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MBA/MPA/MPACC/GCT联考逻辑必记考点直言命关系 全肯与特否;全否与特肯;单肯与单否:给出全称或单称命题为真,判断其题真假,按去做即可。给出特称命题为真,其命题为假,其题不能确定真假。直言命题的负命题转化:(排除法负命题就是否定一个命题后得到题;直言命题的负命题等值于其命题。去掉“并非”全称变特称,特称变全称(主项及谓项中量词否定后均改变肯定变否定,否定便肯定(仅变联项)首先找或下(至少一真,其次判断其题真假,然后再判断或下命题的真假,再往下推理即可。模态命去掉“不”或可能变成必然,必然变成可能,P变成非中 M:两前提中的共同项(或结论中没有出现的项的式:,和结论三个直言命题不同种类的构成的形式为的式。推理规则特称:两特无结,一前特则结特中项:至少一次;直言命题的性判断规(1)全称命题的主项都是的 (2)特称命题的主项都是不的(3)肯定命题的谓项都是不的 (4)否定命题的谓项都是的题补充前提:利用推理规则,采用排除法做题结构比较:排除法。(1)排除非选项,(2)排除前提命题种类明显不同的选(3)再排除中项位置明显不同的选项(4)最后比较形式,与题干不同的排除题干中直言命题全为肯定,问以下哪项为真,除了直接找否定的选项选出即为答案,注意排除双重否定迷惑选项首先画全称,特称画成交叉,不确定是否相交的画成不相交(题干中有特称,考点在交集,注意交集表达,如果无特称,考点为全肯可能重合联言命题:P选言命题相容选言命 P或Q(或者P,或者p或者 p或者 所以 所以否定一部分选言支,则推出肯定另一部分选言支P负命题:并非(要么P,要么Q)===(P并且Q)或者(非P并且非Q假言命题P推理: Q(肯前式 非 非P(否后式推理:非P 非Q(否前式) 常考论证的假设、加强、削弱、评价归纳论证从以下三点对论证进行评价、加强、削弱、假(1)数量(2)代表性(3)反类比论证评价论证,要看是否削弱则要说明不可比(说明本质属性不同假设和加强则要说明可比(说明本质性相同或相似因果论证A加强、假设:A和B有必然联系,没有其他因素影响B的发生结果B→原因A, 因果倒 不是因果倒因果无 因果相有他 无他无因有 无因无措施论证削弱 加强、假措施不可 (1)措施可措施达不到目 (2)措施可达到目 对比论证假设、加强、削弱、评价从以下四点因果(要先找到因和果,按前面因果论证进行假设、加强和削弱加强、假设:说明可比(一般是说明相比较的两组对象本质属性相同、类似、差不多)削弱:说明不可比(一般说明相比较的两组对象本质属性不同)AB组两组同学,A组参加辅导班,B组不参加辅导班,3个月后,参加辅导的A组同学比不参加辅导的B组同学平均分高20分,因此,辅导有利于提高成绩。因以上论证假设的因果关系为因为参加辅导班所以成绩高。首先可对该因果关系进行支持和削弱。(具体方法参考因果论证)如果A组和B组同学基础不同,则二者不可比,削弱题干论证如果A组和B组同学基础差不多,则支持题干论证如果A组比B组同学基础好,则削弱题干论证。如果A组比B组同学基础差,则支持题干论证支持:如果A组同学不参加辅导,成绩不会
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