中学教师年度考核个人工作总结

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回想一年来的教学工作，有欢乐与泪水，现对一年来的工作举行总结。挚友，以下是由我为大家用心整理的“中学教师年度考核个人（工作总结）”，仅供参考，接待大家阅读，梦想能够对大家有所扶助哦。

中学教师年度考核个人工作总结一

时间过的真快，转瞬间，一年的教导教学工作有接近了尾声。本学年，我任初二年级的数学教学工作，一年来，我能专心执行学校教导教学（工作筹划），转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了抑制缺乏，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学年教学工作作出如下总结：

一、专心备课

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，专心备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好（教案）。课后实时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记录学生学习中的闪光点或困惑，实时举行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后提升课堂教学和提高教学水平。

二、提防课堂教学

我提防专心上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。上课时提防学生主动性的发挥，发散学生的思维，巩固上课技能，提高教学教学质量。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，觉得高兴，留神精神，培养学生多动口动手动脑的才能。提防综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

三、做好课后辅导工作

学生学习才能各有不同，在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根基差，存在好多学识断层，这些都要更加留神给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、专心批改作业

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我实时对学生的作业批改，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。还有一些是由于一向以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种理由对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的分外马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这片面学生不放弃举行个别教导，实时促使。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生，由于怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了劳绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种专心、求实的学风，严肃批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生根基太差，考试劳绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解理由，提出批评以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时促使和扶助他们。一些学生根基太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就扶助他们找出适合自己的学习方法，分析理由，激励他们不要畏缩失败，要给自己信仰，并且要在平日多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一个学期，绝大片面的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地举行教导和疏导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的扶助下，本学期在教学方面取得了一些劳绩，良好的劳绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也理应清楚地熟悉到工作中存在的缺乏之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极加入教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的资产，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

中学教师年度考核个人工作总结二

转瞬间，繁忙的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准那么，促使着自己的工作。以下是我的工作总结：

一、德方面

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师务必抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简朴的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不欺凌学生人格。课堂上，我时刻留神模范自己的教学行为，专心回复学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起加入课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遇到挫折时，适时地赋予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生体验去感化、教导学生。

二、能方面

教好书是教师的根本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，巩固教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去打定，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我承担了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”播送台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我磨练的机遇。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断提升，提高工作效率。

四、绩方面

1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，劳绩较好。

2、教研方面：本学期共写了5篇教导教学（论文），其中有两篇在杂志或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教导教学工作中，我依旧有好多的缺乏之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学识面较窄，理论修养水平不高，在教导学生方面的阅历的还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多斟酌、多总结、多反思”，以期更大的提高。

中学教师年度考核个人工作总结三

转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有告成与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但十足是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，梦想从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将持续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

承担初二两个班的数学教学的工作任务是艰辛的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流泻，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学识的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身举行了强化。

首先是从教学理论和教学学识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志举行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中碰见这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些名贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大巩固。

结果我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。由于学生采纳新学识快，采纳信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学识。

为了不辜负领导的信任和同学的梦想，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较卓越的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学识体系，打牢根基学识，使自己能够对比自如的举行教学；另一方面，持续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们观法备好每一节课；留心听课，专心学习他们上课的安置和技巧。这一年来，通过专心学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学根本功竞赛中先后获得天河区一等奖、广州市三等奖。学生的劳绩也表明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的劳绩，所辅导的学生在广东省数学邀请赛中分别获一二三等奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

四、缺乏之处

反思一年多的工作，自己在一