中学学校年度工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学学校年度工作总结中学在县委、县政府以及市、县教体局的正确领导下，高举邓小平理论的宏伟旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十八大会议精神，用科学进展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐进展”的办学理念，全面实施素质教导，以求真务实的态度，团结率领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教导质量，构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极付出，教导教学工作取得了显著劳绩，现将根本处境汇报如下。本文是最新的中学学校年度（工作总结），接待阅读。

20xx年以来，我校在县教导主管部门的领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以深化课堂改革为核心，以实施绩效工资为动力，以培养全能型人才为目标，突出学校特色教导，树立品牌意识，追求内涵式进展，全面贯彻党的教导方针，扎实推进素质教导。通过“外树形象，苦练内功”，坚持“以人为本、开拓创新、和谐进展、争创特色”的办学理念，扎实稳步开展“轻负高效”活动。积极开展以“玉琢成器，为学知义”为指导思想和以“‘三自’学习小组”为主要手段的课堂教学改革活动，团结和率领全校教职员工解放思想，开拓创新，奋力拼搏，提高教导教学管理的精细化水平。全面实施素质教导，圆满完本金年度的各项工作，并取得了较为梦想的劳绩，先后荣获县教导教学管理二等奖、“金华市课堂教学改革先进学校”和“金华市艺术教导特色学校”称号，20xx年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数裁减130人的背景下，上磐安中学、磐安二中入选分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科劳绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。现将我校20xx年度工作作如下总结。

一、加大教导投入，全力改善办学条件

一年来，学校已投入20万余元用于校园创办，包括校园文化创办、校园卫生创办、校园根基设施创办等。

1、改善师生的工作、学习和生活环境。

（1）改造了学生食堂，并告成创造了B级食堂。

（2）为学生安好考虑，去除了危房一幢，并重建了围墙和有关安好方面的创办。

（3）为美化校园环境，改造了学校特色基地，建立了文化墙，重新布置了校园文化。

（4）平整了教师停车场。

（5）为保证教学工作的顺遂开展，修理了教学楼、多媒体教室以及电脑教室等。

2、学校在加大硬件设施的同时，也重视软件资金的投入。学校图书馆、阅览室、教导装备等经费投入已达5万多元为全校师生提高文化修养奠定了根基；并支持每位教师加入业务培训和外出学习，如订购《教学月刊》《中学数学教学》《浙江教导报》等报刊资料。

二、提防师资创办，提高教师素质，优化师资队伍

积极开展以模范教师教导教学行为和行风创办为中心的师德师风创办活动。坚决贯彻执行县教导局提出的教师“十不准”。根据我国《中小学教师职业道德模范》和科学进展观以及上级教导部门有关文件精神，制定了一系列教师职业道德模范，行风创办，教导教学等有关制度。模范教师及学校教导教学行为，并自觉采纳学生、学生家长和社会各界的监视。今年以来我校开展了致家长一封信的调查问卷，通过反应的问题，我们举行了专心的整改。这样就紧密了教师与家长、教师与学生的关系。学校还开设了群和“学校电子信箱”，加强了社会各界对我校工作的监视。使教师做到以生为本，廉洁从教。树立了我校教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。收到了良好的’社会效果。

积极开展各种培训和素质提升活动，采用请进来、派出去等方式，组织教师赴外地参观学习，邀请有关专家来校讲座，本学期邀请了华东师大专家来本校举行新课改讲座，并组织全校教师到安吉锟桐中学参观学习。我校教职工的政治理论素养、思想道德水平和教导教学理论素养有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力。教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。学校在强化师德师风修养和教导教学理论教导的同时，还积极开展教职工文体活动，组建了教工民乐队、女教工舞蹈队。民乐合奏、太极功夫扇等表演节目受到市县等有关部门的好评。同时利用校本资源优势，举行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高，名师培训等工作。现在我校28名专任教师中，有中学高级职称3名，中级职称18名，本科学历28人，目前一支师德师风纯洁、素质优良、教导教学和科研才能强的师资队伍正在我校形成。

三、重视思想教导，加强道德创办，树立良好校风。

1、健全了学校德育工作网络。

学校德育领导小组、政教处、学生会、团总支、班主任构成一个完整的的学校德育工作网络。校政教处专心组织德育（工作筹划）实施、开展各项活动，与各科室及班主任一起探索学校德育工作的方式方法。校政教处、学生会和校团总支通过调查、座谈会、检查等形式，对各班级的德育工作处境举行了检查和反应，针对检查中察觉的问题或薄弱环节均做出了概括要求与布置。每月召开两次班主任例会，对重点、难点工作举行座谈和商讨，并在班主任中共享班级管理阅历和体会。

2、构建了“社会、家庭、学校”德育工作体系。德育工作离不开社会、家庭的合作，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作体系。本年度以来，学校除了持续通过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，校长亲自率领各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访了几位典型学生的家长。通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学习处境和行为习惯的养成处境，而且了解到学生在家庭的表现处境，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教导，与学校德育工作紧密合作。

3、抓好学生法制安好教导工作，使学生知法、懂法、守法、用法。提高了他们的法制意识。学校聘请法制副校长，定期到学校对学生举行法制教导宣传，通报社会治安处境。本学年举行了法制专题讲座4次。通报青少年犯罪处境，并对青少年犯罪心理和预防举行讲解，使宏大师生做到了警钟长鸣。学校通过手段制（手抄报），专题讲座，深化了法制教导的内涵。今年以来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件，法制观念深入了师生的头脑。

4、通过各种活动，模范学生的日常行为，养成良好的习惯。强化学生养成教导，培养具有良好习惯的学生。经常组织大型教导活动和主题班会，清明节扫墓，劳动节义务劳动，重阳节敬老等活动。同时利用班队会、思想品德课、团总支播送站、国旗下演讲对学生举行品德熏陶。为了保证养成教导经常化，并将养成教导落到实处，学校制定了《行为模范示范班级评比制度》等有关制度，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查。把行为模范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为模范时时有人抓四处有人管，形成了良好的局面。同时对学生举行良好行为模范与学习习惯的养成教导，使班风学风校风得到进一步改善。用心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，如设立“蔬菜基地”、“深泽乡卫生包干区”等，让学生在社会中采纳教导，增长才干，取得了良好的效果。

5、开展“玉琢成器，为学知义”主题教导活动。

“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承……”这是每天在就餐时间前，我校学生的必修课——背诵《（弟子规）》，它是我校一大特色的养成教导。养成教导就是培养学生养成良好习惯的教导，包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯，其目的是培养告成的人格。良好习惯是养成教导的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以变更人类命运的巨大能量。工作中，我们围绕“养成教导，感恩教导，梦想教导，责任教导”开展系列主题教导活动，如召开主题班会、听感恩报告会、举行有关读书的演讲比赛，特殊节日（母亲节、父亲节）举行编小报比赛、每天要求学生背诵《弟子规》和餐前感恩词等，让学生以“让培育我的人因我而高傲，让培养我的人因我而骄傲，让扶助我的人因我而幸福”的感恩心面对生活，健康、喜悦地成长。

四、深化教学改革，突出特色亮点，追求内涵进展。

1、狠抓“教学五专心”，提高课堂教学效率。

我校始终绷紧教学常规管理这根弦，不断完善符合我校实际的《教学常规管理制度》及其他教导教学管理制度，定期与不定期举行教学检查，并实时公布检查结果。为了真正地把课堂的主动权和主体地位还给学生，学校分外重视教学常规工作，对教师制定筹划、备课、听课、批改、练习讲评等都有概括要求，既要有量的模范，也要有质的保证。为此，学校建立了其相应的检查、考核制度。对教师的上课处境有特意学生记载反应，如有违背课改要求，学校有权要求教师实时调整授课方式；备课、听课、批改学校每周抽查，每月集中检查，并举行评优；激励教师集体备课与个人备课相结合，实行资源共享，期末考核时，同学科同年级综合考核评价；教师要开门上课，接待其他老师随时前来听课，有听课就要有交流；作业要做到有布置就有批改，同时当日作业当日清；试卷讲评有侧重点，有延迟；还要求老师每课一小结，每周一交流，每月一反思，每学期一课改（论文）等等。

2、提高教导技术装备应用水平。为切实加强教导装备的管理和使用，提高教导技术装备应用水平，确保教导技术装备为学校教导教学服务，学校由指导处牵头，成立领导小组，制订出学校测验室、图书室、计算机教室、多媒体教室及班级多媒体的各项管理制度。同时为了职责明确，确保实效，学校对不同的功能室均实行专人管理。在分工明确后，要求各室负责人明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、管理者；加强责任心，制定好工作筹划，将教导技术装备的破损率减到最低；同时确保教导技术装备的日常应用，最大地发挥教导装备在教导教学中的作用。经费投入已达4、6万多元，每周出借图书，生均阅读量打到规定要求，有细致的出借记载，测验开出率达95%以上，多媒体等装备正常使用、维护，有三签单。

3、积极开展教科研活动。校教科室组织教师开展教导教学科研活动。学校有市县级研究课题、各教研组有县级研究课题，每位教师每学年务必有一项校级或以上的研究课题，并把此作为考核的硬指标。教师获奖课题论文17多项（篇），另有案例、优质课评比、评课等获奖处境27人次。教研组每星期要举行教研活动，老师们不仅相互学习，交流阅历，而且增进合作，加深情义，期末学校还举行优秀教研组的评比。学校开展“同堂异构”课堂教学月评比活动，评比出“课改之星”，老师们经过对比与交流，取长补短，升华自我。而在学生层面，我们的活动也不少。平日，我们开展了优秀作业展览、校“自主学习之星”评比、读书演讲比赛、“校园之声”播送、每周、每月优秀‘三自’小组评比等活动。丰富多彩的活动，培养高雅的审美情趣和健康的学生心理，丰富学生课余生活，给单调的校园生活注入了不少活力。

4、积极开展“‘三自’小组学习”等课堂教学创新改革活动。树立“轻负高效”目标，教学工作有新突破。我们创造了“三位一体”的生本化自主管理体系，推进“自主学习，自主管理，自我进展”的“三自小组”创办。

l课堂自主管理体系

l生活（卫生）自主管理体系

l学生活动自主管理体系

“三自”小组创办主要包括学生学习管理、校园环境管理、两操及日常行为模范等方面。它把学生在校的学习、生活等各方面的表现都纳入“三自”小组竞赛的内容。每周评出周冠军，每月评出月冠军，每学期评出学冠军，学校赋予张榜公布和适当的赏赐，通过小组竞赛，学生的竞争、合作、管理意识明显加强了

5、全面开展素质教导，打造深中品牌

我校坚持“以人为本”的办学理念，让学生在校不仅要学会做人，学会学习，也要学会运动和审美，积极打造深中品牌。今年以来在中考劳绩、教学劳绩检测学生竞赛、文体活动等方面都取得了显著的劳绩。20xx年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数裁减130人的背景下，上磐安中学、磐安二中入选分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科劳绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。教师获奖课题论文17多项（篇），另有案例、优质课评比、评课等获奖处境27人次。学生在各种竞赛中，获奖39人次。今年，我校积极推进体艺“2+1”活动，全面举行素质教导。“兔子舞”是校特色节目，要求生生会跳，其次班班有特色，生生掌管2项体育工程和1项艺术工程。学校对每项都有相应的目标，特意的技术指导和负责教师，每过一段时间，学校组织人员对学生