部编版初中历史《独立自主的和平外交》课件1

第16课独立自主的和平外交第16课新中国成立后，我们采取了什么样的外交政策？

本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。独立自主和平新中国成立后，我们采取了什么样的外交政策？本新中国成立后我国领导人首次出访中苏建交新中国成立后中苏建交部编版初中历史《独立自主的和平外交》课件11.互相尊重领土和主权完整2.互不侵犯3.互不干涉内政4.平等互利5.和平共处外交政策的成熟和平共处五项原则1.互相尊重领土和主权完整外交政策的成熟和平共处五项原则1.首次提出：2.内容：3.意义：1954年，周恩来访问印度缅甸，和平共处五项原则得到倡导。1.首次提出：1954年，周恩来访问印度缅甸，和平共处五项原

两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们和亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用各国之间，而且适用于一般国际关系中，他们将形成和平与安全的坚固基础。----------中印两国总理联合声明----------中印两国总理联合讨论：和平共处五项原则的作用有哪些？促进了我国外交事业的发展，成为我国最重要的外交原则。得到了世界各国的认可，成为处理国与国之间关系的基本原则。讨论：促进了我国外交事业的发展，成为我国最重要的外交原则。1召开的时间：

2地点：

3参见会议的国家：

4会议特点：

5会议议题：

6会议出现何种情况？

7我国代表团在会议中有何贡献？万隆会议1召开的时间：万隆会议共同探究下面让我们来看一下总理是怎么说的周恩来发言的精髓求同存异“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。——周恩来共同探究下面让我们来看一下总理是怎么说的周恩来发言的精髓求同遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：发展国家经济维护民族独立维护和促进世界和平

社会制度不同建设道路不同周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和“异”分别指什么？同异问题探究遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：社会制度不同

对抨击中国的人是一个很好的答复。

——缅甸总理吴努

这个演说是出色的，和解的，表现了民主精神。

——菲律宾外长罗慕洛

这篇发言最惊人之处就是在于没有闪电惊雷。周恩来用仔细挑选的措辞简单说明了共产党中国对这次会议通情达理、心平气和的态度。他也回答了在他之前发表的演说中对共产党所作的许多直接间接的攻击。

——美国记者鲍大为阅读体会:求同存异机智、聪慧的周总理对抨击中国的人是一个很好的答复。问题探究

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？周恩来提出了“求同存异”的外交方针，加强了亚非各国之间的团结，他用宽容大度的话语赢得了与会代表的赞扬。问题探究一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平，意外收获在万隆会议上出现特殊情况，周恩来总理从容镇定，巧避锋芒，化解危机，这使我们认识到在日常生活中遇到困难怎么做。

要正视困难，采取积极有效措施，克服困难意外收获在万隆会议上出现特殊情况，周恩来总理从容镇定，巧避锋拓展延伸你能说出周恩来受到我国乃至世界人们深切爱戴和尊敬的主要原因吗？你认为怎样才能做一个深受人民爱戴的人？他为我国的外交事业做出重大贡献；用高超的外交智慧，提高了我国的国际地位。以周恩来为榜样，努力学习，增长智慧，用自己的智慧为国家的发展作贡献拓展延伸你能说出周恩来受到我国乃至世界人们深切爱戴和尊敬的主板书：

独立自主的和平外交与苏联等国建立外交关系提出和平共处五项原则出席万隆会议国际地位提高人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)板书：独立自主的和平外交与苏联等国建立外交关系提出和平共处五1、新中国的外交政策是A独立自主的和平外交B和平共处五项原则C“和平统一，一国两制”D“求同存异”的方针2、新中国成立后，率先与我国正式建立外交关系的国家是A美国B印度C苏联D蒙古3、和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。最早提出这五项原则的中国领导人是A朱德B毛泽东C陈毅D周恩来ACD当堂检测人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)1、新中国的外交政策是ACD当堂检测人教部编版八年级历史下册4、在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不是来求异的。”这次会议是A开罗会议B日内瓦会议C万隆会议D26届联大5、按时间顺序排列下列事件，正确的是①亚非会议②日内瓦会议③和平共处五项原则④与苏联建交A①②③④B②①③④C①③②④D④③②①CD人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)4、在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3．通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4．通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。

6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。

7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。

感谢观看，欢迎指导！1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者第16课独立自主的和平外交第16课新中国成立后，我们采取了什么样的外交政策？

本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。独立自主和平新中国成立后，我们采取了什么样的外交政策？本新中国成立后我国领导人首次出访中苏建交新中国成立后中苏建交部编版初中历史《独立自主的和平外交》课件11.互相尊重领土和主权完整2.互不侵犯3.互不干涉内政4.平等互利5.和平共处外交政策的成熟和平共处五项原则1.互相尊重领土和主权完整外交政策的成熟和平共处五项原则1.首次提出：2.内容：3.意义：1954年，周恩来访问印度缅甸，和平共处五项原则得到倡导。1.首次提出：1954年，周恩来访问印度缅甸，和平共处五项原

两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们和亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用各国之间，而且适用于一般国际关系中，他们将形成和平与安全的坚固基础。----------中印两国总理联合声明----------中印两国总理联合讨论：和平共处五项原则的作用有哪些？促进了我国外交事业的发展，成为我国最重要的外交原则。得到了世界各国的认可，成为处理国与国之间关系的基本原则。讨论：促进了我国外交事业的发展，成为我国最重要的外交原则。1召开的时间：

2地点：

3参见会议的国家：

4会议特点：

5会议议题：

6会议出现何种情况？

7我国代表团在会议中有何贡献？万隆会议1召开的时间：万隆会议共同探究下面让我们来看一下总理是怎么说的周恩来发言的精髓求同存异“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。——周恩来共同探究下面让我们来看一下总理是怎么说的周恩来发言的精髓求同遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：发展国家经济维护民族独立维护和促进世界和平

社会制度不同建设道路不同周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和“异”分别指什么？同异问题探究遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：社会制度不同

对抨击中国的人是一个很好的答复。

——缅甸总理吴努

这个演说是出色的，和解的，表现了民主精神。

——菲律宾外长罗慕洛

这篇发言最惊人之处就是在于没有闪电惊雷。周恩来用仔细挑选的措辞简单说明了共产党中国对这次会议通情达理、心平气和的态度。他也回答了在他之前发表的演说中对共产党所作的许多直接间接的攻击。

——美国记者鲍大为阅读体会:求同存异机智、聪慧的周总理对抨击中国的人是一个很好的答复。问题探究

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？周恩来提出了“求同存异”的外交方针，加强了亚非各国之间的团结，他用宽容大度的话语赢得了与会代表的赞扬。问题探究一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平，意外收获在万隆会议上出现特殊情况，周恩来总理从容镇定，巧避锋芒，化解危机，这使我们认识到在日常生活中遇到困难怎么做。

要正视困难，采取积极有效措施，克服困难意外收获在万隆会议上出现特殊情况，周恩来总理从容镇定，巧避锋拓展延伸你能说出周恩来受到我国乃至世界人们深切爱戴和尊敬的主要原因吗？你认为怎样才能做一个深受人民爱戴的人？他为我国的外交事业做出重大贡献；用高超的外交智慧，提高了我国的国际地位。以周恩来为榜样，努力学习，增长智慧，用自己的智慧为国家的发展作贡献拓展延伸你能说出周恩来受到我国乃至世界人们深切爱戴和尊敬的主板书：

独立自主的和平外交与苏联等国建立外交关系提出和平共处五项原则出席万隆会议国际地位提高人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)板书：独立自主的和平外交与苏联等国建立外交关系提出和平共处五1、新中国的外交政策是A独立自主的和平外交B和平共处五项原则C“和平统一，一国两制”D“求同存异”的方针2、新中国成立后，率先与我国正式建立外交关系的国家是A美国B印度C苏联D蒙古3、和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。最早提出这五项原则的中国领导人是A朱德B毛泽东C陈毅D周恩来ACD当堂检测人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(共19张PPT)1、新中国的外交政策是ACD当堂检测人教部编版八年级历史下册4、在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不是来求异的。”这次会议是A开罗会议B日内瓦会议C万隆会议D26届联大5、按时间顺序排列下列事件，正确的是①亚非会议②日内瓦会议③和平共处五项原则④与苏联建交A①②③④B②①③④C①③②④D④③②①CD人教部编版八年级历史下册第16课独立