2022年1月山西省昔阳县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及标准答案

2022年1月山西省昔阳县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及标准答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.教师有丰富的教学经验，教学技能达到自动化水平，教学行为达到流畅灵活的程度，能够更准确的预测事件，表明教师处于（ ）,A、熟练新手阶段B、胜任阶段C、精通阶段D、专家阶段的尔长■£郛的尔长■£郛需般A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、教育与惩罚相结合.依据想象活动有无（ ），想象可以分为有意想象和无意想象.A、客观性B、概括性C、目的性D、直观性.埃里克森认为，在心理发展的每个阶段，个体都会面临着一个需要解决的心理社会问题，该问题引起个体心理发展的矛盾和危机，3・6岁幼儿主要面临的矛盾和危机是（ ）,A、基本的信任感对基本的不信任感B、自主感对基耻感C、主动感对内疚感D、勤奋感对自卑感.小谦为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（ ）,A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲.在教学;尉中，老师向儿童出示事先准备好的物品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童仿学习，这种方法叫（ ）.A、演示法B、示范法C、范例法D、直观法.（ ）是国民教育的奠基阶段。A、幼J檄育B、小学教育C、中学教育D、高中教育.婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（ ）.A、感觉B、直觉C、感知觉D、知觉.我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（ ）,A、优生、优育、优教三者的有机结合B、遗传、环境、教育三者的有机结合C、儿童、教师、家长三者的有机结合D、家庭、托幼园所、社会三者的有机结合.在教育目的的价值取向上，人们通常认为持社会本位论的学者有（ ）.A、涂尔干B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、福禄贝尔.引导幼儿对待差异的态度不包括（ ）.A、尊重B、平等C、接纳D、批评.蒙台梭利教育原理是以（ ）为出发点的.A、儿童生命B、适应自然C、反对成人化D、儿童中心.在早晨的游戏分享时刻，老师问小朋友：”如果你是爸爸或妈妈，你喜欢怎样的宝宝？"孩子!口纷纷回答说：”很乖的、不哭的宝宝,""会自己吃饭的宝宝.""会自己高兴地上学的宝宝.在后来总结部分，老师放慢节奏，重复着幼儿的回答并不断提问，引起幼儿对自身行为的反思.老师运用了班级管理方法中的（）。A、规则引导法B、榜样激励法C、情感沟通法D、角色扮演法TOC\o"1-5"\h\z.体操的功用是不同的，“编抖曲操节动作要全面，以便全面锻炼幼儿的身体。”这是对（ ）的要求. B、A、准备操 C、B、表演操 D、C、早操 22.D、放松操 A、.幼儿教师在进行集体教学时，穿插了分组的形式和个别的形式进行教学.这种做法主要体现的教育原则是B、（ ）. C、A、科学思想性原则 D、B、面向全体，重视个别差异的原则 23.C、尊重儿童合法权益原则 A、D、教育的活动性原则 B、.纸、布、树叶、羽毛等是幼Jlz手工活动中常用的（ ）・ 二A、块状材料 D、B、点状材料 24.C、线状材料 A、D、面状材料 B、.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标，2-6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长，4岁时开始出C、现（ ）个词以上的句子. D、A、7 25.B、9 A、11 B、13 C、.芳芳开始学习折纸了，她不仅可以用纸折一些简单的物体和玩具，甚至可以折出比较复杂的东西.由此可D、以推断出芳芳的年龄大概是（ ）. 26.A、1岁 A、B、2岁 B、C、3岁 C、D、4岁 D、.为婴幼儿准备的饭菜应该（ ）, 27.A、迎合幼儿的食物爱好 A、B、种类单一 B、C、便宜 C、D、营养全面、好吃 D、.《3-6岁儿童学习与发展指南》中对大班幼儿"书面表达”的要求是（ ）. 28.A、喜欢用涂涂画画表达一定的意思 A、B、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法 B、C、在成人的提醒下，写写画画时姿势正确 C、D、会正确书写自己的名字 D、.听《我妈妈》的绘本故事时，幼儿脑海里浮现了妈妈的超人形象.这时幼儿的想象属于（ ）, 29.A、有意想象 A、再造想象无意想象创造想象科学教育活动要能弘扬中国的传统科学文化，这遵循了选择幼儿园科学教育内容的（ ）原则.广泛性时代性科学性民族性下面不适合在幼儿园饲养的是（ ）.鸡鸭乌龟小兔子蛇表演游戏的指导，表述不正确的是（ ）.选择内容健康；符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品帮助幼儿熟悉文艺作品，充分理解作品内容引导幼儿创造性地表演作品内容各年龄班幼JL玩表演游戏的指导方法相同幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在（ ）.5岁5岁一3岁3岁一4岁4岁一5岁帮助幼儿设身处地为他人考虑，”如果你是他们，会怎样想"是使用了（ ）的行为矫正技术.自然后果法生活锻炼法移情训练法同伴交往法《人的教育》是教育家（ ）的著作.夸美纽斯福禄贝尔皿蒙台梭利下列功能中属于家庭教育功能的是（ ）.娱乐功能组织生产培养社会角色繁衍后代“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我"这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的（ ）・自我认识

B、自我体验C、自我评价D、自我监控30.滴耳药水后应让患儿保持侧卧姿势（ ）・A、10~15分钟B、5~10分钟C、3~5分钟n)?D、2~3分钟31.在感觉记忆中，信息主要以（ ）形式存储.A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象32.幼儿每天的户外活动时间，不应少于（ ）.成A、30分钟幻B、1小时C、5小时即D、2小时33.幼儿园混龄教育优于传统同龄教育的主要原因是（ ）・A、节约幼儿园经费区B、节约活动场地C、节约教师资源於D、真正实现教育的适宜性34.美国心理学家吉布森设计的“视觉悬崖"实验装置，反映了婴幼感知觉中的（ ）.君A、肤觉般B、深度知觉C、方位知觉D、形状知觉35.夸美纽斯在（ ）中详细论述了学前教育的内容和方法.该著1乍是世界上第一本学前教育专著.A、《世界图解》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《教育漫话》36.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现，知觉,.活动的是（ ）.A、嗔香”B、‘我要吃”C、、这是什么”D、’这儿有个苹果”37.学前儿童体育活动的主要形式是（ ）.A、早操B、"三浴"锻炼C、体育游戏D、队列练习.幼儿理解能力发展的表现之一是（ ）.A、从监控到自由B、从对个别事物到事物的关系C、从积极到消极D、从单纯再造到创造性的出现、提高.从记忆的内容看，记忆可以分为形象记忆、情绪记忆、运动记忆和语言记忆，其中，最早出现的是（）.A、情绪记忆B、运动记忆C、形象记忆D、语言记忆.《中华人民共和国劳动法》对两类特殊的劳动者进行了特别的工作保护，规定用人单位在雇用他们时必须遵守相应的要求.这两类劳动者指的是未成年人和（ ）.A、儿童B、妇女C、老年人D、残疾人.下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定的教师专业能力的是（ ）.A、诊断与治疗B、激励与评价C、反思与发展D、沟通与合作.广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（ ）.A、幼儿园教育B、社区教育C、社会教育D、终身教育.儿童最先掌握的词汇种类是（ ）.A、动词B、形容词C、虚词D、名词.画面时洋洋在纸上画了一个蓝色的太阳，对此张老师恰当的做法是（ ）.A、耐心地询问洋洋的想法B、替洋洋把太阳涂影I色C、批评洋洋的画不合常理D、要求洋洋重新画红太阳.婴幼儿哭时先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，一会儿后就大哭起来，这表明幼儿（）.A、饥饿了B、身上有疼痛C、想吸引别人的注意力D、发怒了.从根本上制约着儿童的心理发展的水平的影响因素是（ ）.A、宏观的社会环境和教育B、微观的社会环境C、遗传因素D、心理成熟因素.使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（ ）・A、观察范围B、观察目的C、观察时间D、观察类型.以下叙述中，错误的是（ ）.A、应试教育片面强调教育的选拔功能B、考试与素质的关系是对立的C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背.幼兑臼是由于在强大的外力作用下，（ ）失去正常位置关系所致.A、关节面B、关节头C、关节腔D、关节窝.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是（ ）.A、普及型B、基础性C、启蒙性D、公益性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.幼儿园心理健康教育主要分为（ ）几个层次.A、初级预防B、次级预防C、高级预防D、诊断和治疗.幼儿园用药的注意事项包括（ ）.A、饭后服用对胃有刺激的药和祛痰药B、感冒时尽量不用抗生素C、咳嗽时不乱用止咳药D、超过37℃用退烧药.教师在具体规划和合理布置幼儿园室内众多活动区域时需要考虑（ ）等.A、各活动区之间的界限性B、各活动区之间的相容性C、各活动区之间的转换性D、各活动性之间的情绪性.婴幼儿腹泻“三观察”是指（ ）.A、观察精神状态B、观察体温C、观察大便形状与次数D、观察进食量.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救知识和（ ）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全.A、旗B、逃生C、避险D、自救.观察法中所说的“有目的”是指保育员在观察前首先要明确（ ）・A、我是谁B、观察什么C、怎样观察D、解决什么样的问题.保护易感人群的具体措施是（ ）.A、合理安排一日生活B、注意饮食习惯C、培养良好的生活卫生习惯D、对有传染病密切接触史者采取隔离措施.物理降温的方法有（ ）,A、冷敷B、枕冰袋C酒精浴D、温水浴.教师为幼儿创造说话的机会并让幼儿体验语言交往乐趣的方式包括（ ）,A、每天有足够的时间与幼儿交谈B、尊重和接纳幼儿的说话方式C、鼓励和支持幼与同伴一起玩耍、交谈D、方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境.秋冬季节饭菜保温的方法有（ ）.A、加盖容器盖B、盖上棉布垫C、盖上防蝇罩D、放在暖气旁.学龄前阶段的教育与小学阶段的教育具有明显差异，表现在（ ）的不同。A、办学性质B、教学内容C、作息规律D、主导活动.皮亚杰根据儿童游戏的认知特点，将游戏分为（ ）.A、规则游戏B、结构性游戏C、感觉机能性游戏D、象征性游戏.幼儿生活常规教育常用的方法有（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、操作法C、集中训练与个别指导法D、随机教育法.为了有效预防婴幼J僮再齿，我们应注意的问题有（ ）.A、定期进行口腔检直B、发挥家长的教育监督作用C、养成良好的饮食习惯D、养成良好的口腔卫生习惯.婴幼儿常见病的一般检有有（ ）.A、观察精神状态B、观测皮肤与体温C、检查颈部与淋巴结D、检有五官.保育员职业道德是指保育员在一定的（ ）支配下而自觉遵循的行为准则和规范.A、职业道德知识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念.下歹学儿童科学教育活动的内容中，适宜在春季进行观察的是（ ）.A、彩虹B、小草C雾和霜D、落叶的树木.《幼儿园管理条例》明确提出，幼儿园的管理实行（ ）的原则。弟9页/（共20页）A、地方负责B、分级管理C、家长配合D、各有关部门分工负责.在后疫情时代，家园教育可以依托（ ）网络形成互动合作.A、幼儿园网站B、家长QQ群、微信群C、钉钉平台D、班级博客.幼儿智育的目标是（ ）.A、培养幼儿的学习兴趣和求知欲望B、培养正确运用多种感官的能力C、培养运用语言交往的基本能力D、培养初步的动手探究能力三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.幼儿园应当将学习知识作为对幼J■行全面发展教育的重要形式.（ ）.1~1.5岁的幼儿主要掌握的是单词句。（ ）.儿童怕老鼠的恐惧来自先天的本能.（ ）.幼1鳍到天上飘动的白云，T儿说是奔跑的“骏马"，T儿说是移动的"高山",这种现象属于有意想象.（ ）.mi到f正确是f全音.（ ）.我国最早的幼教育实验中心是陈鹏琴于1923年创办的.（ ）.5〜6岁儿童开始能够根据事物的本质属性，按照客观事物的分类标准进行初步的概括分类.（ ）.湿疹是儿童常见的皮肤病，此病均是因为食物过敏所导致.（ ）.小班幼儿在看图书时，常常把书中的“坏人"抠掉.造成这种行为的主要原因是幼儿情绪具有冲动性.（ ）.维生素是维持人体正常生命活动必不可少的一类营养素，需要量甚微.部分在体内合成，部分由食物供给.（ ）.面食可以用卫生的食品夹夹取直接放在桌子上.（ ）.观察是幼儿园教IJ假得幼儿个体不口群体信息的主要途径.（ ）.流B患者有少部分会在痊愈后出现失语、四肢无力、运动障碍、智力减退等后遗症.（ ）.游戏要根据班级婴幼儿人数的多少提供活动区，通常30人左右的班级设3~4个区域为宜。（ ）.教师在进行安全教育时；要让幼J荐会迷路时懂得向陌生人求助.（ ）.幼J用学教育是科学启蒙教育，重在培养幼的认识兴趣和探究欲望.（ ）.学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识.（ ）.当解决问题的尝试失败后，或在老师、其他同伴的开导下，幼儿会采取破坏策略，寻找新的活动方式或同伴.（ ）.婴幼儿喉部淋巴组织丰富，易患扁桃体炎.（ ）.在斯金纳的强化理论中，负强化和惩罚并无区别.（ ）2022年1月山西省昔阳县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.悟案】C【解析】根据教师发展的五阶段理论，题干中描述的现象表明教师处于精通阶段，此时教师已经步入工作岗位超过5年.易混选项胜任阶段，教师步入工作岗位已经3~4年，教学目的性相对明确，能够选择合理的教学方法达到教学目标和处理问题，但是教学行为还不够灵活.故选C..【答案】D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，"保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合”.故选D..【答案】C【解析】据新形象的形成有无目的性，可以把想象分为无意想象和有意想象.（I）无意想象也称不随意想象,它是没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象.梦是无意想象的极端情况.（2）有意想象也称随意想象，它是有预定目的、自觉进行的想象.有意想象根据它的新形象的新颖性、独特性和创造性的不同，又可分为再造想象和创造想象.幻想是创造想象的一种特殊形式。故选C..【答案】C【解析】埃里克森的人格发展阶段理论将人格发展分为八个顺序不变的阶段，认为每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，其中3-6岁幼儿面临的冲突是主动感对内疚感.故选C.工【答案】C【解析】附属内驱力是个体为了获得家长或教师等人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要.故选C..【答案】C【解析】范例法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过"范例”内容的讲授，使儿童达^举一反三，掌握同一类知识的规律的方法.题干中教师给儿黄提供绘画、纸工泥工样品等，供儿童观察、模仿学习，这些供儿童直接模仿学习的对象就是"范例"，故运用的是范例法.故选C..【答案】A【解析】幼J与前教育是人生的启蒙教育，是国民教育的重要组成部分，是我国国民教育和终身教育的奠基阶段.而且幼J檄育水平的高低直接影响着幼儿们能否健康快乐成长.故选A..【答案】C【解析】婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性.对事物的认识主要依赖于感知.婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点.不论是记忆、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开。故选C..【答案】D【解析】社区学前教育对幼儿的横向影响主要表现在社区教育资源的综合性，即家庭、幼儿园和社会三者的结合.故选D..【答案】A【解析】BCD都是持个人本位论观点的学者，而涂尔干持有的是社会本位论观点.故选A.1k【答案】D【解析】《3・6岁儿童发展指南》“社会"领域目标4"关心尊重他人"中指出，"引导学习幼儿用平等、尊重、接纳的态度对待差异.如：了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习.利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处."故选D..【答案】A【解析】蒙台梭利的基本教育思想（1）发现儿童。蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”.她认为教育的目的在于发现儿童的“生命的法则”，帮助儿童发展其生命.（2）吸收的心智。另外蒙台梭利还提出了儿童感觉特别敏感期的理念,也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏感度.（3）自由的原则。蒙台梭利认为要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由使儿童的天性得以自然的表现.故选A..【答案】C【解析】情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼川亍为的方法.题干中老师运用了情感沟通法.故选C..【答案】D【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展目标提出，5~6岁的儿童能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等活动.故选D..【答案】B【解析】题干体现的是面向全体，重视个别差异的原则.故选B..【答案】D【解析】从手工制作使用的材料的形态可划分为：点状材料、块状材料、线状材料和面状材料，题干所举的东西都是面状材料.故选D.17,【答案】C【解析】句子的平均长度（以词为单位计算）是儿童语言发展的一项指标.随着年龄的增长，幼儿所讲句子的含词量逐渐增加，句子的长度也随之延伸.2岁儿童主要使用单词句，其次是双词句；2.5岁三词句已上升到第二位，但仍以单词句为主；3岁幼儿就主要使用三词句了；3.5岁幼儿的句子长度发展到6-10个词；到了4岁，出现了11个词以上的句子，虽然这种长度的句子不断增加，但所占比例仍然还是少数.故选C..【答案】D【解析】一般来说，儿童要到4岁才开始学习折纸.而这个时期的儿童很难折出成形的东西，儿童学习折纸，需经成人的悉心指导.开始时，他们用正方形或长方形的纸折叠一些简单的物体和玩具，而儿童折纸能力发展很快，至II5岁时，他们能折出比较复杂的东西，而且折得比较平整端正.故选D..【答案】D【解析】进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等，主要内容如下：①餐室清洁明亮，餐桌餐椅高矮适中、清洁、位置固定.②餐室没有闲杂的陌生人.③餐具清洁、大小适中.④饭菜香气扑鼻，且营养全面.故选D..【答案】D【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的“阅读与书写准备”的目标3中指出，5-6岁（大班）幼儿应愿意用图画和符号表现事物或故事。会正确书写自己的名字。写画时姿势正确。A项是对小班幼儿的要求，B、C两项是对中班幼儿的要求.故选D..【答案】B【解析】再造想象：是指根据言语的描述或图形符号的示意，在头脑中形成相应事物新形象的过程.幼JLI艮据教师对绘本中妈妈形象的语言描述，在头脑中浮现出妈妈的超人形象，属于再造想象.有意想象是指根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象.无意想象是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不由自主地进行的想象.创造想象是指根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在头脑中独立地创造出某种新形象的心理过程.故选B..【答案】D【解析】民族性是指科学教育的内容应对保存、传播和发展我国优秀的民族传统文化有所体现.故选D..【答案】D【解析】考虑到幼儿园环境创设的安全性原则，蛇对幼儿来说是不安全的，不适合在幼儿园饲养.故选D..【答案】D【解析】表演游戏要针对不同年龄的特点，具体地指导。故选D..【答案】B的尔长区郛翦般【解析】幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期（1.5—3.5岁）、象征期（3.5—5岁）、图式期（5—7岁）几个阶段.L5-3岁幼儿正处于绘画涂鸦期，是幼儿绘画的最初级阶段.涂鸦期的绘画没有明确的表现意图，不讲究造型、色彩和构图，是一种游戏活动.L5岁左右的幼儿他们喜欢到处涂抹，于是用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线的涂鸦行为就出现了.这些最初在纸上留下的点、线痕迹就是涂鸦画.涂鸦实际上是他们的感知觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的-种新的探索，是一种新的动作练习.这种练习基本上是一种手臂动作.所以，幼儿涂鸦的根本特点是没有明确的表现意图，也就是说，幼1府涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦作为一种游戏活动，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的主动地"动"的运动快感，以及对纸上、墙上出现的各种各样的线条的视觉感官满足.幼儿的涂鸦经历了未分化涂鸦（1.5—2岁）、控制涂鸦（2—2.5岁）、圆形涂鸦（2.5—3岁）和命名涂鸦（3—3.5的尔长区郛翦般.【答案】Cojn【解析】移情训练法是指通过对现实生活事件的分析，引导幼儿理解和分享别人的情绪情感体验，使幼J在日后生活中，对他人的情绪情感产生习惯性的理解并做出反应的教育方法。题干所述是使用了移情训练法的行为矫正技术.故选C.ojn.【答案】B【解析】福禄贝尔是德国著名的幼教育家，幼儿园的创始人.他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等.所以，本题正确答案选B.夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等.本题给考生的提示是对每位教育家的教育著作都要有明确的记忆.故选B..【答案】C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义..【答案】B【解析】自我体验是自我意识在情感方面的表现，自尊心和自信心是自我体验的具体内容。题干中幼儿的话反映了幼儿自我意识结构中的自我体验.故选B..【答案】B【解析】滴耳药时，先用棉签轻轻擦去外耳道内的脓性分泌物，让患儿呈侧卧姿势，病耳朝上；一手牵拉其耳郭，另一手将药液滴入耳孔中央.然后，轻压耳孔前的小突起，保持侧卧姿势5〜10分钟。故选B.弟13页/（共20页）.【答案】D【解析】感觉记忆又叫瞬时记忆，是指当刺激物停止作用后，其印象在一瞬间就急速消失的记忆.在感觉记忆中，信息主要以视象和声象的形式存储。故选D..【答案】D【解析】《幼儿园工作规程》第四章幼儿园的卫生保健第十八条指出：在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减.故选D..【答案】D【解析】传统的同龄的幼儿园教育的范型过于注重教育的教育性、知识性和学科性.班级授课制也讲求整齐划一，不能体现儿童的个性和发展儿童的经验.在教育的过程中，教育的教育性原则、系统性原则和时效性原则成为同龄教育的三大原则。幼儿园混龄教育也讲求教育性、系统性和时效性，但是混龄教育首先认为每一个儿童都是不同的，都有着各自独特的个性和不同的经验，在教育的过程中，不论是教育设计还是教育的实施都会首先考虑儿童和儿童适宜性原则.是否适宜于儿童的快乐的生活，是否适宜于儿童健康成长、是否适宜于儿童自我效能感的提升，是否适宜于儿童自身状况等.故选D..【答案】B【解析】深度知觉是距离知觉的一种.为了了解婴幼儿深度知觉的发展状况，吉布森和沃克设计了“视崖"实验.“视觉悬崖"是一种测查婴儿深度知觉的有效装置，这种装置把婴儿放在厚玻璃板的平台中央，平台侧下面紧贴着方格图案.实验时，母亲轮流在两侧呼唤婴儿.结果发现大多数婴儿只爬到浅滩，即使母亲在深滩一侧呼喊，婴儿也不过去，或因为想过去又不能过去而哭喊.该实验说明婴儿已有深度知觉，但无法判断深度知觉是否是先天的.故选B..【答案】B【解析】夸美纽斯著有《母育学校》，这是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想.A项，《世界图解》是世界上第一本依据直观原则编写的深本，也是一本教给儿童基本知识的带有插图的百科全书.C项，夸美纽斯著有《大教学论》，重点阐述了教学理论问题，书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法，并拟定了各级学校的课程设置，确定了学校教学工作的基本组织形式，制定了编写教科书的原则要求.此外，该书巾还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育等问题.D项，《教育漫话》是洛克的著作.故选B..【答案】D【解析「这儿有个苹果.”体现个体的感知觉.,,真香!”体现的是想像，“我要吃!''体现的是需要，,'这是付■么?”体现的是思维.故选D..【答案】C【解析】体育游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式.故选C..【答案】B【解析】幼儿理解的发展趋势：（1）从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解；（2）从主要依靠具体形象来理解发展到开始依靠词的说明来理解；（3）从对事物的比较简单的、表面的理解发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解；（4）从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解；（5）从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。故选B..【答案】B【解析】从记忆内容看，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语言记忆.其中运动记忆最早出现，弟14页/（共20页）

大约在出生后2周左右，然后是情绪记忆，再后是形象记忆，最后是语言记忆。故选B..【答案】B【解析】《劳动法》规定，对女职工用人单位要遵循“一禁止、三不得"的规定；不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害等禁忌从事的劳动.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展.故选A.42.【答案】C【解析】本题是对教育的定义的考查。教育包括广义和狭义两层概念，广义的教育泛指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动,包括学校教育、家庭教育和社会教育;狭义的教育则指学校教育。A选项的幼儿园教育其实也是属于学校教育的范围，B选项的社区教育相比于社会教育不够准确，而D选项的终身教育与家庭教育和学校教育不是一个范畴的概念.故选C..【答案】D【解析】儿童先掌握实词，然后掌握虚词.实词中最先掌握的名词，其次是动词、形容词、副词，最后是数量词.故选D.44,【答案】A【解析】幼儿的想象往往容易脱离现实.而不是一定让幼按现实的样子进行绘画，也不是批评或者修改幼儿的作品.故选A..【答案】C【解析】0"岁婴的啼哭有不同的模式，其中招引别人的哭从第3周开始出现。这种哭先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，如果没有人理他，就会大哭起来.在听到这种声音时，父母应该注意到自己已经忽略婴儿了。故选C..【答案】A（解析】环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素。对心理发展的作用体现在：（1）社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实；（2）宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向；（3）微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件.故选A..【答案】B【解析】使用取样记录法，观察者必须对所要观察的问题事先有基本的了解，观察目的要明确.故选B..【答案】B【解析】ACD三项，应试教育是指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式,应试教育以考试为目的，采用机械化教育方式（如死记硬背）培养学生，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥.素质教育是指以人的素质发展为核心的教育.它以注重人各方面的程度和水平的实际发展为主要特征，追求对人的发展的有效引领和促进.素质教育是面向全体的教育，不当选.B项，考试和素质并不是对立的，考试可以作为素质考核的方式，教师可以通过制定合理的教学计划，将考试和素质更好地整合起来，达到更加完美的教学效果，当选.故选巴.【答案】A【解析】关节面由关节头和关节窝组成。故选A..【答案】B【解析】学前教育的基础性指的是学校教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特质。学前教育的启蒙性指的是学前教育对儿童具有启蒙作用的特性,公益性是指学前教育能造福公众，让社会获益的特性.故选B.第15页/共20页二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABD【解析】幼儿园心理健康教育是针对学龄前的儿童自我意识、自我调节等方面所进行的教育，以促使幼儿形成一个健康的心理状态.幼儿园的心理健康教育的主要目标是培养幼儿形成良好的生活、卫生和行为习惯，形成一种有益于心理健康的心理定势或反射，它包括个性心理品质、情绪情感、社会适应等方面.幼儿的心理健康，不仅有利于幼儿的成长，而且对其一生都将产生积极的影响.幼儿园心理健康教育可分为初级预防、次级预防、诊断和治疗.故选ABD..【答案】ABC【解析】幼儿园用药的注意事项包括以下几点：（1）止泻药饭前服.（2）对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。（3）感冒时尽量不用抗生素.（4）体温38℃以下不用退烧药.（5）咳嗽时不要乱用止咳药.故选ABC..【答案】ABC【解析】幼儿园室内活动区创设中应注意的问题：（1）关于活动区种类和数量的选择。（2）关于活动区材料的投放。（3）关于活动区的合理布置.（4）关于活动区规则的确定.教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点：①各个活动区之间的界限性；②各活动区之间的相容性；③各活动区之间的转换性.故选ABC..【答案】ABC【解析】婴幼儿腹泻"三观察”是指观察精神状态：观察患儿是否出现精神萎靡、嗜睡、抽搐、惊厥、抽风、昏迷等症状.一旦出现这其中的某些症状，应及时就医.观察体温：在腹泻病例中，85%左右的患儿是因为饮食不当，由饮食中的细菌、病毒而引起的腹泻，且容易出现体温反应.患儿腹泻时，尤其是早期腹泻出现的高烧（39C以上）应特别重视，要及时到医院就诊。观察大便形状与次数患儿腹泻TS常见的是稀便、水样便、蛋花样便、黄绿色便或便中有少量黏液.每天患儿腹泻5次左右，大便量不多，无明显的脱水现象，则症状较轻，需要家长继续观察.如果便中带有血丝或出现血水样便、脓样便，每次便量较少，坐便盆不愿起来，就有可能是痢疾，应立即就医.若患儿腹泻次数多，排便量大，失水多，就可能出现脱水症状，此时应及时输液。故选ABC..【答案】ABCD【解析】《幼儿园工作规程》第十五条指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全.故选ABCD..【答案】BCD【解析】“我是谁"不是观察法中所说的"有目的”.57,【答案】ABCD【解析】保护易感人群的具体措施有四点：（1）科学合理地安排好婴幼儿的一日生活作息时间，加强婴幼儿的户外锻炼，增强体质.（2）注重婴幼儿的饮食卫生，合理安排膳食，促进身体健康。（3）积极向家长宣传预防传染病的有关知识，与家庭形成合力，共同培养婴幼儿良好的生活卫生习惯.（4）对传染病有密切接触史者进行调查并登记其详细情况，根据情况采取相应的隔离措施.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】物理降温就是利用低温物体导热降温，或者利用液体的挥发带走热量的方法降温.四个选项中A、B是属于前者，C、D是属于后者，都能达到降温的目的.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“语言"领域”倾听与表达"部分的"目标2愿意讲话并能清楚地表达”中的教育建议指出，"为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣.每天有足够的时间与幼儿交谈.如第16页/共2Q页

谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。尊重和接纳幼J此说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应.鼓励和支持幼JI与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等.方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境"。故选ABCD..【答案】ABD【解析】加盖防蝇罩起不到饭菜保温的作用。故选ABD..【答案】BCD【解析】学龄前阶段的教育与41浮阶段的教育具有明显差异，表现在主导活动及教学方式、教育教学任务、作息制度及生活管理、师生关系、环境布置和社会及成人对儿童的要求和期望等方面的不同.故选BCD..【答案】ABCD【解析】以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据.可将游戏分为以下四种：（1）感觉机能性游戏；（2）象征性游戏；（3）结构性游戏；（4）规则性游戏。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿生活常规教育的方法有示范讲解法、操作法、集中训练与个别指导法、随机教育法.故选ABCD..【答案】ABCD的尔长区郛翦般【解析】预防婴幼儿踽齿应注意以下几个方面：（1）养成良好的饮食习惯.多吃含蛋白质和钙丰富的食物，少吃甜食，有助于乳牙坚固。（2）养成良好的口腔卫生习惯.从小培养婴幼儿饭后漱口、早晚刷牙的习惯并教给他们正确的刷牙方法.（3）定期进行口腔检直.每半年进行一次口腔检有，做到早发现，早治疗.（4）发挥家长的教育监督作用。婴幼儿踽齿的形成是一个缓慢、渐进的过程.婴幼儿的自制能力差，良好的口腔卫生习惯的养成离不开家长的教育和监督，所以在日常生活中，家长应重视婴幼儿的口腔保健的尔长区郛翦般.【答案】ABCD【解析】检查四肢不是婴幼儿常见病的一般检直.故选ABCD.ojn.【答案】ABCDojn【解析】保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自觉遵循的行为准则和规范.故选ABCD..【答案】BC【解析】春季气温回升，以小草为代表的植物开始萌芽、生长；春季早晚温差大，易出现雾和霜，所以氏C两项符合题目要求.彩虹适合在降水较多的夏季进行观察；落叶的树木适合在秋季进行观察.故选BC..【答案】ABD【解析】《幼儿园管理条例》第六条指出，“幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。国家教育委员会（今教育部）主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作・"故选ABD..【答案】ABCD【解析】后疫情时代指的是新型冠状病毒疫情过去后的时代，在这个时代，家园合作的形式可以依靠于网上联系和沟通.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿智育是有目的、有计划地让幼获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习"如何学习"，并养成良好学习习惯的教育过程.《幼儿园工作规程》第五条指出，"发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动弟17页/（共20页）手探究能力”,故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案）错误【解析】《幼儿园工作规程》第二十九条规定，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据