做一个有品位的老师

做一个有品位的老师做一个有品位的老师做一个有品位的老师做一个有品位的老师编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:做一个有品位的老师禹小甘明海作为一名教师,学生对您言听计从就叫品位,喜欢上你的课、喜欢和你交朋友，哪就是有品位、有魅力。品位，它是生活的本质和内涵，一个有品位的人，往往具有较高的文化素养、高尚的道德情操、良好的生活习惯、高雅的生活方式和积极的工作态度。在我们现实生活中的有品位指的是一个人的品质、趣味、情操、修养等的综合体，体现了由内涵而外露的人格魅力。怎样做才是一个有品位的教师呢?在教书育人方面，首先是要不断的学习思考，丰富精神内涵。虽不能做到学富五车，但也要尽可能在原有的基础上有所发展。应多读书，读一些好书。教师是先进知识和优秀文化的传播者，作为一名优秀的教师，必须拥有深厚的学识魅力，除了有深厚的专业知识外，还必须有广博的知识，这就要求我们多读书，多读一些古代文化史书和现代文化书，把握文化的发展动向。要明确读书的目的，讲究读书的方法，读书要思考，要辨析。读书时要及时进行圈注，批注。读完后要把有价值的内容摘抄下来，只有这样才能积累知识，增长学问、见识和智慧。这是提高教师水平和文化素养的基础，你有了渊博的知识，学生才佩服你、敬重你。其次是学会陶冶自己的情操，提升个人素养，做一名阳光教师。注意形象魅力修养。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”文明的言谈举止对学生良好品格的形成起着重要的作用。因此，应该注重形象魅力的修养。平时处处关注自己的言行举止，处处给学生做出表率。同时，还要具有良好的生活习惯和修养。在任何生活细节方面都表现出一个有修养的人，有善良的温和优雅性格的人。要形成自己的理想信念，要有崇高思想。一个人真正可贵的是他的思想，有思想才有价值，有魅力。因此，要在工作中自觉的思考，去探索，去发现，自己创新，并时时总结，逐步磨砺自己。要谦虚，善于向他人学习。有年轻健康向上的心理。往往我们让学生追随的不是我们的衣着品味，而是我们崇高的思想和积极向上的精神。在教学过程中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子的心理生理健康，让自己与孩子融为一体，真正走进孩子心里，想孩子所想，与孩子一起欢笑一起悲伤。在教学中要努力做到以下几点：第一，把学生真正当成自己的孩子，对待学生要真挚、博爱、慈善、宽容。第二，注重学生的学习成绩，更关注学生自身生理性与社会性的成长，坚决把学生的做人教育放在首位。第三，有广泛的兴趣爱好、深厚的人文素养、广博的知识。第四，把工作的忙碌当作生活的充实，把学生的成长作为自己的成功。不仅关注人生的功利，更关注幸福的内涵。在个人形象方面，有品位的老师应该是懂得谦让，懂得尊重，宽容大度的人。同事之间如此，师生之间如此！班主任老师更得如此！谦让不是懦弱，尊重不是卑怯，宽容更不是无能！面对女生的叼蛮、任性、微笑注视,含蓄首肯；面对男生背后的责骂，“装聋作哑”。这绝不是放纵，而是一种宽容！等待时机成熟再进行教育。让学生真正感受到什么叫谦让和宽容。用自己的言行，感化学生，教育学生。有品味的教师应该是乐于进取，善于合作的人。业务上乐于进取，虚心求教，善于与他人合作，积极开展教研活动。不墨守成规，不唯我独尊，懂得用开阔的视野，来涉足新的领域。这样的教师，善于取他人之长补己之短，不断超越自我。这样的老师将“老”而不“僵”，，永葆青春。