中学校园安全网格化管理体系实施方案（上报）村级网格化实施方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学校园安全网格化管理体系实施方案（上报）村级网格化实施方案**中学《校园安好网格化管理体系方案》《控挫保学网格化管理体系方案》《中职招生网格化管理体系方案》《疫情防控网格化管理体系方案》2022年1月为专心贯彻落实国务院办公厅印发《关于加强中小学幼儿园安好风险防控体系创办的观法》精神，进一步加强我校校园安好管理，实现校园安好管理全笼罩，让校园成为最阳光、最安好的地方。结合我校校园安好管理形势和现实需要，在各处室、各年级、班级开展以“知责、履责、问责”为主要内容，以校园安好为工作重点，建立以“横向到边、纵向毕竟”的校园安好网格化管理工作为主要形式的校园安好管理长效机制。

一、指导思想和工作目标指导思想：深入贯彻落实《建水县校园安好网格化管理工作实施观法》，坚持“安好第一、预防为主、综合治理”的方针，完善校园安好监管体制、机制，建立“一岗双责、部门负责、两线监视、网格管理、信息共享”的校园安好工作格局，努力推动我校和谐进展。

工作目标：将我校的校园安好责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安好管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全笼罩、监管无盲区”的网格化、两条线安好监管责任体系，推动我校校园安好工作迈上新台阶。

二、组织领导组长：**（校长、支部书记）副组长：**（支部宣传委员、副校长，分管学校安好工作）**（支部组织委员、副校长，分管学校教学工作）成员：**（办公室主任）**（政教处主任）**（教务处主任）**（总务处主任）领导小组下设安好管理办公室，**同志兼任办公室主任，负责全校安好工作的安置、部署和协调。

三、网格化管理体系构建根据《建水县校园安好网格化管理工作实施观法》的全县五级网格管理体系，我校构建校级四级网格管理体系。

网络体系示意图各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安好责任举行分解，并划分若干个安好监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安好工作，从而建立高密度、精细化、网格化校园安好监管和责任体系，建立“四级安好监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安好工作领导小组组成的安好监管体系；

“二级网格”为学校各年级组长责任人和值日领导，值日教师责任时空内组成的立体网格化监管体系；

“三级网格”：为各班主任、科任教师、班长及班委成员，各功能教室负责人、保安、后勤人员组成的安好监管网格体系。“四级网格”：为班级中各小组，结合我校实际，分为若干学习小组（与小组合作学习调配一致）模式为主，每个小组为一个单元格，设正副格长。

四、建立网格化管理的工作任务和内容（一）一级网格工作任务和内容校长（法人）是校园安好的第一责任人，对全校的安好工作全面负责；

分管安好的领导是校园安好直接责任人，其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求，切实承受并落实全校内的安好管理责任，促使各部门专心落实安好管理职责。

职责：收集整理二级网格中展现的冲突纠纷和安好隐患，了解、掌管、研判二级网格已处理的事务，解决本级网格职权范围内的问题，不能解决的实时切实向上级网格包保人汇报。

（二）二级网格工作任务和内容值日领导、值日教师七年级组长八年级组长九年级组长七（一）班七（三）班七（二）班八（一）班八（三）班八（二）班九（一）班九（三）班九（二）班各年级组长和值班领导、值日教师对各自责任时空的校园安好负责，建立班级及各责任区域教师二级安好管理体系和笼罩各层面、各岗位的安好管理网格，对各工作环节举行全程安好监控，相关责任人对责任区负直接责任。

职责：收集整理三级网格工作组中展现的冲突纠纷和安好隐患，了解、掌管、研判三级网格已处理的事务，解决本级网格职权范围内的问题，不能解决的实时切实向一级网格领导汇报。

（三）三级网格工作任务和内容班主任（组长）科任教师（副组长）班长学习委员纪律委员文艺委员体育委员卫生委员学习小组一学习小组二学习小组三学习小组四学习小组五学习小组六班主任承担组长、科任教师、功能教室管理员、保安、后勤人员为副组长，班长及班委为成员，班长为总格长，各班班委为副总格长。对各自岗位时空内的安好宣传教导处置负责，实现安好教导宣传和监管全笼罩。

小组单元格包保，每一个副总格长包保一个小组单元格（各小组参照我校小组合作学习小组调配方案）职责：收集整理单元格事宜，处理单元格内同学间冲突纠纷与安好隐患。解决本级网格职权范围内的问题，不能解决的实时切实向二级网格领导汇报。

（四）四级网格工作任务和内容格长（学习小组组长）副格长（轮值）同学一同学二同学三同学六同学五同学四1.单元格。结合我校实际，每班按学生人数，分为若干小组单元格（各小组参照我校小组合作学习小组调配方案）每个小组为一个单元格，设置正副格长。

2.每一名值日同学包保小组。

3.职责。正副格长职责：一是安置轮替值日同学，每天两人。二是收集、整理轮值人员上报信息。三是上报总格长；

轮值同学收集整理每日同学在校期间的安好、品德、学习等事宜，上报正副格长。

五、实施网格化安好管理的步骤（一）宣传鼓动阶段：（2022年12月-2022年1月），学校制定实施方案，合理划分网格。

（二）全面实施阶段（2022年1月起），确定网格划分，明确责任架构图和工作职责。重点监管部位、监管责任分工图、网格化实施方案。

（三）检查验收阶段（前段：每周，每月不定时检查。后段：每学年年终考核前），领导小组对各级网格化工作开展处境举行验收，重点检查安好监管和安好宣传教导责任落实处境、登记建档处境、安好检查和巡查记录。

六、工作要求（一）充分熟悉开展网格化管理的重要意义。学校域开展安好领网格化管理，对于加强学校安好工作，筑牢防控一线，具有普遍的现实意义和指导意义。各级网格责任人要擅长总结交流执行程中告成阅历，进一步健全和完善安好生产网格化监管体系，逐步形成和完善学校全笼罩、全过程、全方位的安好生产监管网格。

（二）严格落实领导责任。学校成立以校长为组长的领导机构，明确分工与责任，加强对推广工作的概括组织领导，将安好生产网格化管理推广工作纳入年度工作目标，按照要求，分阶段、分步骤全力抓好落实。

（三）提防典型引路。各网格责任人要在工作指导上，留神察觉和培养典型，运用典型的示范作用，推动本校安好生产网格化管理工作的全面开展。

（四）轮替值守任务班主任及科任教师指导单元格轮替值守同学，采用恰当方式在本单元格内查看、了解是否存在欺凌、安好隐患、品德创办、养成教导、学习质量、环境卫生等六个问题，察觉问题，立刻向格长报告。对敏感、隐私等问题采取恰当方式处理。

1、欺凌问题轮值同学了解学生之间、师生之间是否存在争吵，欺凌性语言，恶意取绰号，肢体冲突等以大欺小、以强欺弱现象。

2、安好工作交通安好轮值同学了解本单元格内同学周末上下学、回家返校方式：是步行、骑车、乘车还是家长接送；

是否乘坐三无车辆、超员超载车辆，是否遵守交通秩序，是否存在安好隐患。

食品安好轮值同学了解本单元格内同学一日三餐就餐处境，食堂饭菜是否展现变质，餐后是否展现不适。

消防安好轮值同学了解本单元格内同学是否掌管根本消防常识，班级、宿舍消防通道是否畅通，对学校安置的消防演练是否熟谙并明确路线与安好撤离地点。

设施设备安好轮值同学对本班教室中涉及到的水、电、门窗、阳台举行安好隐患排查，涉及到测验课的，了解单元格内同学对危害化学品使用是否存在安好隐患。

传染病防控轮值同学一日三次（早中晚），在早读教师指导下，对本单元格内同学身体健康状况举行查看，察觉生病学生，上报病情。（概括参照我校晨检制度执行）3、品德创办各校（园）用好“两个榜”，一是好人好事榜，二是违规违纪榜。轮值同学对本单元格内展现的好人好事、违规违纪同学及事情举行照实记录。每天班主任对记录举行了解掌管，并做出评价。建议好人好事用笔记本，违规违纪用活页笔记本，违规违纪同学可以通过三件好人好事，在全班同学及班主任科任教师共同商定后，撤销一件违规违纪记录。每月整理后班级张榜公示，宣扬正能量，以此为品德创办突破口，点滴做起，相互监视，构建和谐班级。

4、养成教导轮值同学对本单元格内学生展现的坏毛病、坏习惯、不良习气等向格长汇报。班主任、科任教师和班长结合实际对问题举行研判，采用适合的教导方式，对养成教导举行深入研究，联合家长，对问题学生举行有效教导。

5、学习质量轮值同学对本单元格内同学作业完成处境、听课状态、学习方式、学习方法，考试心态等学习常规举行了解与关注，组织安置本单元格内优秀生扶助学困生。

6、环境卫生轮值同学对本单元格内同学仪容仪表举行检查、指点，对教室及公共区域卫生状况举行督查。（各班卫生委员负责班级环境卫生，参照学校校园卫生管理手段执行）七、网格监管（一）落实“六定”措施1.定责任区域：明确我校每一个网格概括监管的对象和范围。

2.定责任人：明确每一个网格的负责人员。

3.定监管任务：明确每一级网格年度、季度和月度的监视、检查、巡查内容。

4.定处置流程：明确本级网格察觉的安好隐患或下级网格报送的安好隐患处置程序。

5.定信息报送方法：“四级网格”实行日报制，“三级网格”实行周报制，“二级网格”实行双周报制，“一级网格”实行月报制。“一级网格”每月一次（15日前）向“上级网格”报送《**中学校园欺凌问题动态排查整改增号销号清单》《**中学校园安好隐患动态排查整改增号销号清单》。

（二）落实“四类”上报对督查中察觉的问题，分四类上报：

一是学校三、四级网格能实时解决的，指定负责人、制定整改措施，明确整改时限，一周内自行解决。

二是学校二级网格可以尽快解决的，指定负责人、制定整改措施，明确整改时限，一级网格领导辅助，一月内解决。

三是学校一级网格较长时间解决的，指定负责人、制定整改措施，明确整改时限，包保领导协调责任部门，两月内解决。

四是学校一级网格难以解决的，指定负责人、制定整改措施，明确整改时限，上报教导局汇同责任单位向县委政府汇报，制定方案，形成长效管控机制。

（三）落实监管责任每一位网格化管理的参与者都要通过自身的不断实践、斟酌、总结，提升和创新工作方法，与时俱进，把安好网格化管理工作落到实处。由于履职不到位而发生校园安好责任事故，一律实行责任倒查，肃穆追究相关人员的责任。

附各班网格化管理表：

**中学2022年1月4日**中学（七）年级（1）班网格管理体系白金武(组长）黄英、孔祥士（副组长）班长：

普洪英学习委员：

杨文涛纪律委员：

赵艳梅文艺委员：

毛治婷体育委员：

徐艳卫生委员：

孔心叶学习小组一格长：白雨婷副格长孔梦涤俄涤学习小组二格长：普欣悦副格长普新艳学习小组三格长：孔祥义副格长孔怡学习小组四格长：白蔚铃副格长徐萍学习小组五格长：孔丽仙副格长普建奇学习小组六格长：白艳非副格长孔金妹（8）人（8）人（8）人（8）人（8）人（8）人第一组：格长：白雨婷副格长：孔梦涤组员：赵国豪李鹏白保英马元元普建杰李起邦其次组：

格长:普欣悦副格长：普新艳组员：白怀忠仇玉楠张家行邵思思李彩瑜第三组：格长：孔祥义副格长：孔怡组员：张强程活程柯亮李倩白梦宇第四组：格长：白蔚铃副格长：徐萍组员：张茂伟白根喜孔令彪李建伟普照康第五组：格长：孔丽仙副格长：普建奇组员：白士正赵国标普雄芬李建安李建雄第六组：格长：白艳非副格长：孔金妹组员：李金存白士武白宝明孔凡辉孔祥能**中学2022年1月**中学（七）年级（2）班网格管理体系白国福（组长）孔美珍教师（副组长）班长：

张改艳学习委员：

李玉良纪律委员：

孔祥友文艺委员：杨传明体育委员：

陈俊毅卫生委员：

普章杰学习小组一格长李玉良副格长普章涛涛学习小组二格长张家浩副格长白士英学习小组三格长张改艳副格长刘文生学习小组四格长张嘉婧副格长普国强学习小组五格长陈俊毅副格长白云仙学习小组六格长赵永圣副格长白可荧（8）人（8）人（8）人（8）人（9）人（10）人第一组：李玉良、普章涛、张建云、赵瑞、李跃军、朱福权、徐正芳、李玉其次组：张家浩、白士英、白秀婷、普文祥、李金跃、孔令祥、金宇强、张健兴第三组：张改艳、张雪莲、普章杰、刘文生、白灵芝、李海菊、朱雨欢、李金燕第四组：张家婧、刘凤林、白章伟、普国强、白根贵、孔祥友、孔祥飞、范玉维第五组：陈俊毅、孔令发、孔丽、白雪、李旭锋、李绍龙、卢发洪、白云仙、程都浩燃第六组：赵永圣、白可荧、黄瑞茜、蒋涛、赵福锦、范丽华、李燕、杨传明、邬少杰、孔祥伟**中学2022年1月**中学（七）年级（3）班网格管理体系杨福义（组长）张勇（小）李有云肖家明班长：白怀黎学习委员：白艳纪律委员：普艳萍文艺委员：白美琴体育委员：王健卫生委员：普艳萍学习小组一格长：侬有明学习小组二格长：朱媛媛学习小组三格长：白怀黎学习小组四格长：孔令玲学习小组五格长：赵文同学习小组六格长：白墺鋆（6）人（6）人（6）人（7）人（6）人（6）人第一组：白晓兰白士芬杨永杰侬有明孔德胜杨潇其次组：朱媛媛吕丹丹李文白发良严浩白发志第三组：赵宝亮白怀黎孔维微白怡白美琴白雪第四组：范海燕孔令玲王健白铠宁侬福强张炳泉李金彪第五组：何群黄涛赵文同邵满义李玉萍白艳第六组：李元凤白墺鋆张茂全白宝富白根祥李旭兴第七组：李艳吕艳菊赵富成王越辉普照丽白玉姣第八组：李欣慧普艳萍王贵林喻华杰范龙庆赵永煜白士泉**中学2022年1月**中学（八）年级（1）班网格管理体系严万珍（组长）马红波，汤文杰班长：

孙淑淇学习委员：

李艳凤纪律委员：

仲鑫权文艺委员：

吕婷体育委员：

白立丹卫生委员：

李悦华学习小组一格长李艳凤副格长：白世好学习小组二格长普国莹副格长：白丽珍学习小组三格长温琴副格长白冬梅学习小组四格长孙淑棋副格长马严富学习小组五格长普梦锐副格长陈家富学习小组六格长白丽萍副格长白立丹（7）人（6）人（7）人（6）人（7）人（7）人第一组：白世好、孔令彪、李艳凤、吕婷、白士宝、吴光亮、白士飞其次组：孔佳瑜、白慧仙、普国莹、白丽珍、温建豪、白守财第三组：温琴、白冬梅、蒋立刚、白士钦、范玉鸿、姚文斌、白怀旭第四组：白耕龙、马严富、李悦华、孙淑淇、薛广云、白永安第五组：普梦锐、白读政、白耕国、陈家富、李振、孔令源、孔祥华第六组：仲鑫权、徐政宇、孔珊珊、白立丹、白丽萍、孔令婷、白士佳**中学2022年1月**中学（八）年级（2）班网格管理体系吴应红（组长）李春兰黄杰班长：

王佳佳学习委员：

赵思润纪律委员：

白永珍文艺委员：

李怡体育委员：

李建兵卫生委员：

李智鹏学习小组一格长王佳佳副格长孔凡才学习小组二格长：赵思润副格长白士杰学习小组三格长白永珍副格长李怡学习小组四格长沈玉兰副格长李智鹏学习小组五格长颜成副格长李建兵学习小组六格长张文龙副格长白思艳（6）人（7）人（7）人（7）人（7）人（7）人第一组：

其次组：

第三组：

第四组：

第五组：

第六组：

**中学2022年1月**中学（八）年级（3）班网格管理体系**（组长)班长：

学习委员：

纪律委员：

文艺委员：

体育委员：

卫生委员：

学习小组一格长副格长：

学习小组二格长副格长：

学习小组三格长副格长学习小组四格长：

副格长学习小组五格长副格长学习小组六格长副格长（6）人（6）人（6）人（6）人（6）人（6）人第一组：

其次组：

第三组：

第四组：

第五组：

第六组：

**中学2022年1月**中学（九）年级（1）班网格管理体系李思静（组长）班长：

学习委员：

纪律委员：

文艺委员：

体育委员：

卫生委员：

学习小组一格长：

副格长学习小组二格长：

副格长：

学习小组三格长：

副格长学习小组四格长：

副格长学习小组五格长：

副格长：

学习小组六格长：

副格长（6）人（5