初二物理物态变化练习题含答案

初二物理物态变化练习题及答案、填空题1.温度计是根据液体的 现象制成的2.在使用温度计时，要将温度计与被测物体,并保持足够长的;在读取数据时温度可A B C D图（1）图（2）A B C D图（1）图（2）不能从测量对象,读数时视线应与温度计标尺.图（1）是用温度计测量温度时的四种情况，其读数分别为：A:摄氏度；B:摄氏度;C:摄氏度；D:摄氏度。.物质存在的三种状态分别是：、、;它们在一定条件下可以.物质从变成的现象叫做熔化，晶体熔化时的温度叫。物质从变成的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫。.固体分为和两类。它们的重要区别是■有一定的熔点，而没有一定的熔点。同种物质的熔点和凝固点（选填“相同”或“不相同”）.晶体有:（举例两种）；非晶体有：伊例两种）。.熔化要热，凝固要热。但是晶体在熔化过程中，温度;凝固过程中，温度会。非晶体在熔化或凝固的过程中温度（选填“变化”或“不变化”）。.物质从变成的现象叫做汽化。汽化的两种方式是和。物质从变成的现象叫做液化，液化的两种方式是和。.蒸发要 热，使液体和周围物体温度,有 作用。影响蒸发快慢的因素有、和。.沸腾时液体温度变化规律是0沸腾的条件是①;②。气压越低，沸点越。.物质从变成的现象叫做升华，升华要热量。.物质从变成的现象叫做凝华，凝华要热量。.在实施人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速 .而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下来。.学生做实验，在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。在此实验中看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫 。停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫。.用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，鸨丝的变化有.海波的溶点是48Co则：50c的海波呈态，10c的海波呈—态。.用质量相等的OC的水和OC的冰来冷却物体，OC的冰的冷却效果较好。因为它在 过程中要热量.根据温度测量实验，绘制了玻璃杯中冰熔化时温度随时间变化的图象，如图（2）所示。由图象可知冰是（填“晶体”或“非晶体”）；在t1前，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；在t1—15时间内，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液¥M合态”）；在t5以后，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。.图（3）图片中分别表示的是什么物理现象：A:,B:,C:,D:。三、汽化和液化.为防止运输过程中的食品腐烂变质，通常利用干冰 （固态二氧化碳 ）的 过程中要 热使食品温度降低。.在深秋的夜间，由于地面附近的空气温度降低，如果空气中含有的水蒸气较多，当气温足够低时，空气中的水蒸气就会 ，在空气中形成很多小水滴，这就是雾。二、选择题.把℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为 0℃），过一段时间，则（）。A.有些冰会熔化成水；B.有些水会凝固成冰；C.冰和水的多少都没变； D.无法判定.物体吸收了热量，则物体的温度（）。A.一定升高；B.一定降低；C.一定不变；D.可能升高，也可能不变。.下列物态变化中，都需要吸热的一组是（）。A.熔化、汽化；B.熔化、液化；C.液化、凝华；D.液化、升华。.某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷，这是因为（）。A.人刚上岸，还没有适应岸上的环境； B.人体的温度一部分传给了空气C.人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收热量； D.人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量。27．下列属于凝华现象的例子是（）。A.积雪鬲^化；B.雾、露的形成；C.霜的形成；D.冬天，室外冰冻的衣服干了.很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（）。A.室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上； B.眼镜上有灰尘C.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上； D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上.我们身边随处都有热现象出现，下列属于液化现象的是 （ ）。A.初春，湖面上的薄冰层开始融化； B.盛夏，打开冰箱门形成的“白气”C.深秋，屋顶的瓦上结了一层霜； D.隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花30．下列现象中利用了升华吸热的是 （ ）。A.向地上洒水会使周围更凉快； B.加冰块会使饮料变得冰凉C.利用干冰降温防止食品变质； D.游泳完，上岸后感到有点冷.小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根 “棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（）A、 “冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了； B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了；D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了.洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来，水在镜面上发生的两种物态变化是 （ ）。A.先汽化后液化；B.先液化后汽化；C.先凝华后升华；D.先升华后凝华TOC\o"1-5"\h\z.下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发 （ ）。A.用电热吹风机将湿头发吹干； B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方； D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花” ，下列说法错误的是（ ）。A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的； B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C.“冰花”结在玻璃窗的内表面； D.“雾”出现在玻璃窗的内表面.温度为0C时，下列说法正确的是（ ）。A.水已不存在，全部结成冰； B,冰已不存在，全部化成水C.冰和水都可能存在，没有水蒸气； D.冰、水、水蒸气都可能存在.下列做法能使水的蒸发加快的是（ ）。A,将湿衣服晾在密I的卫生间内； B,将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上C.将用后的墨水瓶盖拧紧； D.用保鲜袋将水果包好放在冰箱内.如图（3）所示，是一定质量的某种物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知（ ）。A.该物质是晶体；B.该物质的熔点是50CC.该物质在熔化过程中吸热，温度升高； D.该物质在10至25分时间段不吸热.四位同学分别用温度计测量烧杯中热水的温度，他们把温度计玻璃泡完全浸入到热水中后，每人测量、读数的方法不同，正确的是（ ）。A.温度计刚放进去就马上读数； B.待温度计内液面稳定后平视读数C.测量时，把温度计玻璃泡触到杯底，然后读数； D.读数时，把温度计取出仔细读数.关于晶体和非晶体的熔化，下列说法中正确的是（ ）。A.晶体熔化时吸热，温度不断升高； B.晶体和非晶体都有一定的熔点C.非晶体熔化时吸热，温度不断升高； D.非晶体熔化时吸热，温度保持不变.下列关于液化的说法中正确的是 （ ）。A.液化在任何温度下都可能发生； B.所有气体在温度足够低时都可以液化C.气体液化日t要吸热；D.105C的水蒸气无论如何也无法液化.需要一个低温而又干燥的环境时，可以用下列措施中的 （ ）。A.大量冰块熔化；B.用电风扇吹风；C.用千冰”升华；D.用喷雾法加快蒸发.铁匠打制铁器时，把烧红的铁棒放入水中，听到嘶嘶的响声，并看到白气”冒出，这是因为（）。A.水先凝固后蒸发；B.水先沸腾后液化；C.水先沸腾后蒸发；D.空气中水蒸气液化了.下列现象中不可能存在的是（ ）。A.98c的水正在沸腾；B.冰不经过熔化就能直接变成水蒸气； C.利用酒精和水的沸点不同，可以把酒精和水分开；D.在一定条件下，冰水混合物的温度可达到 1C.以下温度中最接近23c的是（ ）。A.让人感觉温暖而舒适的房间温度； B.北京冬季最冷的室外温度； C.健康成年人的体温；D.冰水混合物的温度.两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是 （ ）。A.上升高度一样，示数相同； B.内径细的升得高，示数亦大； C.内径粗的升得高，示数亦大； D.内径细的升得高，但两支温度计的示数相同.伟大领袖毛主席在《沁园春雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）。A.熔化和?^化； B.凝固和凝华；C.凝固和7«化； D.汽化和升华.有一支用过后未甩的体温计，其示数为 39Co用这支体温计先后去测两个体温分别是38c和40c的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）。A.38C,39C；B.39C,40C；C.38C,40C；D.39C,39C.用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后，用急火来煮；乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。则以下说法正确的是（ ）。A.甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间； B.乙种方法比甲种方法省燃料，但省时间；C.甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间； D.乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近图图(5)三、简答题.常言道；“下雪不冷化雪冷”，请你说出“化雪冷”的道理.晾晒衣服时，为什么要把衣服撑开，放在阳光充足、通风好的地方4C,在沸水中的示数为96Co4C,在沸水中的示数为96Co用这Co（答案数值保留一位小数）支温度计测得烧杯中水的温度是29C,则这杯水的实际温度是四、实验题.如图（4）所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景:场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把图（4）温度测量实验场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把图（4）温度测量实验温度计取出来，不然 ”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图ABo同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的"，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C;乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图Do在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，（ 1）应如何正确使用温度计（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确.（1）在图（5）所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了现象，雾状的“白汽”实际是，（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现 正对管口的玻璃片表面有,玻璃片的温度将;（选填“升高”、“降低”或“不变”）

(3)分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是： 54.如图(6)所示，在观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间(分)012345678温度(C)909294969899999699图(6)(1)观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里图(6)面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体 _和_同时发生的剧烈的 现象。液体在沸腾过程中要_热，但温度。— —(2HI记录的数据看出，在第—而记录的数据是明显错误的。(3)由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是_C。(4)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图_是水沸腾前的情况，图_是水沸腾时的情况。初二物理物态变化练习题及答案一、填空题1.热胀冷缩；2.充分接触，时间，拿出，垂直；，12,35,-11;4.固态、液态、气态、转化；5.固态、液态、熔点、液态、固态、凝固点； 6.晶体、非晶体、晶体、非晶体、相同； 7.冰、食盐、石英等和玻璃、沥青、橡胶等；8.吸、放、不变、升高、变化； 9.液态、气态、蒸发、沸腾、气态、液态、降低温度、增大压强； 10.吸热、下降、降温、温度、液体表面、液面空气流动快慢； 11.不变、温度达到沸点、继续吸热、低； 12.固态、气态、吸；13.气态、固态、放；14.升华、凝华、融化；15.升华、凝华；16.升华、凝华；17.液体、固态；18.融化、吸收；19.晶体、固态、固液混合态、液体； 20.蒸发、气化、融化、凝固；21.升华、吸热；22.液化。二、选择题.D;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。三、简答题49.雪熔化时要从周围环境吸热，使周围空气温度下降，所以“化雪冷” 。50.晾晒衣服时，