部编版二年级语文下册《课件我是一只小虫子》、《亡羊补牢精品》

11.我是一只小虫子第1课时统编版语文二年级（下）1.认识“屁、股、昏”等16个生字，认准多音字“劲、泡”，会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳”等词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标什么虫儿会结网？什么虫儿会造蜜？什么虫儿会耕地？什么虫儿会发光？你想知道吗？hūnpàoróngxǐnghuǎngmiǎn昏泡茸醒晃免费fèi我会认列lièzhuàng撞贪脾pítān婶shěnpì屁股尿niàogǔ屎shǐ茸加一加：艹+

耳=茸识字方法组词毛茸茸晃字谜识字谜语：太阳出来光闪闪劲（jìn)干劲儿

（jìng)劲敌多音字球场上遇到劲（jìng)敌，倒使他干劲（jìn)儿更足了。泡（pāo)眼泡

（pào)泡茶多音字睡前泡（pào)茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pāo)。屁股尿净屎幸使劲我会写组词放屁屁滚尿流造句：看到解放军战士，敌人吓得屁滚尿流。笔顺屁pì

不要写成“出”变成“屈”我会写组词屁股股份造句：蜜蜂的屁股上有刺。股不要和“般”弄混gǔ笔顺组词尿液撒尿造句：人体通过汗液和尿液排毒。笔顺尿niào

不要和“届”弄混jìng

笔顺组词干净白净净造句：小明把教室打扫得很干净。少写两点变成“争”笔顺组词屎壳郎狗屎屎造句：他走路踩到了狗屎上。shǐ

不要写成“水”笔顺组词幸福幸运幸造句：我们生活越来越幸福。xìng

“辛”和“幸”很相似shǐ

笔顺组词使出使劲使造句：拔河比赛，同学们使出浑身力气赢得了比赛。偏旁部首不要忘jìn笔顺组词手劲儿使劲劲造句：

他手劲儿很大。不要写成“页”变成“颈”一不留神：一不小心，一不注意。

造句：我一不留神把碗打碎了。词语解释昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。

造句：他被复杂的问题弄得昏头昏脑。毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。

造句：小猫咪毛茸茸的很可爱。摇摇晃晃：向相反的方向来回的移动或变动。

造句：小企鹅走起路来，摇摇晃晃的。词语解释触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上一般呈丝状。

造句：蟋蟀头上有两根触须。旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

造句：春节期间，我们全家去海南旅游。初读课文，想一想课文写了几部分内容？部分（1-2段）“我”的伙伴们认为当一只小虫子不好的原因。第二部分（3-7段）“我”觉得当一只小虫子还真不错的原因。一、读拼音，写词语。gānjìngxìngyùnpìgushǐjìn干净幸运屁股使劲二、选择正确的读音。1.小狗一泡（）尿就把小虫子淹的头昏脑涨。2.小弟弟在玩吹泡泡（）的游戏。pàopāopāopào《亡羊补牢》部编版二年级下册语文目录1.情境导入2.课文解读3.字词学习4.拓展学习01情境导入自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事并说明了什么道理。你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事，并说明了什么道理。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。02课文解读自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事并说明了什么道理。部分（第1自然段）：圈破羊丢。写养羊人丢了一只羊及丢羊的原因。第二部分（第2-4自然段）：再次丢羊。写养羊人不听街坊的劝告，羊又被狼叼走了。第三部分（第5自然段）：修补羊圈。写养羊人再次丢羊后，知错就改——把羊圈修好，从此再没丢过羊。这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。你从故事的开头了解到了什么？读《亡羊补牢》，说说这则寓言故事讲了什么？用自己的话说一说。亡羊补牢读读想想养羊人为什么后来又没丢羊了？课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？说说你对这则寓言的寓意的理解。

你想对那个人说些什么吗？分角色演读《亡羊补牢》读读演演03字词学习自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事并说明了什么道理。那个养羊人后悔没有听邻居的劝告，又让狼把羊从窟窿里叼走了。读读认认偶——寓一则寓言街坊窟窿狼群叼走后悔劝告读读写写亡羊补牢羊圈窟窿老狼钻进去叼走街坊后悔亡羊补牢：窟窿：街坊：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。洞；孔。造句：我的鞋底磨了个窟窿。同街巷的邻