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文档简介

⊙rord⊙rord1圆的认识圆的认识2圆的画法：1、把圆规的两脚分开，量好两脚间的距离.2、把有针尖的一只脚固定在一点上.3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

定

量

转圆的画法：1、把圆规的两脚分开，量好两脚间的距离.2、把有3⊙rord⊙rord4oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为5

r（米）d（米）20.81.46５口答：在同圆（等圆）中：432.80.410r（米）d（米）20.816判断：（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）两个圆的直径相等，半径也相等。()（5）圆内最长的线段是直径。()××√√√判断：××√√√7画圆：r=4厘米d=20厘米

d=20米画圆：r=4厘米d=20米8101098观察下图，你能获得哪些信息？8观察下图，你能获得哪些信息？10墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》11美妙的圆美妙的圆12美妙的圆建筑设计中的圆美妙的圆建13美妙的圆标志设计中的圆美妙的圆标14美妙的圆科技中的圆美妙的圆科15思考：1、车轮为什么做成圆形？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，

我们坐上去会是什么感觉呢？3、车轮做成圆形就一定能平稳了吗?思考：1、车轮为什么做成圆形？2、如果车轮做成正方16谢谢！下课了谢谢！下课了17⊙rord⊙rord18圆的认识圆的认识19圆的画法：1、把圆规的两脚分开，量好两脚间的距离.2、把有针尖的一只脚固定在一点上.3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

定

量

转圆的画法：1、把圆规的两脚分开，量好两脚间的距离.2、把有20⊙rord⊙rord21oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为22

r（米）d（米）20.81.46５口答：在同圆（等圆）中：432.80.410r（米）d（米）20.8123判断：（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）两个圆的直径相等，半径也相等。()（5）圆内最长的线段是直径。()××√√√判断：××√√√24画圆：r=4厘米d=20厘米

d=20米画圆：r=4厘米d=20米251010268观察下图，你能获得哪些信息？8观察下图，你能获得哪些信息？27墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》28美妙的圆美妙的圆29美妙的圆建筑设计中的圆美妙的圆建30美妙的圆标志设计中的圆美妙的圆标31美妙的圆科技中的圆美妙的圆科32思考：1、车轮为什么做成圆形？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，

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