受器效应器脑传出神经传入神经脊髓[神经中枢]×√×√疑误辨析1.感受器、传入神经1.写出人在炎热条件下会大量出汗调节体温，以反射弧的形式写出调节过程。

温觉感受器兴奋——传入神经——下丘脑体温调节中枢——传出神经——汗腺分泌汗液2.期末统考回顾：人受到寒冷刺激，会打寒颤，以反射弧的形式写出调节过程。冷觉感受器兴奋——传入神经——下丘脑体温调节中枢——传出神经——骨骼肌收缩1.写出人在炎热条件下会大量出汗调节体温，以反射弧的形式写出

兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。•

兴奋【考点二】

兴奋的传导与传递一、兴奋在神经纤维上的传导静息时刺激兴奋在神经纤维上是以

形式传导的。电信号(神经冲动)兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞一般情况下，细胞内K离子多，细胞外Na离子多。细胞膜上，K离子通道、Na离子通道、Na+-K+泵一般情况下，细胞内K离子多，细胞外Na离子多。细胞膜上，K离1、静息状态：静息时，膜主要对K+有通透性，K+通道打开造成K+外流。静息电位：外

内

。正负二、兴奋在神经纤维上的传导1、神经未受刺激，细胞内外电位是怎样，什么原因形成静息电位？协助扩散1、静息状态：静息时，膜主要对K+有通透性，K+通道打开造兴奋部位：兴奋时，Na＋通道打开,膜对Na+的通透性增加，造成Na+内流。动作电位外

内

。负正兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导2、受到刺激时，电位会发生什么变化？发生变化的原因？协助扩散兴奋部位：兴奋时，Na＋通道打开,膜对Na+的通透性增加，造2、局部电流膜外电流方向：未兴奋部位→兴奋部位膜内电流方向：兴奋部位→未兴奋部位兴奋传导方向：兴奋部位→未兴奋部位兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋传导方向与

电流方向相同：膜内兴奋部位→未兴奋部位2、局部电流膜外电流方向：未兴奋部位→兴奋部位膜内电流方向：

恢复3、恢复：二、兴奋在神经纤维上的传导静息电位的恢复：Na＋通道关闭，K＋通道打开，K＋大量外流，膜电位恢复为静息电位后，K＋通道关闭。静息电位恢复后，Na＋－K＋泵活动加强，排Na＋吸K＋，使膜内外离子分布恢复到初始静息水平。协助扩散主动运输恢复3、恢复：二、兴奋在神经纤维上的传导静息电位的恢复：N兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导特点：双向传导在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是()变式训练1：兴奋与局部电流的的传导方向C下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神①刺激a点，②刺激c点(bc＝cd)，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。典型例题1：bc=cd（1）刺激a点，电流计发生几次偏转？方向？（2）刺激c点，电流计发生几次偏转？方向？b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。b点和

(2010·新课标全国卷)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到

A．静息电位值减小 B．静息电位值增大

C．动作电位峰值升高

D．动作电位峰值降低8动作电位的大小与胞外Na＋的浓度有关静息电位的大小与胞外K+的浓度有关D(2010·新课标全国卷)将神经细胞置于相当于8下图为神经细胞在恢复静息状态过程中钠离子和钾离子的运输过程，据图回答，不正确的是A．根据图示可确定上方为细胞外，下方为细胞内B．图示Na＋和K＋出进细胞为主动运输过程C．静息电位指未受刺激时存在于细胞膜两侧的电位差D．大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是细胞内Na＋外流D下图为神经细胞在恢复静息状态过程中钠离子和钾离子的运输过程，二、兴奋在神经元之间的传递二、兴奋在神经元之间的传递主要突触类型突触后膜有两种：①树突膜②细胞体膜简称胞体膜主要突触类型突触后膜有两种：①树突膜②细胞体膜简称胞体膜人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《1、突触前膜是前一个神经元的

；突触间隙充满了

；突触后膜即为下一个神经元的

。突触小体膜组织液细胞体膜或树突膜2、神经递质：（1）

神经元产生的化学物质，其分泌与

直接相关，需

提供能量。高尔基体线粒体前一个（2）只能由

释放，作用于

，与

结合，然后迅速

。突触前膜突触后膜特异性受体（3）作用：使

神经元

或

。兴奋抑制下一个糖蛋白水解兴奋在神经元之间的传递（4）神经递质释放过程为

，体现细胞膜的

，胞吐流动性人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件11、突触前膜是前一个神经元的；突触间隙1.信号如何转换？2.突触小体里含有较多的两类细胞器是？3.突触传递兴奋的特点？4.递质作用后的去向？电信号—化学信号—电信号线粒体、高尔基体神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜作用后被酶分解或被重新吸收利用1.单向传递2.突触延搁神经冲动在突触处的传递要经过电信号——化学信号——电信号的转变人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件11.信号如何转换？2.突触小体里含有较多的两类细胞器是？3.正常和异常情况下突触传递的结果分析(1)正常情况下：神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活或被重新吸收利用。(2)异常情况举例：①若某种有毒物质使分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。②若突触后膜上受体位置被某种物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传导。人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1正常和异常情况下突触传递的结果分析人教版生物必修三《通过神经【2016课标全国Ⅱ，30,9分】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______，再到达突出后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______

。C能胞吐突触间隙兴奋人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【2016课标全国Ⅱ，30,9分】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递【关注社会】分析吸毒时产生愉悦感的原因及吸毒的危害人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【关注社会】分析吸毒时产生愉悦感的原因及吸毒的危害人教版生【例4】下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是(

)A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有流动性C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避免突触后膜持续兴奋C人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【例4】下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是【例5】如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(

)

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D．电表①不偏转，电表②偏转两次C人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1人教版生物必修三《通过神经系统调节》课件1【例5】如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电思考：图中分别刺激b、c点电流表指针分别