2022年4月自考中外教育管理史试题及答案含评分标准

2022年4月高等教育自学考试中外教育管理史试题（课程代码00445）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。.瞽宗是新见于商代的一种学校名称，也称为A.东序B.西学C.上庠D.成均.儒家私学的教育内容的重点是A.文字教育B.美感教育C.政治教育D.道德教育.在汉代私学中，亲自前往教师处受教的称为A.及门弟子B.著录弟子C.入室弟子D.关门弟子.魏晋南北朝时期，被誉为“家教规范”，专门论述家庭教育的著作是A.《诫子书》B.《颜氏家训》C.《太公家教》D.《家范》.杜佑《通典》认为，科举制产生的标志是创立了A.明经科B.孝梯有闻科C.进士科D.德行敦厚科.宋代书院的主持人称为A.校长B.先生C.祭酒D.洞主.在明清科举考试中，会试考中者的第一名称为A.会元B.解元C.状元D.传胪.所谓"西学”，主要包括“西政”"西艺’’两方面，其中“西艺”•是指A.外国语B.西方艺术C.西方工艺D.自然科学技术知识.既是我国采用分级教育制度的开始，也是近代学制雏形的是A.南洋公学B.天津中西学堂C.京师同文馆D.福建船政学堂.从《王子-癸丑学制》横向构成来看，除普通教育系统外，还有实业教育系统与A学前教育系统B.师范教育系统C.女子教育系统D.成人教育系统.结束了辛亥革命以后教育上的混乱状态，反映了五四运动以来教育改革基本要求的是A.《壬寅学制》B.《癸卯学制》C.《壬戌学制》D.《戊辰学制》12.1932年11月，国民政府教育部颁布了《中等学校教职员服务及待遇办法大纲》，在待遇上实行A.时薪制 B.日薪制 C.月薪制 D.年薪制.“抗大,’的校训是：团结、紧张、严肃、A.求是 B.求实 C.活泼 D.奋斗.古埃及最早建立的宗教学校是A.修院学校 B.寺庙学校 C.文土学校 D.会堂学校.罗马中等教育的主要类型是A.文法学校 B.修辞学校 C.官廷学校D.寺庙学校.人文主义者维多里诺在曼图亚创办了一所宫廷学校，名为A.学园 B.吕克昂 C.快乐之家 D.儿童之家.宗教改革之后，负责在英国国内办理教育事业的是A.天主教 B.修道院 C.东正教 D.国教会.使法国的职业技术教育首次成为一种国家事业的是A.《多诺法案》B.《阿斯蒂埃法案》 C.《塔列兰法案》D.《公共教育基本法》.文艺复兴时代以来，英国中等教育的主要机构是文法学校和B.实科中学 C.私学 D.文科中学20.1701年，在康涅狄格创办耶鲁学院的清教徒师生来自于A.威廉一玛丽学院 B.哈佛学院 C.女王学院 D.国王学院21.1714年，俄国政府下令各教区开办计算学校，这是俄国最早的A.国立职业学校 B.国立师范学校C.国立中等学校D.国立初等学校.预言“20世纪将成为儿童的世纪"的教育家是A.威廉A.威廉•冯•洪堡B.蒙台梭利 C.爱伦•凯D.德可乐利.道尔顿制有三个原则，分别是自由原则、合作原则和A.个性原则 B.纪律原则 C.活动原则 D.自主原则.第二次世界大战后，英国教育改革的法律基础是A.《巴尔福法案》 B.《巴特勒教育法》 C.《斯宾斯报告》 D.《哈多报告》.日本教育的近代化完成于A.大正天皇时期 B.江户幕府时期 C.昭和天皇时期 D.明治维新时期二、辨析说明题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。判断正误并给予简要说明。.道家私学由老子创于春秋之末。.汉代太学已经建立起比较健全的教学和管理制度。.赫尔巴特教学阶段理论的基础是社会学。.美国的现代教育管理制度是“中央集权型”管理制度。.“二战”后，联邦德国的高等学校大致可分为学术性和技术性两类。三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。.简述杜威五步探究教学法的内容。.简述唐代官学管理制度的特点。.简述宋代施行殿试制度的主要目的。.简述中世纪世俗教育的主要类型。.简述凯兴斯泰纳确定的劳作学校的主要任务。四、分析说明题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。.材料：今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经，以明我中国先圣先师立教之旨；考史以识我中国历代之治乱、九州之风土；涉猎子集，以通我中国之学术文章；然后择西学之可以补吾阙者用之，西政之可以起吾疾者取之。（张之洞：《劝学篇》）问题：结合晚清时期“中体西用”思想的提出，谈一谈你对上面这段话的理解。.材料：18世纪，德国的资本主义经济进入高速发展期，为满足工商业发展对人才提出的新要求，以席姆勒和赫克为代表的虔敬派教徒积极倡导建立一种更具实用价值的学校教育机构一实科中学。这类学校通常采用直观法开展教学，教学内容隰宗教外，还包括现代外语、数学、物理、机械学、地理、历史、绘画、制图、自然及人体知识等实用学科。问题：结合近代德国实科中学的相关内容，谈一谈你对上面这段话的理解。五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。.从管理制度看，魏晋南北朝专科教育有哪些特点？.试述美国《莫雷尔法》的主要内容及其意义。2022年4月高等教育自学考试中外教育管理史试题答案（课程代码00445）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。l.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.A 10.Bll.C 12.C 13.C 14.B 15.A 16.C 17.D 18.B 19.A 20.B21.D22.C23.A24.B25.D二、辨析说明题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。，。（1分）道家私学由老子创于春秋之末。其兴盛则在战国之时。（1分）X。（1分）汉代太学尚未建立起比较健全的教学和管理制度，学校管理也未建立系统的规章时度，（1分）X。（1分）赫尔巴特教学阶段理论的基础是心理学。（1分）Xo（1分）美国的现代教育管理制度是“地方分权型”管理制度。（1分）Xo（1分）“二战”后，联邦德国的高等学校大致可分为学术性和非学术性两类。（1分）三、筒答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。（1）创设疑难的情境。（1分）（2）确定疑难所在。（1分）（3）提出解决问题的种种假设。（1分）（4）推断哪个假设能解决这个因难。（1分）（5）验证这个假设。（1分）（1）建立了从中央到地方的比较完备的学制体系。（1分）（2）官学系统的封建等级性鲜明。（1分）（3）学校与科举的关系极为密切。（1分）（4）普通学校与专门学校兼顾。（1分）（5）管理制度日趋健全。（1分）（1）限制豪门权贵子弟，鼓励平民子弟读书进取。（2分）（2）防止请托作弊现象，保障考试的公平竞争。（2分）（3）将科举考试的最终决断权交由皇帝亲自控制。（1分）（1）宫廷学校。（2分）（2）骑士教育。（2分）（3）城市学校。（1分）（1）职业陶冶的预备。（2分）（2）职业陶冶的伦理化。（2分）（3）团体的伦理化。（1分）四、分析说明题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。如果没有“中学”的根基，还不如不学“西学”，因此张之洞对维新派“开民智”“伸民权”的“变法之本”予以猛烈抨击，断言“民权之说，无一益而有百害”，借维护三纲来否定“民权”“自由”“平等”的西方政治法律思想，视“民权”为洪水猛兽。（2分）“中体西用”是一条折中的路线，张之洞的用意是在维护封建制度和封建纲常名教的原则下,谨慎地接受西方资本主义的技艺，（2分）并以此种技艺“补”封建旧制之“阙”，“起”清廷统治之"疾'以达到维护腐朽的封建制度的目的。（2分）但在当时的中国，只有以“中体”为前提，西学才能有所依托。否则，它在中国则没有适于生存之土壤。（2分）在“中体西用”早期，重点必然在强调“西学”上，也正因此，“中体西用”有其积极的影响，它使中国人看到了另外一个陌生的世界，引进了一部分西学，给僵化的封建文化打开了缺口，推动了中国教育的近代化。（2分）近代科学革命之后。随着社会生产与科学技术的发展，传统的骑士学院和以古典文学为主要教学内容的文科中学越来越难以满足社会对于各种实用技术人才的需要。（2分）实科中学的出现是世界中等教育发展史上的一个重要事件。（1分）比起古典文科中学，实科中学兼具普通教育和职业教育的双重性质，（1分）能够更直接地反映经济生产与科技革命给教育带来的影响，（1分）更接近社会生活和生产发展的实际需要，（1分）具有更鲜明的现代中等学校的性质。（1分）同时，实科中学具有更大的开放性，有助于推动教育的普及和推广。（2分）进入19世纪之后，实科中学已经成为德国中等教育的重要类型。（1分）五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。（1）从学校开办时间来看，所有专科教育机构存在得不长久，并没有形成一套较为固定的体制。（2分）（2）魏晋南北朝专科教育大多是由朝廷职能部门主办，其施教对象主要以在职官吏为主。（2分）（3）魏晋南北朝专科教育的机构集研究和教学为一体。（2分）（4）魏晋南北朝专科教育的地位低于儒学教育。（2分）总之，魏晋南北朝专科教育发展缓慢，其重要原因是受传统教育观念的束缚而导致。（2分）39.主要内容：联邦赠拨给各州一定数量的土地，各州必须以赠地所得收