2022年8月福建省沙县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年8月福建省沙县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（考试时间120分钟）.|阅卷人一注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.《人的教育》是教育家（ ）的著作.A、夸美纽斯B、福禄贝尔C、侬D、蒙台梭利.由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环的尔长■£的尔长■£郛需般A、质的研究B、实验研究C、行动研究D、调查研究.儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）.A、视觉B、触觉C、感觉D、感知.新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的（ ）.A、动机功能B、感染功能C、信号功能D、组织功能.以下哪一项不是音乐教育内容？（ ）A、歌唱活动B、韵律活动C、打击乐演奏活动D、器乐演奏活动.沙眼的主要传播途径是（ ）.A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播.幼JIz教师不仅要关孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，还要关，占孩子学习环节中的每一个环节，这体现了幼J檄师工作的（ ）.A、艰巨性B、复杂性C、细致性D、系统性.校正杠杆秤的零点就是把游锤放IIJ（ ）刻度上.A、任意“0”左“0”右D、“0”9.依据幼儿的理解和接受能力选择内容，体现了教育内容的（ ）.A、启蒙性B、思想性C、全面性D、代表性.刚入小学，有的新生在教师询问作业完成情况时，很轻松地说“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写.”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）.A、培养幼儿的主动性B、培养幼儿的规则意识和任务意识C、培养幼儿的意志力D、培养幼儿的独立性.弗洛伊德认为，在生殖器期，儿童的"超我"通过（ ）发展起来.A、内化作用B、同化作用C、自居作用D、观察学习.关于绦虫病说法不正确的是（ ）.A、人们吃了未经适当烹煮的带绦虫的猪肉、牛肉或鱼肉感染的B、儿童感染率较成人低C、可能引发人体的肥胖现象D、纠正吃生肉的习惯是预防本病的关键.桐桐中暑了，感到头晕、头痛、恶心、口干.幼儿园老师立刻采取了各种措施，其中不合理的是（）.A、将桐桐搬到阴凉通风的地方B、帮桐桐解开衣服的扣子C、用温热的湿毛巾帮桐桐敷额头D、帮桐桐扇扇子.幼儿园课程以让幼儿获得（ ）为主.A、基础知识B、基本技能C、间接经验D、直接经验.下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（ ）.A、幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动B、幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育C、幼儿园一日生活属于保育范畴D、幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础.（ ）项不是幼J檄师的职业角色.A、生活的照料者B、学习的支持者C、与社会沟通的中介者D、游戏的安排者.幼J噌育目标的入手点是（ ）,A、思维B、想象C、的D、情感.当幼1导到小鸟受伤，会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的（ ）.A、接受B、领会C、移情D、激情.口吃最常发生在（ ）,A、1-2岁B、34岁C、5-6岁D、2-3岁.言语的自我调节机制不包括（ ）.A、言语听觉调节B、言语视觉调节C、言语动觉调节D、言语触觉调节.艺术是人类感受美、表现美和（ ）重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式.A、表达美B、欣赏美C创造美D、发现美.麻风的最主要传染源是（ ）.A、病后病原携带者B、健康病原携带者C、病原携带者D、动物感染携带者.保育员协助教师组织婴幼儿安全有序地到户外活动时，错误的说法是（ ）・A、教师走在队前B、保育员和教师一方带队即可C、保育员走在队尾D、教师和保育员一起共同带队.弗洛伊德认为，游戏可以辛峪现实生活中不能满足的欲望，再现那些难以忍受的体验，抒发情感，缓解心理紧张.这是下列哪一种理论的观点？（ ）A、剩余精力说B、生活准备说C精神分析说D、败结论说.喝水时，小明不4叱强热水烫伤了小手.教师应首先对小明烫伤的小手进行的处理是（ ）・A、月巴皂水冲洗B、冷水冲洗C毛巾包裹D、擦药.”温故而知新"，用迁移的观点来看，属于（ ）.A、顺向正迁移B、倾向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移.概念与概念之间的联系是（ ）.A、分类B、推理C、抽象D、判断.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是（ ）.A、教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B、教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C、教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往D、教师要用一视同仁的心态面对孩子.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ ）.A、传递功能B、唤起功能C、调节功能D、信号作用

.在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（ ）.A、分类法B、观察法C、科学实验法D、测量法.（ ）中指出，幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的A、《幼儿园管理条例》BA、《幼儿园管理条例》B、《中4浮幼儿园安全.办法》C、《幼儿园工作规程》D、《托儿所幼儿园卫生保健管理》32.自我中心的移情阶段发生在（A、1-2岁B、3＜岁C、小5岁D、5-6岁的尔长■£郛的尔长■£郛需般A、表面性B、绝对性C、双关性D、形象性.在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的（ ）.A、目标导向原则B、发展适宜性原则C、幼参与性原则D、经济性原则.心理是人脑对（ ）,A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映36.韵律活动的材料包括（ ）.A、动作、音乐、道具B、音乐、道具、舞蹈C*动作、歌曲、道具D、歌曲、音乐、道具37.攻击性行为产生的直接原因主要是（A、暴力电视节目B、困难、挫折C、父母的惩罚D、强化.教师加入幼的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是（ ）.A、内部介入B、外部介入C、直接指导D、正向指导.教师运用提问等形式，启发幼J阳极地进行思维活动的教学方法是（ ）.A、谈话法B、讨论法C、讲解法D、游戏法.常用于皮肤消毒和医疗器械消毒的消毒剂有碘伏、碘酊和（ ）,A、含氯消毒剂B、过氧乙酸C、漂白粉D、酒精.俄国资产阶级民主教育家（ ）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”.A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅.我国幼儿园小班班额标准是（ ）.A、20-35AB、30人C、30-35AD、40人.所得材料自然、真实的一种研究方法是（ ）.A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法.我国创办的第f幼J檄育机构是（ ）.A、乡村幼儿园B、湖北武昌的湖北幼稚园C、北平香山幼稚园D、蒙养院.幼儿园大班每班人数f为（ ）.A、25人B、30人TOC\o"1-5"\h\zC、35人 D、D、40人 53..福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（ ）, A、A、思物 B、B、恩物 C、C、• D、D、宠物 54..在美术活动中，孩不门正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足.此时教师应该（ ）,A、A、继续组织幼儿手工活动 B、B、让幼儿自行选择是否继续 C、C、组织幼儿进行户外游戏 D、D、让幼J府教室内自由活动 55..婴＞1近地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的（ ）. A、A、痛觉的探索方式 B、B、不良的生;舌习惯 C、C、触觉的探索方式 D、D、动觉的探索方式 56..幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的、滑滑的.”这反映了学前儿童学科学具有（ ）的A、特点. B、A、C、B、模仿性 D、C、拟人化 57.D、表面性 A、.（ ）于1971年制定了"使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。 B、A、法国 C、B、美国 D、C、德国 58.D、中国 A、\o"CurrentDocument"二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 B、.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条4牛幼儿园的实际情况，因地制宜、勤俭办园，这体现的原则不C、包括（ ）. D、A、开放性 59.B、情境性 A、C、发展适宜性 B、D、参与性 C、.近年来，多地曝出幼儿园虐童事件，其中不乏"大牌"连锁幼儿园的身影.每一起侵害事件背后都牵扯到立一个甚至数个家庭.这些令人痛心的事件给我们的启示包括（ ）, 60.A、须对施暴者本人加大惩治，对其所在单位减轻处罚 A、B、避免在幼儿园领域过度追逐利润，可有效避免此类事件的发生 B、C、应注重大学阶段对幼师道德方面的培养和教育 C、第7页/共20页幼师的心理健康问题须引起全社会的重视幼）园生活活动的主要内容包括（ ）.来园活动进餐活动整理活动盥洗活动学前教育内容选择的依据有（ ）.教师的兴趣爱好社会发展的需要幼儿园教育目标幼儿身心发展特点介人游戏的时机有（ ）.在幼儿游戏遇到困难时介入在幼儿游戏内容展开讨论时在幼J网游戏失去兴趣或准备放弃时在幼儿游戏内容展开或技巧方面发生困难时幼好一顿饭的标志是（ ）.吃饭过程中，情绪好幼儿食欲好，食量够幼儿有正确的坐姿饮食习惯好，吃得卫生下列关于幼儿思维的特点，描述正确的有（ ）.思维的具体形象性是主要特点思维的抽象逻辑性开始萌芽言语在幼1唬维发展中的作用日益增强辩证思维萌芽屈光不正包括（ ）,近视蹒散光3岁前儿童的教育任务包括（ ）,身体发展智力发展情感和社会性发展对美的感受和兴趣关于游戏与儿童社会性的发展，说法正确的是（游戏帮助儿童“去自我中心”游戏促进同伴关系的发展游戏促进亲社会行为的发展

D、游戏促进儿童积极的情绪体检.下列属于儿童自闭症预防措施的有（ ）.A、培育孩子的自立能力B、注重培育情商C、不要封闭孩子的生活交往空间D、鼓励孩子多参加集体活动，体验集体的温暖、友谊.3-6岁幼儿记忆的特点是（ ）.A、瞬时记忆法B、形象记忆占优势C、无意识记占主要地位D、记忆具有逻辑性和层次性.以下材料属于开放性材料的有（ ）.A、鹅卵石B、树叶C、小汽车码的尔长■的尔长■£郛需般.“午餐报告”是深受孩召门喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（ ）.A、能够引起婴幼儿进餐的兴趣B、让婴幼儿了解更多营养学知识C、锻炼婴幼儿的交往能力D、锻炼婴幼儿的口语表达能力.幼儿园的一日活动包括（ ）.A、生活活动B、游戏活动C、教育活动D、盥洗活动.幼J檄育的意义包括（ ）.A、促进生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造力的发展.表明婴幼儿可能生病的迹象有（ ）.A、好哭泣和发脾气，心绪不宁，不能平静地玩耍和游戏B、婴幼儿面色比平时苍白或发红、发热C、食欲欠佳，明显地饭量减少，甚至拒绝进食D、入睡困难，睡眠不安，睡眠中出现惊厥和哭闹.著名教育家陶行知提出了“六大解放”，包括解放儿童的（ ）等.A、头脑B、耳朵C、眼睛D、时间.下列选项中，属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有( ).A、家庭访问B、夏令营活动C、亲子游戏D、家长开放日.幼儿园的教育教学计划应该包括( )下列方面的内容？A、幼儿园教育环境的创设和利用B、幼在园一日生活的安抖内组织C、幼儿自选活动的提供和指导D、按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动三、判断题，判断下列说法的正误。.幼儿骨骼中含有机物较多，无机物较少，因此骨的弹性大而硬度小，容易骨折，但受压后不易弯曲变形。()TOC\o"1-5"\h\z.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力.( ).教师给幼儿提供了五样物品(雪花片、石子、纸片、棉花、树叶)，请幼儿放进水里看看这五样物品中哪样能沉下去，哪样能浮起来.该活动中，教师采用了练习法.( ).校内体育课程资源包括校内的各种运动场所、设施和校内体育的人文资源，而与体育教学相关的各种活动，如课勺佛育活动、课外运动训练、体育比赛等属于校勺佛育课程资源.( ).幼儿美育的主要内容就是教师组织的艺术课.( ).个性中最本质、最核心的部分是气质。( ).学前教育机构的院落、房屋、墙面、天花板等建筑设施要符合国家安全标准，如果出现危房要立即向上级部门;即，等待上级部门处理.( ).我国幼儿教育的基本出发点是保护幼儿健康成长.( ).当婴幼儿的精神处于焦虑、恐惧或紧张状态时很容易做噩梦。( ).幼儿道德发展是衡量儿童心理健康的重要标准。( ).幼儿园户外的器械设备多以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为主，这是因为要符合幼儿的兴趣爱好。( ).幼儿的"点心"应以低fl旨肪、高热量的食物为主。( ).教育幼J匿诚实守信。允许幼10(2错误，告诉他改了就好.不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说瀛小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。( ).不应给幼儿过小的、可以放进口中的物体或玩具让其单独玩耍，比如小珠子、小盒子等，以免其放在嘴里后不4忧;吞咽下去或卡在咽喉部位.( ).4岁后，幼儿的食欲基本稳定下来，但也会受到食物、身体状况、情绪等因素的影响.( ).乐音体系中的音按照高低的顺序排列起来叫作音阶.( ).儿童期多动综合症是以多动为主要特征的儿童行为问题.( ).《幼儿园教育指导纲要》(试行)要求：幼J檄师应成为学习的支持者、合作者和领导者。( ).教师利用幼儿已有的知识经验，在引导幼J麻索、联想的基础上导出活动的内容，这属于直观导入.( ).表演游戏与角色游戏一样，都是幼儿扮演角色的游戏，不同的是在角色游戏中，幼儿扮演的角色是文艺作品中的角色；而在表演游戏中，幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象.( )

2022年8月福建省沙县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（参考答

案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人.他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等。所以，本题正确答案选B.夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。本题给考生的提示是对每位教育家的教育著作都要有明确的记忆。故选B..【答案】C【解析】行动研究指的是一种由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动.故选C..【答案】C【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性（如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性）的反映.故选C..【答案】B【解析】在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，此种以情动情的现象，称为情感的感染功能。故选B..【答案】D【解析】幼儿音乐教育就是一种通过音乐活动的审美过程，是有目的、有计划的对幼儿施加影响的基本素质教育.幼儿音乐教育的内容主要包括歌唱活动、韵律活动、节奏及打击乐活动、音乐欣赏活动等方面.故选D.6.【答案】C【解析】按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染顺口体表传染病；沙眼属于体表传染病，主要通过接触传播。故选C..【答案】C【解析】由于幼J融立生活和学习能力较差，因此幼J懑师要全面负责幼儿的活动，体现了教师工作的细致性.故选C..【答案】D【解析】婴幼儿测量体重前保育员应提前做好准备，准备出最大载量为50千克的杠杆秤，并做到以下几点①熟悉秤的用法；②矫正杠杆秤的零点；③使婴幼J黑身、空腹.故选D..【答案】A【解析】幼儿园教育具有启蒙性的特点，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的、易于幼儿理解的。依据幼儿的理解和接受能力选择内容，体现了教育内容的启蒙性。故选A..【答案】B【解析】幼儿入4浮后，学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点.所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼＜1衔接工作.故选B.1k【答案】c【解析】弗洛伊德认为，在生殖器期（34岁），儿童开始产生恋母或者恋父亲情结，并构筑对焦虑的防御机制，产生"自居"作用，"超我”发展起来。故选c..【答案】C【解析】不能引发人体的肥胖现象.故选C.【答案】C【解析】发生中暑时，教师应迅速将幼移至阴凉通风处，解开其衣扣，并用冷毛巾或冰袋敷其头部.与此同时，让幼儿服用清凉饮料、人丹、十滴水等。用温热的湿毛巾敷额头是不合理的.故选C.14,【答案】D【解析】由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维.幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解.所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主.故选D..【答案】D【解析】幼儿园一日生活要遵循保教原则，一日生活既是保育，也是教育，日常生活也是幼1导习的重要途径.故选D..【答案】D【解析】幼1檄师是幼儿生活的照料者、学习的支持者、与社会沟通的中介者.故选D..【答案】D【解析】幼德育是按照幼儿思想品德形成和发展的规律，把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。德育目标的入手点是情感，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征.故选D..【答案】C【解析】所谓移情能力，简单说就是能够理解他人的情感，感知他人的痛苦。幼儿看到〃鸿受伤感到难过属于道德认识和道德情感中的移情.故选C..【答案】B【解析】口吃是言语的节律障碍，说话中不正确的停顿和重复的表现.幼的口吃现象，部分是由生理原因造成的，更多则是由于心理原因所致.口吃出现的年龄以2-4岁为多.2・3岁，一般是口吃开始发生的年龄，3Y岁是口吃的常见期.故选B..【答案】D【解析】在幼儿言语的自我调节机制中，没有言语触觉调节一说.故选D..【答案】C【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》"艺术"领域指出，"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式".故选C..【答案】C【解析】麻风病人是麻风病的唯T专染源.病后病原携带者是临床症状与体征已经消失，但仍继续排出病原体的人；健康病原携带者是整个传染过程均无明显症状而排出病原体者。故选c..【答案】B【解析】婴幼儿一旦走出教室，存在安全隐患的概率就大大增加，所以不能一人带队.故选B..【答案】C【解析】以弗洛伊德为代表的旃娟神分析理论认为，游戏是儿童的精神发泄，游戏可以补偿现实生活中不能满足的欲望，再现那些难以忍受的体验，抒发情感，缓解心理紧张，使儿童能够减少忧虑，发展自我力量，从

而应付现实的环境.故选C..【答案】B【解析】烫伤首先应进行冷却处理，以防止烫伤范围继续扩大.若是隔着衣服，要先用冷水在烫伤处冷却20-30分钟，然后剪开衣服，脱下来，在烫伤处涂抹"红花油""覆油"等油剂，并保持创伤面的清洁.对烫伤面积较大的幼儿，应立即将湿衣服脱掉，用干净被单将伤者包裹起来，及时送往医院治疗.故选B..【答案】A【解析】以迁移向度为标准，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是先前学习对后继学习影响的迁移,逆向迁移是后继学习对先前学习影响的迁移.以迁移的效果为标准，迁移可以分为正迁移和负迁移.正迁移是一种学习对另一种学习积极的影响，负迁移是指一种学习对另一种学习消极影的响.”温故而知新"体现的是先前学习的知识对后继学习的积极影响，属于顺向正迁移.故选A..【答案】B【解析】判断是概念与概念之间的联系，是事物之间或事物与它们的特征之间的联系的反映.故选B..【答案】B的尔长区郛翦般【解析】（I）教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立民主、平等、和谐的关系；（2）教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；（3）教育儿童要友爱、的尔长区郛翦般.【答案】D【解析】情绪在婴幼儿的交往中起信号作用.情绪的信号功能是指在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的思想和意图.情绪的这种功能是通过表情来实现的.表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际.故选D..【答案】C【解析】学前科学教育中，科学实验方法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化，对周围常见的科学现象加以验证的一种科学教育方法.故选C.ojn.【答案】Cojn【解析】《幼儿园工作规程》第十三条规定，"幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等,应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求".故选C..【答案】A【解析】在这个时期，婴幼儿能区分自我与他人，意识到他人的存在，意识到是他人而不是自己遭到了痛苦，但对他人的内部心理状态不清楚，认为别人的感受和自己的体验是一样的.故选A..【答案】A【解析】从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义是学前儿童理解发展的趋势之一・故选A..【答案】C【解析】教师在布置自然角时，让幼儿讨论决定该饲养何种动物，遵循了幼儿园环境创设原则中的幼参与性原则.故选c・.【答案】C【解析】心理是人脑对客观现实的反映，具体来说体现在下列三个方面：①心理是人脑的机能.心理活动是由于大脑活动而产生的；②心理是对客观现实的反映。客观现实是心理的内容与源泉；③人的心理活动具有主观能动性.心理主动地加以选择地反映周围事物。故选C..【答案】A【解析】韵律活动是指在音乐的伴奏下以协调性的身体动作来表现音乐的活动.韵律活动的材料包括动作、音乐和道具.故选A..【答案】B【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，挫折是在活动过程中遇到障碍或干扰，使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态.研究认为f受挫的孩子比Y心满意足的孩子更具攻击性.故选B..【答案】A【解析】内部介入是指成人以游戏中的角色身份参与幼儿的游戏，以游戏情节需要的角色动作和语言来引导幼儿的游戏行为.故选A..【答案】A【解析】谈话法是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法.谈话由教师提出问题和幼儿回答问题组成，也可由幼1漉出问题，教师回答.故选A..【答案】D【解析】常用于皮肤消毒和医疗器械消毒的消毒剂有碘伏、碘酊和酒精。含氯消毒剂、过氧乙酸和漂白粉一般用于设施设备消毒.故选D..【答案】B【解析】在乌中斯基的教育著作中，《论公共教育的民族性》（1857年）一文占有重要地位。此文是针对当时俄国主张抄袭其他民族教育制度的西欧派以及抱残守缺的“国粹”派（斯拉夫派）而提出来的.在此文中，乌申斯基将民族性理解为每个民族由其历史、地理和自然条件所形成的特点，主张以教育的民族性原则为教育学体系的基础，指出教育的民族性原则的特征是具有本民族特色，不盲目抄袭（但不排斥借鉴）别国的教育制度，将祖国语言置于教学的基础，教育权应还之于民等.教育的民族性思想也贯穿在乌申斯基的其顿作中，并成为乌申斯基最具特色的教育思想之一.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》规定幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人.幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人.寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。故选A..【答案】C【解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规第口特征。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动.同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然,观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学前儿童心理研究的最基本的方法。故选C..【答案】B【解析】湖北幼稚园是我国最早的一所官办学前教育机构，是1903年创立的・1904年I月，清政府颁发《奏定学堂章程》，定学前教育机构名为蒙养院，湖北幼稚园遂改名为武昌蒙养院，也叫武昌模沏茸蒙养院.故选B..【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每班幼儿人数f为：小班（3周岁至4周岁）25A,中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人.寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减.故选C..【答案】B【解析】“恩物”是福禄贝尔为鼠童设计的一系列活动玩具材料.“恩物"即意为"神恩赐儿童的玩具"，是弟14页/（共20页）

根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的.故选B..【答案】C【解析】为了保护幼1烟视力，教师应该组织幼儿进行户外游戏，因为教室里光线不足，不适合继续组织幼儿进行手工活动。育人为本就是要以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性.以幼儿为主体就是要遵循教育规律和幼儿身心发展规律，把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点.故选C..【答案】C【解析】婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴在地上捡东西往嘴里送是其通过口酶索认识世界的行为.故选C..【答案】D【解析】4~5岁的儿童一般已经能够从直接感知到的自然嬷中理解一些表面的和简单的因果关系，但是还难以理解科学现象中内在的和隐蔽的因果关系.因此他们对于科学物体与现象，易受到其形状、颜色、大〃坏口活动等外部咖防质特征的影响，而做出错误的因果判断.例如，“树摇了，所以刮风了”“乒乓球会浮在水上，因为乒乓球是圆滑的”“火车会动、会叫，它是活的东西”.故选D..【答案】A【解析】法国于1971年制定了"使终身教育成为一项全国性的义务教育"的法案，其他国家也竞相效仿，自此，终身教育成为一种世界性教育潮流.终身教育是现代教育的特点，指的是人所受不同类型教育的统一综合，具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的基本特征.它要求社会为每位社会成员提供适当的教育，使得全体社会成员处于不断学习的状态，从而进一步促进教育社会化和学习型社会的建立.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求.这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境刨设的每一步都具有指导作用.在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值.(I)环境与教育目标的T性原则。环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要.(2)发展适宜性原则.从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼具有明显的身心发展特点上的差异，他们所需要的环境也不尽相同.因此，教师要根据幼1怀同的年龄特征为其提供适宜的发展环境.同时，环境的创设不仅要考虑到幼1曲共性，也要关注幼儿的个体差异，要让每个幼儿都能在不同的环境中得到最大限度的提高和发展。(3)参与性原则。参与性原则是指环境的创设过程是幼与教师共同合作、共同参与的过程.(4)开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、〃环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统.通过大、小环境的配合，主要是学校与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，培养适合新时代要求的幼儿.(5)经济性原则.经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。(6)安全性原则.保护幼儿的安全将康是幼儿园的基本责任，也是贯彻“保教并重”原则的重要措施。幼儿园的的环境安全包括：物质环境安全、精神环境安全.题干考直幼儿园环境创设的经济性原则.故选ABCD.52,【答案】BCD【解析】当幼儿园出现虐童事件，幼儿园和施暴者本人都有着不可推脱的责任.因此，除对施暴者本人进行惩治外，还应对其所在单位也应给予足够处罚，只有这样才能督促单位进行有效监管，杜绝此类问题的发生.A项说法错误.如果一家民办幼儿园因过度追求利润，聘任未考取教师资格证的教师，那么这家幼儿园就难以对幼童和家长负责.因此，避免在幼儿囱领域过度追逐利润，可有效避免此类事件的发生.B项说法正确.避免此类事件发生，关键还在于优秀幼师队伍的建设和培养，尤其要注重大学阶段对幼师道德方面的培养和教育。C项说法正确.幼儿教师的不良心理常常会导致其产生不良情绪，如果这些情绪最终发泄到幼1身上，会对幼第15页/共20页儿的心灵带来伤害，因此，为有效避免虐童事件的发生，全社会要重视幼儿教师的心理健康。D项说法正确.故选BCD..【答案】ABCD【解析】幼儿园生活活动指教师有目的、有计划组织的满足儿童基本生活需要的活动，它包括入园、离园、进餐、饮水、如厕、盥洗、睡眠、散步、早操、晨间锻炼、整理生活用品等日常活动.故选ABCD..【答案】BCD【解析】学前教育内容选择的依据包括社会发展的需要、幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点.故选BCD..【答案】ACD【解析】介入游戏的时机有：当幼儿游戏出现困难时介入；当必要的游戏秩序受到威胁时个人；当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入；在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入.故选ACD..【答案】ABD【解析】幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，情绪好；幼儿食欲好，食量够；饮食习惯好，吃得卫生.而C选项只是饮食习惯的一个具体的表现，涵盖面太小.故选ABD..【答案】ABC【解析】学前儿童的思维以具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。在幼期的每一个年龄段，其思维特点是不同的.在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果.以后，语言仍然离不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大的比重，但是，语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动变为引起注意、补充和加强语言，并作为语言的支柱。故选ABC..【答案】ABC【解析】屈光不正包括近视、远视和散光.故选ABC..【答案】ABCD【解析】3岁前儿童的教育任务包括以下几方面：（1）身体发展；（2）智力发展；（3）情感和社会性发展；（4）对美的感受和兴趣.故选ABCD.60,【答案】ABC【解析】D选项不属于游戏与儿童社会性的发展，属于游戏与儿童情绪情感的发展.故选ABC.61,【答案】ABCD【解析】预防儿童自闭症的发生，成人要做到：（1）培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办；（2）注重情商培育；（3）不要把孩子过分封闭于一味学习的小圈内，鼓励孩子多参力噪体活动，体验集体的温暖、友谊；（4）为孩子的交友创造条件；（5）尽量让孩子参加集体活动.故选ABCD..【答案】BC【解析】3-6岁幼儿记忆的特点：（1）记忆保持时间逐渐延长；（2）无意识记占优势，有意识记逐渐发展；（3）较多运用机械识记，意义识记开始发展；（4）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展.故选BC..【答案】ABD【解析】开放性材料是具有多种使用途径的材料，通常可以自由移动、重新组合。它可分为自然物类（松果、树叶等）和循环再生类（废纸板、雪糕棒等）.开放性材料没有固定的玩法和用途，可根据游戏者的需要开展多种游戏.鹅卵石、树叶、瓶盖没有固定的玩法，可以自由地摆弄、组合、玩耍，因此它们属于开放性材料.高结构材料大多由工厂制造而成，造型精美、形象逼真，小汽车玩具就属于高结构材料.故选ABD.64,【答案】ABCD【解析】午餐报告的教育意义很多：引起孩不门吃饭的兴趣，解决了孩子不爱吃饭的大问题，让孩子了解许多营养学知识，无形中也改变了孩子挑食、偏食的毛病.与食堂师傅的交流过程，锻炼了孩子的交往能力，让每个孩子都有机会勇敢地在集体面前大声讲话，锻炼了孩子流畅的口语表达能力。故选ABCD..【答案】ABC【解析】幼儿园的一日活动包括生活活动、游戏活动和教育活动三个方面，三者对孩子的发展有同样的重要地位.故选ABC..［答案】ABCD【解析】幼儿教育的意义包括：（1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进入格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】婴幼儿情绪不好、食欲不佳、入睡不好或睡眠质量差、面色苍白或发红、发热都是婴幼儿生病的迹象，所以四个选项都是正确的.故选ABCD..【答案】ACD的尔长区郛翦般【解析】陶行知先生提出"六大解放"：（1）解放儿童的头脑，使之能思；（2）解放儿童的双手，使之能干；（3）解放儿童的眼睛，使之能看；（4）解放儿童的嘴，使之能讲；（5）解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；（6）解放儿童的时间，不逼的尔长区郛翦般.【答案】ABCD【解析】家长直接参与家园合作的形式有入园或离园时的个别交谈、家庭访问、家长会、家长讲座、家长开放日、家长沙龙、家长约谈、家长助教、亲子活动（游戏）、夏令营活动等。而家长间接参与家园合作的形式有家园联系簿、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。故选ABCD..【答案】ABCDojn【解析】幼儿园的教育教学计划应该包括教师按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动，幼J府园一日生活的安排与组织，幼儿自选活动的提供与指导，幼儿园教育环境的创设与利用，家长工作和与社区的联系等。故选ABCD.ojn三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】幼儿骨中含有机物较多，无机物较少，因此骨的弹性大而硬度小，不易骨折，但受压后容易曲变形.故错误..【答案】正确【解析】儿童心理的内部因素之间的矛盾，是推动儿童心理发展的根本原因。离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，环境和教育这个外因或外部矛盾就无法起作用或不能艮好地起作用。故正确。.【答案】错误【解析】教师给幼儿提供了五样物品（雪花片、石子、纸片、棉花、树叶），请小朋友们放进水里，看看这五样物品谁能沉下去，谁能浮起来？活动中，教师采用了操作法.故错误..【答案】错误【解析】校内体育课程资源包括校内的各种运动场所和设施，如运动场、体育馆、图书馆等；校内体育人文资源，如教师群体，特别是体育教师、师生关系、班级组织、学生团体、校